Секции или кружки - не рано ли?

                        СЕКЦИИ И КРУЖКИ — НЕ РАНО ЛИ?

Нет, не рано. Рано превращать свою взрослую жизнь и жизнь ребенка- дошкольника в сплошную череду дел, занятий, увлечений, пусть увлекательных и полезных, но в то же время утомительных, требующих огромных физических и психических затрат.

Даже если в детском саду есть высококачественные и интересные занятия в художественной студии, бассейне и т.п., нередко ребёнок вечером или в выходные дни посещает другие образовательные учреждения.

        В центрах дополнительного образования в списках желающих заниматься в самых разных кружках преобладают дошкольники.

Узнаете себя? Вы так же настойчиво спрашивали о точном времени занятий в одном кружке, а сами тут же составляли «расписание» для всех своих родных, которые смогут отвезти ребёнка в это или какое-то иное место для занятий спортом, музыкой, рисованием и т.п.?

Это вы или ваши бабушки, няни, соседки, старшие дети уже в 15.30 стоят в детском саду с верхней одеждой наготове и торопят дошкольника, чтобы он как можно скорее поел и одевался, ведь он уже почти опоздал?

Итак, заниматься в различных кружках и секциях не рано. Рано превращать сына или дочь в вечно опаздывающего, не успевшего поговорить с друзьями ребёнка.

Постарайтесь следовать следующим советам.

1. Не перегружайте детей и себя.
2. Старайтесь, чтобы занятия в детском саду и других культурных и образовательных учреждениях дополняли друг друга, а не дублировали.
3. Избегайте перегрузок в транспорте.Выбирайте кружки и секции недалеко от дома.
4. Подумайте о правильном расписании занятий в кружках и секциях.
5. Помните, что человек должен иногда отдыхать и заниматься чем-либо просто так, по настроению, а не по расписанию.

К сожалению многие из родителей ошибаются, когда полагают, что дошкольник еще слишком мал, чтобы осознанно выбрать для себя конкретное занятие. Поэтому нередко говорят так: «Ему еще рано самому решать, чем ему будет интересно заниматься. Он сам не знает, чего хочет». Скорее всего, вы сталкивались с таким мнением, а возможно, и сами считаете так же.

        Итак, почему же современные родители стараются отдать своего ребёнка в различные кружки и секции с самого раннего возраста? Почему вы сами отдали своего ребёнка на дополнительные занятия или планируете это сделать?

1. Ваш ребёнок, несомненно, самый талантливый, способный, достойный признания со стороны окружающих людей.
2. В своем детстве вы мечтали проявить себя в какой-либо области, но не смогли это реализовать.
3. Вы помните, с каким интересом занимались чем-то в своем детстве, какую радость получали от процесса и результатов. Вам кажется, что ваши сын или дочь будут получать не меньшее удовольствие от подобных занятий.
4. Занятия спортом, рисованием, пением, техническим творчеством, иностранными языками и т.п. Полезны, а значит, можно пожертвовать другими желаниями ребёнка (например, просто поиграть в куклы или машинки) ради «пользы».
5. Дети слишком много времени проводят у телевизора или компьютора. Занятия в кружке или секции отвлекают детей от вредных занятий, приносят больше пользы и для общего развития, и для здоровья.
6. Каждый человек — индивидуальность, надо дать ребёнку возможность попробовать себя в самых разных видах деятельности, проявить интеллектуальные и творческие способности. Внимательное отношение к успехам и неудачам дошкольника, способам решения возникающих проблем основано на понимании важности дошкольного детства для формирования черт характера, развития эмоционально-волевых качеств.

Шестая причина — самая лучшая для ребёнка.

Независимо от побудительных причин, постарайтесь следовать следующим советам.

• Присмотритесь к своему ребенку повнимательней. Все дети дошкольного возраста от природы обладают творческими и интеллектуальными способностями. Но уровень развития как общих, так специальных способностей может быть различным.
• Уважайте выбор ребёнка. Помните, что каждый человек, в том числе и ваш ребёнок-дошкольник, индивидуален, неповторим. У негомогут возникнуть совершенно неожиданные для вас интересы.
• Спорт и искусство, техническое творчество и уход за животными — это увлекательное и полезное дело, но никак не работа! Любое дело, которым может заниматься дошкольник, должно быть посильным, именно тогда оно будет для него «полезным».
• Будьте внимательны к неудачам своего ребёнка. Не бросайте начатое дело на половине пути, не опускайте руки сами и не приучайте к этому ребенка-дошкольника.
• Старайтесь решать проблемы конструктивно, чтобы в случае отказа от кружка ребенок не чувствовал себя неудачником.
• Предложите ребенку некоторое время поучаствовать в занятиях различных кружков и секций, а затем предложите выбрать один или два варианта по его желанию.
• Помните, что есть вещи, которыми ребенку-дошкольнику, скорее всего, заниматься рано (например, поднимать штангу или вышивать бисером).
• Личность человека, его характер, привычки формируются с самого раннего возраста. Умение доводить начатое дело до конца, проявлять настойчивость в достижении цели, планировать свою деятельность обязательно пригодятся ребёнку при обучении в школе и в дальнейшей жизни.