Анкетирование для родителей по профориентации

Анкета для родителей по выбору профиля обучения

 на старшей ступени обучения

Уважаемые родители!       В конце этого учебного года Вашим детям предстоит сделать важный выбор траектории дальнейшего образования: либо продолжить его в учреждении профессионального образования, либо в профильных 9 - 11 классах. Этот выбор детей требует педагогического сопровождения, которое мы с вами должны тщательно продумать и осуществить. Просим Вас ответить на вопросы анкеты. При ответе на вопросы отметьте выбранный Вами ответ. Просим не оставлять пропусков в ответах.

1.ФИО родителей

____________________________________________________________________________

2. ФИ ребенка, класс, школа ___________________________________________________________________________

3. Ваши планы на продолжение образования

• мой  ребенок идет в 10 класс этой школы
• мой ребенок уходит после 9-ого класса в другую школу
• мой ребенок уходит после 9-ого класса в колледж __________________________________________________________________________

4.С какой областью Вы связываете будущую профессию Вашего ребенка?  (Техника,  производство, информационная техника и технологии, медицина, строительство, транспорт, торговля, сервис, экономика, организация и управление, педагогика, обслуживание населения, армия, милиция, право, юриспруденция, психология, искусство, фундаментальная наука, литература, история, другое)  ______________________________________________________________________________

6. Определился ли Ваш ребенок с выбором ВУЗа (Да, нет, профиль ВУЗа)

______________________________________________________________________________

7. Известен  ли  Вам перечень предметов, необходимый  для поступления  в ВУЗ? (Да, нет, какие)

______________________________________________________________________________

 8. Какой профиль вы  предпочитаете  для своего ребенка? Выберите и подчеркните один из предложенных профилей.    

• Физико- математический (математика, физика, информатика и ИКТ)
• физико-химический (химия, физика, математика)
• химико-биологический   (химия, биология, математика)
• биолого-географический (математика, география, биология)
• социально-экономический  (математика, обществознание,  экономика, право, география)
• информационно-технологический (математика, информатика и ИКТ)
• универсальное обучение

 11. Мой ребенок испытывает трудности восприятия материала по (укажите предмет и причину) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. По каким из предметов подготовка к экзамену, по Вашему мнению, ведется не достаточно эффективно?

_________________________________________________________________________________________

13. Какие предложения Вы хотели бы внести в структуру организации учебного   процесса?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Ваши пожелания к учителям __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Ваши пожелания к классному руководителю __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. Ваши пожелания к заместителю директора по учебной работе

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________