Олимпиадные задания по психологии для учащихся 3-4 класса

Олимпиадные задания по психологии

 для учащихся 3-4 классов

Фамилия, имя участника_______________________________________________

Возраст ______________________ Класс___________________________________

Дата ________________________

Задание №1

Придумай как можно больше предложений, состоящих из 4-х слов. Каждое слово должно начинаться с указанной буквы. Вот эти буквы: В, М, С, К. Пожалуйста, используй буквы только в таком порядке, не меняй их местами.

Пример: «Весёлый мальчик смотрит кинофильм».

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        Результат _________________

Задание №2

Прочитай пословицу и подбери к ней подходящую фразу из имеющихся. Соедини их между собой линиями.

• Нечего на зеркало пинять, коли рожа кривая.

• Сделал дело – гуляй смело.

• Не все золото, что блестит.

• Куй железо, пока горячо.

• Умелые руки не знают скуки.

• Лучше меньше, да лучше.

• Не красна изба углами, а красна пирогами.

• Цыплят по осени считают.

• Не всегда внешний блеск сочетается с хорошим качеством.
• Одну хорошую книгу прочесть полезнее, чем семь плохих.
• Не стоит кивать на обстоятельства, если дело в тебе самом.
• О деле судят по результатам.
• Если выполнил дело хорошо, можешь и отдохнуть.
• Мастер своего дела умеет и любит трудиться.
• Если есть благоприятные возможности для дела, надо их сразу использовать.
• Хорошее качества зеркало зависит не от рамы, а от стекла.

Результат _________________

Задание №3

Реши логическую задачу.

В классе произошла кража. Украдены часы, кошелек и шапка. Подозреваются 3 мальчика: Питер, Джон и Боб. Они поклялись, что будут говорить правду, но друг друга не выдадут. Питер: «Я не брал часы, Боб не брал кошелек». Боб: «Я не брал кошелек, и Джон не брал кошелек». Каждый взял по одной вещи Кто что взял?

Ответ: Питер-_______________________

             Джон -________________________

              Боб - _________________________

                                                                                                    Результат _________________

Задание №4

Напиши пропущенные слова в следующих предложениях. В каждый пропуск впиши только одно слово.

Примеры:

                       Ученик решает задачу.             У лошади четыре ноги.

1. Суббота – предпоследний  ____________________ недели
2. Корова – полезное _____________________.
3. Ребенок может быть мальчиком или ______________________.
4. Весной __________________ вьют гнезда и ____________________в них яйца.
5. Самую большую _______________ доставляет человеку хорошо сделанная ________________.
6. Во время дождя можно _____________ радугу только тогда, __________ светит _____________.
7. ___________ начинается 1 января и _______________31 декабря.

8. Суетливый человек иногда _________________  время, потому что ______________ торопится.

        Результат _________________

Задание №5

Если два слова имеют одинаковое или очень сходное значение, напиши между ними С. Если у них разные значения, напиши между ними Р.

Примеры:

Большой Р маленький,                              мощный С сильный,                 сухо Р мокро.

Результат_______________

Задание №6

Прочтите внимательно первые три слова в каждой строчке. Первые два слова связаны между собой. Найди к третьему слову такое четвертое, которое будет с ним связано так же, как первое со вторым, и подчеркни его.

Примеры:

ботинок: нога = шляпа: пальто        нос видеть голова

птица: петь = собака: кусать           лаять сторожить бегать

небо; синее = трава: растет             лето зеленая высокая

платье: ткань = ботинки: бумага    гуталин гулять кожа

                                                                                                     Результат _________________

Задание №7

Посмотри внимательно на следующие буквы, отыщи в них слова и подчеркни их.

бсолнцеюьвлаоугкщрайондлсмшклаьбкновостьщшзщшкуцисмфакту кгнэкзаменфылвшщггкпрокурордлждлжлабетеориялждлащшщуахок кейтроицалодоыэвшкщетелевизорлэзнпппвававпавгнгняпамятьдлщк шенгшгьфтытшщщйшгцчлдвосприбюерадостьжидвшкгншщсчмнаро длжфлыждвлшйгцmyгдцлудлждлждлрепортажmзшвшггншфщвшнек онкурсдлжпшфщшгщшфличностьшгнгвнцерпуофгфышнвшфнышгэ прплаваниеоыдловдоадыолдсчьсюябкомедиявлжалживдалотчаяниед ылЖвлорждвлащцшгукетмдлывлабораториялждалждлукmзщшшгщш гащыоснованиелыовдфллвжыдфлаэжыдлважэпсихиатриялжвдлжлж фылдвждлажыопроалопршгрпйхйзшщц.

                                                                          Результат _________________

Общий итог _______________________

Педагог-психолог _______________/Поскина Т.Ю.

Задания к олимпиаде по психологии для учащихся 3-4 -х классов

Ф.И._______________________________________Класс_________

Дорогие ребята! Перед вами пять олимпиадных заданий. Сначала внимательно прочитайте все задания. Затем начните выполнять с тех, которые кажутся вам наиболее интересными, понятными, ответ на которые вы знаете. На выполнение всей работы в вашем распоряжении 1 час (60 минут).

        Желаем успехов!         .

1. Завершите стихотворение. Объясните, о чем оно?

Встало солнце кислое, Смотрит - небо скисло, В кислом небе кислое Облако повисло ...

И  спешат несчастные Кислые прохожие

И жуют ужасно Кислое мороженое ... Даже сахар кислый! Скисло все варенье! Потому что кислое

Было______________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Составьте небольшую сказку, используя следующие слова и выражения:

        Отметка, дракон, радость, девочка, школа, утро.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Соедини стрелками слова и их толкования:

4. Ниже приведены пословицы и поговорки, в которых затрагиваются различные стороны душевной жизни человека. Распределите их по следующим группам:

1. об уме
2. о чувствах

 3) про общение, отношения между людьми

4) об отношении человека к самому себе, своему здоровью «У страха глаза велики» ______________

«Ученье - свет, а неученье - тьма» _________________________

«Слово - не воробей, вылетит поймаешь» ____________________

«Вместе - тесно, врозь - скучно» __________________________

«У каждого своя правда» ________________________________

«В здоровом теле здоровый дух»_________________________

 «Один в поле не воин» ___________________________

5. Придумайте как можно больше способов оригинального использования деревянного кубика.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Примерные задания к олимпиаде по психологии (3-4 кл.)

1.Ниже приведено стихотворение. Объясните его психологический смысл.

  У прохожих на виду висело яблоко в саду.

Ну кому какое дело? Просто яблоко висело.

Только Конь сказал, что низко, а Мышонок - высоко. Воробей сказал, что близко, а Улитка - далеко.

А Теленок озабочен, тем, что яблоко мало,

 А Цыпленок - тем, что очень велико и тяжело ...

                                                                      Г. Сапгир

2. Ниже приведены пословицы и поговорки, в которых затрагиваются различные стороны душевной жизни человека. Распредели их по следующим группам:

3. об уме
4. о чувствах
5. о том, как строить отношения с другими людьми
6. об отношении человека к самому себе, своему здоровью

«Без труда не вытянешь рыбку из пруда» «Готовь сани летом, а телегу зимой»

«Не имей сто рублей, а имей сто друзей» «Одна голова хорошо, а две лучше»

 «Век живи, век учись»

 «Счастье без ума - дырявая сума»

3. Составьте сказку, используя следующие слова и выражения:

Аквариум, корона, грустный, веселый, солнце.

4. Объясните, что такое общение, характер, конфликт, память, эмоции, самопознание.

5. Придумайте как можно больше способов оригинального использования алюминиевой банки из под напитков.