Проблемы ресоциализации личности в глобализирующемся мире. Ресоциализация подростков.

Проблемы ресоциализации личности в глобализирующемся мире.

Ресоциализация подростков

Summary: Last time in small towns, there was a wave of suicides among adolescents. the culprit was the Internet game "the Blue whale". taking into account the fact that adolescents have free access to the world wide web experts, experts cautiously predict that in the coming years, the sad statistics may go up. Economic crisis and social instability — a fertile ground for the "escobosa" in the other world.

Keywords: Teenagers, resocialization, «Blue whale», social network.

В современном меняющемся мире, процессы глобализации протекают практически на всех уровнях, будь то культура, экономика, политика. Везде основным звеном является человеческая личность, которая участвует во всех этих процессах, развивается в них, меняет их и поворачивает в спять. Не прекращающаяся волна кризиса в мировом сообществе имеет схожие черты практически во всех странах мира и характеризуется усилением социальной отчужденности среди молодежи, все боле агрессивными формами поведения подростков, ведущих к самоуничтожению формирующейся личности молодых людей, росту преступности, проституции, наркомании, алкоголизма и других негативных явлений. И в потоке всего этого развивающегося негатива происходит разрушение института семьи. Как известно, каждый человек ни пути своего развития проходит процесс социализации, начиная с рождения и заканчивая его на смертном одре. Но на ряду с процессами социализации личности постоянно происходят так же и процессы ресоциализации. Ресоциализация подразумевает по собой, повторяющиеся процессы социализаци личности, которая так же имеет место быть на протяжении всей жизни человека.Наибольший интерес вызывает ресоциализация личности подростков, принимая во внимание процессы которые происходят в мировом сообществе.

Подростковый возраст наиболее привлекателен своими изменениями и постоянно меняющимися ценностными ориентациями. Переоценка ценностей в подростковом возрасте происходит намного чаще, чем в остальные периоды жизни. В подростковом возрасте юноши и девушки, как правило, стараются составить свою жизненную траекторию развития отходя от устоявшихся образцов поведения привитых им ранее родителями, на это может влиять и социальная трансформация общества, и повсеместная компьютеризация охватывающая уже практически все сферы человеческого существования, изобретение и внедрение всевозможных гаджетов. В подростковом возрасте заново формируются представления о нравственности, добре и зле, которые испытывая на себе огромное влияние информации просачивающейся через интернет и телевизоры еще в "неокрепшие "умы подростков искажают действительную реальность и как следствие - ресоциализация личности. Подростки становятся вассальными от компьютера, от гаджетов. Причин такой вассальности может быть много - это и дефицит общения со сверстниками, и недостаток внимания со стороны родителей, и закомплексованность в себе, трудности в общении и т.д.....

Ввиду этого подросток и погружается в виртуальный мир, где он может чувствовать себя нужным, где его понимают и оценивают по достоинству. Такое ощущение дают всевозможные компьютерные игры, где подросток сам может спроектировать свою собственную ситуацию успеха. Но не стоит забывать и о соц сетях, где подростки так же ведут свою виртуальную жизнь: они общаются, вступают в группы по интересам. В таких группах подростки приобретают негативные установки и стереотипы поведения, что в свою очередь приводит к дестабилизации и деформации общественных связей и как итог происходит негативная ресоциализация личности. Огромное количество суицидных пабликов имеющих место в соц сетях привлекают все большее внимание подростков. В крупных городах активные участники «групп смерти» продолжают вовлекать детей и подростков в такие группы. Для этих целей в социальных сетях создаются сообщества. Все большуюпопулярность в малых городах России набирают интернет игры «Киты плывут вверх», «Тихий дом», «Море китов »и т.д. все игры направлены на подростковый суицид. Происходит как бы геноцид нации, путем вовлечения подростков в такие игры. У подростков состоящих в таких группах происходит на уровне подавленной эмоциональности ресоциализация имеющая негативные, а зачастую и летальные последствия.Как правило, подростки начинающие играть в игры определенной направленности пребывают в состоянии определенного психологического кризиса. Данный кризис может быт вызван различным стечением жизненных обстоятельств: это может быть ссора с родителями, ссора с любимым человеком, непонимание или непринятие со стороны сверстников, смерть референтного для подростка человека. Все это способствует неадекватной со стороны подростка оценки жизненных событий, искаженному восприятию действительности. В таком состоянии у подростков и наступает стадия поиска новых ощущений, желание уйти в себя, отстранится от окружающего мира.

