Ребенок в школе

Как бы ваш ребенок ни учился в школе, помните , что в  приоритете  детей должны быть: здоровье, развитие (физическое, умственное, эстетическое и т.д) психологический комфорт .  Нарезая своему чаду жизненно-важные  задачи отталкиваемся  только  от возможностей ребенка.

Например: Родители мечтают, что бы их сын был выдающимся экономистом, закончил ВШЭ и далее по плану мамы - стал ректором этого Вуза, а по плану папы - уехал работать и жить в Америку. По-моему не плохие планы. Правда мальчик мечтает стать врачом-ветеринаром. И из Кирова уезжать не собирается.  За каждую тройку по алгебре родители « выедают ему  мозг», так как он «без особого желания, занимается с репетиторами  по алгебре»,  а  все пятерки по химии, зоологии и обществознанию родителями обесцениваются или не замечаются.  Ребенок не хочет жить «по плану родителей», так как у него «не клеятся отношения с  алгеброй», да и « Москву он не очень любит». Родители не могут спокойно общаться со своим сыном, любой разговор переходит на крик и упреки.

 В ЧЕМ ТОГДА ГАРАНТИЯ УСПЕХОВ РЕБЕНКА?

Разглядеть в своем ребенке, его  лучшие качества, к чему он стремится, чем интересуется, посмотрите, что легко дается вашему ребенку и что вызывает трудности.

Если учителя жалуются на плохую усидчивость, дефицит внимания, неуклюжесть ребенка,  его слабую организованность в учебном процессе. Значит надо  привлечь на помощь  психолога , иногда требуется консультация  невролога.  И конечно необходим  грамотный подход в организации  учебного процесса.  Родители и педагоги должны быть в постоянном диалоге.  Некоторым  детям требуется  подбор индивидуальной  программы обучения, согласно особенностям развития ребенка.

 Если вы знаете сильные стороны своего ребенка, то совместно ищите применения этих качеств, помогайте  развивать  их . Успехи и победы в детстве, чаще всего становятся хорошим фундаментом для  свершений во взрослой жизни. 

 КАК ПОСТУПИТЬ?

В идеале педагог  еще в начальной школе должен  создать каждому ученику поле успеха. Неважно - ручку он правильно взял, встал у доски и ответил под ободряющий взгляд первого учителя. Главное, чтобы  ребенок почувствовал, что  он это может сделать, он успешен. Соответственно  ощутив «вкус успеха», малыш  начинает стремиться к новым свершениям. Он приобретает «опыт победы», его способности и самооценка  начинают расцветать.

Жизнь- штука интересная. Иногда  дети, приходя  из другой  школы с клеймом двоечника, неумехи, болезненного или замкнутого ребенка при правильном психолого-педагогическом сопровождении  в итоге  выпускаются с хорошими оценками, становятся  призерами  олимпиад. Но главное, что они приобретают, – самоуважение и уверенность в себе. Успех-это  большой, совместный  труд ребенка, педагогов и родителей.

 СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ УДЕЛЯТЬ УЧЕБЕ И РАЗВИТИЮ?

Вообще для современного ребенка важен режимный момент. 9 часовой сон, это требование растущего и активно развивающегося организма.  За два часа до сна, необходимо закончить все обучающие процессы. Ребенок и его мозг тоже хотят отдыхать! 

ДОЛЖНО ЛИ БЫТЬ СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ У РЕБЕНКА? И КАК ЕГО ПРОВОДИТЬ?

Свободное время и личное пространство обязательно должно присутствовать в жизни ребенка. Если он много учиться, (а это чаще всего нагрузка умственная), значит свободное время стоит проводить активно:  прогулки, велосипед, ролики-коньки , бассейн и т.д. Золотое правило отдых-это смена деятельности. Если учил уроки(сидя за учебниками и тетрадями, в душном помещении) значит отдых - это движение и прогулка, активные игры(не компьютерные). Отдыхать за компьютером НЕЛЬЗЯ!!!

КАК ОТНОСИТЬСЯ К ОЦЕНКАМ РЕБЕНКА?

Вот уж точно не надо зацикливаться на оценках. Вообще, в разных школах одна и та же 4 или 5 имеет совсем разный вес.

Да, 5-балльная система ставит клеймо: кто двоечник, кто троечник, кто отличник. Ребенок испытывает нервозность, неудовлетворение.Но необходимо правильно объяснять детям, что оценивают не тебя, а твои знания. Значит надо стараться.

Оценивание знаний школьников важно для детей. Ребенок должен быть самостоятельным, он должен самосовершенствоваться,  в школу не за отметкой, а за знаниями. 

И в завершении не забывайте, что ребенок на себя самого в детстве смотрит глазами своих родителей. Верьте в своего ребенка, и он поверит в себя!