Практическое занятие для учащихся 5 класса по теме: "Радость человеческого общения"

 ГБОУ школа-интернат №1 ст. Елизаветинской

Практическое занятие для учащихся 5 класса

по теме:

22.11.2016 г.

13:10

Подготовили:

Педагог-психолог Кравчук А.Г.

Социальный педагог Зелент М.В.

Краснодар

2016

► сформировать представления обучающихся о необходимости общения и его культуре, как одном из условий эффективного общения;

► развивать способность детей общаться с людьми разного возраста;

► воспитывать у ребят  культуру общения.

► раскрыть содержание понятия «общение»;

► познакомить со способами общения;

► закрепить навыки бесконфликтного общения;

► обучить анализу различных ситуаций при общении;

► расширить понятия о правилах общения. 

Здравствуйте, ребята!

Сегодня тема нашего занятия –

«Радость человеческого общения».

Мы должны с вами познакомиться с различными способами общения, обучиться основам эффективного и безопасного общения. Мы с вами, живя в мире людей, ежедневно вступаем в разнообразные контакты друг с другом. И эти контакты между людьми и имеют в виду, когда говорят об общении.

Общение — это взаимодействие двух или нескольких человек, которые обмениваются информацией или же взаимодействуют в практической деятельности.

Чтобы вы быстро настроились на разговор, я предлагаю вам сыграть в очень интересную игру, которая называется «Я тебя помню».

Сейчас один из учеников класса становится спиной к аудитории, лицом к доске. Остальные вслух загадывают одного из присутствующих. Задача водящего – как можно подробнее описать внешний вид загаданного: во что одет, обут, какие дополнительные элементы аксессуаров есть, в какой позе сидит, что держит в руках. Дискуссия по упражнению. Легко или трудно было описывать внешность? Кому было легко выполнять это упражнение?

Давайте подумаем, а какими способами, используя какие средства, люди общаются друг с другом?

Я не говорю о телефоне или радио, я имею в виду, с помощью каких действий люди выражают свои мысли и настроение?

Какие есть мнения на этот счёт?

Молодцы, вы назвали много разных способов общения. Я только внесу дополнения в ваш список.

В первые минуты общения мы воспринимаем друг друга, обращаем внимание на внешность человека, его выражение лица, позу, жесты. Мы ещё ни слова не сказали друг другу, а так называемое, первое впечатление, уже сложилось! Обмен информацией может проходить при помощи слов, вербально, так и без них.  Большую часть информации в процессе общения мы получаем именно невербально.

      вербальные (словесные)         невербальные (несловесные)

►устная речь                                                ►интонация

►письменная речь                                        ►взгляды

                                                                          ►выражение лица (мимика)

                                                                          ►жесты

                                                   ►позы

Ребята, а сейчас мы узнаем на сколько внимательно вы друг с другом общаетесь и на сколько хорошо друг друга знаете. Сейчас мы вам раздадим листы бумаги, на которых вам нужно написать несколько фактов о себе, так, чтобы они говорили что-либо о вас – о ваших занятиях, играх, интересах, чертах характера и др. Можно придумать несколько надписей. На работу дается 5 минут. После этого вы сдаете свои листики, не подписывая кому он принадлежит. Ваша задача – отгадать кому принадлежат характеристики, которые будет зачитывать учитель с ваших листочков. Дискуссия по упражнению. О чем говорят эти надписи? Что мы хотим сообщить о себе другим людям?

Ребята, а сейчас давайте с вами попробуем расшифровать слово ОБЩЕНИЕ по каждой букве:

О - объединение, открытость;

Б - близость, безопасность;

Щ - щедрость;

Е - единение, единомыслие;

Н - необходимость;

И - искренность, истина…

Каждый из нас знает, как от комплиментов улучшается настроение, повышается жизненный и творческий тонус, приобретается уверенность в собственных силах. Давайте говорить друг другу комплименты!

Но не банальные, «дежурные», а искренние.

Ваша задача повернуться к своему соседу по парте и сделать ему комплимент. Принимая лестный отзыв, нужно поблагодарить предыдущего участника и продолжить игру. И еще одно правило игры – комплимент повторять нельзя.

 На компьютере выписаны качества человека, помогающие его общению и усложняющие его - доброта, открытость, подозрительность, внимание, душевность, грубость, тактичность, зависть, скупость, искренность, лицемерие, лживость, порядочность, эгоизм, честность. Обучающиеся должны выбрать те качества, которые способствуют приятному и хорошему общению.

Задумайтесь, все ли эти качества достаточно развиты у вас?

Ребята, в ходе нашего занятия мы пытались проанализировать ошибки, которые люди допускают во время общения, попытались понять и найти общий язык в общении друг с другом.

Естественно, сразу нельзя достичь идеальных отношений, этому человек учится на протяжении всей жизни.

Знаменитый американский писатель Дейл Карнеги (автор самой известной теории общения) предложил шесть способов, как расположить к себе людей:

► проявляйте искренний интерес к другим людям;

► улыбайтесь;

► помните, что для человека звук его имени - самый сладкий и самый важный звук человеческой речи;

► будьте хорошим слушателем, поощряйте других рассказывать вам о себе; 

► ведите разговор в круге интересов вашего собеседника, давайте людям почувствовать их значительность и делайте это искренне; 

► и, если мы будем стараться жить, получая истинную радость от общения, то мир покажется большим, солнечным и прекрасным.

     А теперь я предлагаю вам оценить наше занятие и нашу с вами работу цветограммой с помощью цветных жетонов:

 - был активен, смог проявить свои способности;

- проявил себя не в полной мере, так как

               не стремился к этому;

- совсем не проявил себя.  

Молодцы, ребята, – вы очень хорошо поработали! До новых встреч!