Презентация "Коммуникация без слов"
Презентация к докладу "Коммуникация без слов"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kommunikatsiya_bez_slov_p.pptx | 2.06 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Коммуникация - объемный процесс, который надо рассматривать , как одну из важнейших психофизиологических потребностей человека. Айрис Грейс 5лет Диагноз – аутизм
С труктура психической сферы личности Зигмунд Фрейд (1856 – 1939)
Карл Густав Юнг ( 1875 – 1961) Альфред Адлер ( 1870 – 1937)
Коммуникативные способности потенциальная основа речи, которая может быть внешней (рассуждения, общение с другими людьми), и внутренней (построение планов на будущее, мечты), и дремлющая в наследственной психике человека . Эрих Фромм ( 1900 – 1980)
ВРОЖДЕННЫЕ МЕХАНИЗМЫ
Коммуникация как основной инстинкт Это потребность в психоэнергетическом питании, поддерживающем психическую активность и развитие ; Это потребность в поддержании объектной связи с внутренней и внешней реальностью ; Это обеспечение социализации и удовлетворении потребностей ; Это защитная и регулирующая функция, обеспечивающая безопасность.
Процесс коммуникации начинается еще до рождения младенца.
Психические сообщения и способность их передачи и приема никуда не утрачивается человеком на протяжении всей жизни.
Жанна Маганья детский, взрослый и семейный психоаналитический терапевт Автор книг, которые были опубликованы во многих странах : «Семейная психотерапия», «Области психоанализа», «Внутренние преобразования: младенцы и их семьи», «Понимание грудного ребенка: (так называемый) Проект Tempo Lineare », «Творческие и психотические состояния у необычных людей: работа с Мюрреем Джексоном», «Молчаливый ребёнок: общение без слов».
Я говорю больничному персоналу и родителям : «Поскольку Вы встретили немого ребенка, Вам был задан вопро с : «Вы можете меня понять?» Чтобы понять, Вы должны достигнуть глубин своего собственного эмоционального опыта и в тот момент понять то, что еще не может быть сообщено в словах . Когда Вы сделаете это, я уверена, что и Вы и «другой» сможете восстановить некоторые очень примитивные разорванные связи между вербальной Самостью и пока еще не символизированной Самостью». Я поощряю терапевтический персонал и родителей перестать говорить «раз ребенок молчит, он не говорит », и сказать вместо этого себе и другим «ребенок всегда общается !» Ж. Маганья
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ 1) Внимание к телесным проявлениям (глазам, рукам, телу, дыханию ) — своим и пациента; 2 ) Терпение выносить состояние незнания и непонимания, состояние ощущения неэффективности ; 3 ) Сочувствие и эмпатия к пациенту ; 4 ) Решение говорить или не говорить пациенту о тех мыслях, которые возникают ; 5 ) Признание, что непроработанные боль и с традание влияют на разрушение словесного символизма; 6 ) Принять, что у пациента есть право быть наедине со своими чувствами .
Строки из цикла поэм Т. С. Элиота (1940) « Четыре квартета » Своей душе сказал я Безмолвной будь и без надежды жди. Известно, что надежда на заблужденье уповает: Ещё есть вера, Но вера, любовь и с ними надежда Вместе встречаются они в Ожидание. Не думая, жди, ибо мыслить ты не готов: Так тьма станет светом. Должны мы безмолвно, тихо следовать далее За силой иной Для дальнейшего объединения И более глубокого общения.
Список используемой литературы : З . Фрейд “Введение в психоанализ ” Эрик Берн “Процесс общения” Дональд Винникотт “Маленькие дети и их матери ” Рене А. Спиц “Первый год жизни ” Тайсоны “ Психоаналитическй теории развития ” Дж . Иган “Базисная эмпатия и коммуникативный отклик” Вильям Р. Эмерсон “Уязвимость Плода ” Юлия Шмурак “Воспитание до рождения ” Джек Сарфатти “Психоэнергетические системы ” Корнякова Е. Б. отзыв по материалам международной психоаналитической конференции. Соколова А.Г. Дипломная работа «Психическая коммуникация»
Спасибо за внимание! Тел. +7(927)-017-98-77 belova_marina777@mail.ru