«В последнее время средства массовой информации стали достаточно часто информировать население о суицидах. К сожалению, многие передачи по телевидению, касающиеся самоубийства, носят характер телешоу, в которых проблема суицида не раскрывается, а суицидальные поступки преподносятся лишь в аспекте переживаний отдельных индивидов. Порой же игнорируется и эта сторона вопроса. Между тем суицид - явление социальное, касающееся и отдельных субъектов, и общества в целом. По определению Всемирной организации здравоохранения, суициды являются своеобразным индикатором общественного здоровья, социального благополучия, высокий уровень суицидов отражает кризис в обществе.Много лет статистика по суицидам в нашей стране была закрытой. Лица, совершавшие суицидальный поступок, часто признавались психически больными. Hо смотря на произошедшие изменения в обществе, отношение к суициду и лицам, совершившим суицид, остается неопределенным.» [1].Понятие и определение суицида впервые было дано французским социологом Э. Дюркгеймом: "Самоубийством называется каждый смертный случай, который непосредственно или посредственно является результатом положительного или отрицательного поступка, совершенного самим пострадавшим, если этот последний знал об ожидавших его результатах". [2]В 1974 году американский социолог Дэвид Филипс исследовал волну самоубийств в Европе в конце XVIII века, спровоцированную романом Гете «Страдания юного Вертера». Ученый доказал, что на окружающих оказывает влияние не столько сам факт самоубийства, сколько сообщение о нем. Если огласка слишком широкая — появляется волна «подражателей».После массовых суицидов подростков в США, которые активно освещались в СМИ, в сети интернет, на телевидении многие Европейские страны стали занимается внедрением и развитием программ по профилактике суицидов среди подростков, в такие программы входят и помощь психолога, патронаж подростка и его семьи, помощь медицинского работника, если это показано и необходимо и несомненно социальное сопровождение. К сожалению в России похожие программы еще не внедрены комплексно, ввиду чего Россия и занимает первое место по суицидам среди подростковОсновная проблема кроется в недостаточной осведомленности о жизненных трудностях подрастающего поколения, об интересах и увлечениях, о переживаниях, а так же в легкодоступности сети интернет, не контролируемое посещение подростками различных групп и сообществ во сети. На пути социализации подростков в учебных заведениях нет предметов обучающих умению противостоять чужому влиянию, умению регулировать поток поступающей информации. И еще одним не мало важным фактором остается проблема муссированности всех негативных явлений происходящих в стране и мире на телевидении, засилье иностранных фильмов пропагандирующих суицид. В малых городах нашей огромной страны практически не существует центров психологической помощи и поддержки подрастающего поколения, куда бы они без боязни пришли за советом иподдержкой. Ввиду этого и «пропадает» молодежь сетях всемирной паутины, где практически любой желающий может проводить свои эксперименты, самоутверждаясь за счет жизней ни в чем не повинных детей.

Процесс ресоциализации подрастающего поколения необходимо, как можно быстрее следует запускать в нашем обществе, на государственном уровне, что бы избежать потери и геноцида целого поколения, а может быть и двух. Что бы сохранить и вырастить здоровую нацию.Суть самого процесса ресоциализации включает в себя в восстановлении привычных обязанностей, функций и видов деятельности, привычного и комфортного отношений с остальным членами общества. Решение этой задачи не подразумевает под собой неприменного «возврата» личности подростка на утерянные по тем или иным причинам социальные роли, статус, позиции. Но основывается на достижении новых социальных ролей, статуса и позиций, а так же принятие и развитие новых возможностей. Для того что бы оказать необходимую помощь подросткам, следует продемонстрировать положительный опыт активной жизненной позиции, постараться обеспечить положительную социализацию подростка, принятие им новых социальных ролей и условий. И именно такая ресоциализация должна внедряться повсеместно.

Библиографический список

1. В. Ф.Войцех. Что мы знаем о суициде. Под редакцией профессора В.С.Ястребова. -М.:, 2007. 20 с.

2. Михаил Хасьминский ,Кто нам навязывает навязчивые мысли?, http://www.pobedish.ru

3. Роберт Б. Чалдини Психология влияния © ООО Издательство «Питер», 2014

4. М. Фарбер "Самоубийство - это сознательное, намеренное и быстрое лишение себя жизни".1968 5. Некоторые феномены самоубийств. http://esoreiter.ru