Программа курса коррекционно-развивающих занятий «Нейропсихологическая коррекция детей с несформированностью пространственных представлений дошкольного и младшего школьного возраста»
Программа курса
коррекционно-развивающих занятий
«Нейропсихологическая коррекция детей с несформированностью пространственных представлений дошкольного и младшего школьного возраста»
Возраст детей, на который рассчитана программа, 6 – 8 лет
Срок реализации программы – 18 занятий
Автор: Лобанова Ю.А.,
педагог-психолог
Москва, 2015
Пояснительная записка
Актуальность программы «Нейропсихологическая коррекция детей с несформированностью пространственных представлений дошкольного и младшего школьного возраста» заключается в том, что одним из важнейших показателей развития ребенка и готовности его к школьному обучению является уровень сформированности пространственных представлений, определяющий успешность освоения базовых навыков письма, чтения и математики в начальной школе.
Пространственные представления связаны с функциями височно-теменно-затылочной области коры головного мозга (зоны ТПО), являющейся областью перекрытия отделов мозга по переработке информации зрительной, слуховой и тактильной модальности. Эти зоны играют основную роль в обеспечении сложных симультанных (пространственных) синтезов, объединяя работу нескольких анализаторов (Лурия, 1948, 2003).
Особенность (новизна) программы
Особое внимание в программе «Нейропсихологическая коррекция детей с несформированностью пространственных представлений дошкольного и младшего школьного возраста» уделяется детям с недостаточным уровнем развития пространственных представлений. Данная программа сочетает теорию А.Р. Лурии о трех блоках мозга и метод замещающего онтогенеза А.В.Семенович с методами поэтапного развития пространственных представлений у детей, начиная от формирования представлений о схеме собственного тела и заканчивая формированием квазипространственных установок.
