Круглый стол «Как дети попадают в семью…»

Круглый стол

«Как дети попадают в семью…»

Дата проведения: 11.05.2017 г.

Место проведение: Редакция газеты «Амурский лиман»

Участники: замещающие семьи города, специалисты детского дома, службы по работе с замещающими семьями, педагоги –психологи психологической службы «Доверие», специалист отдела опеки и попечительства.

Модератор: Алексеева Татьяна Александровна

Цель Круглого стола – создание условий для обсуждения и формирования общего мнения по вопросу семейного жизнеустройства детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Тема: Семейное жизнеустройство детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Этапы проведения Круглого стола

1. Представление участников
2. Вводное слово
3. Семейные презентации «История нашей семьи»
4. Актуальный диалог «Как дети попадают в семью…»
5. Презентация детских рисунков
6. Подготовка резолюции Круглого стола
7. Подведение итогов

Вводное слово

Одним из важнейших направлений повышения эффективности социальной политики в области поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является развитие семейных форм устройства детей. Семейные формы устройства детей-сирот обеспечивают наиболее благоприятные условия для комплексного развития и жизнедеятельности последних.

Бесспорно, семья является наиболее благополучной средой для развития здоровой личности, обладает особой психологической атмосферой любви и уважения, поддержки и понимания. Именно семья приобщает ребенка к основным общечеловеческим ценностям, моральным и культурным стандартам. Актуальность рассматриваемой проблемы состоит в том, что дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, представляют определенную группу, которая не способна без помощи и поддержки государства, социальных институтов, важным из которых является приемная семья адаптироваться в современном обществе.

Действительно если нет возможности сохранить для ребенка кровную семью, необходима система замещающих семей, в которых дети, оставшиеся без попечения родителей, смогут впитать в себя все её культурные ценности, семейные традиции, чтобы, став взрослыми, создать собственные семьи по образу и подобию своей замещающей семьи.

                   «Замещающие семьи» — не юридический термин. Он применяется для обозначения различных типов семей, принимающих на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей: семей усыновителей, опекунов, попечителей, приёмных семей, детских домов семейного типа.

         Сегодня в российское пространство входит термин «профессиональная замещающая семья», хотя его общепринятого определения нет не только в законодательстве, но и в экспертной среде. В работах В.Н. Ослон под профессиональной замещающей семьёй понимается семья, «где один или оба родителя получают зарплату за воспитание детей» [3]. Другие авторы считают, что все формы семейного устройства детей, отличные от опеки и усыновления, можно считать профессиональными замещающими семьями (Давлатова, 2013).

Послушаем истории семей присутствующих здесь.

 Расскажите, как была создана Ваша семья?

Семейные презентации «История нашей семьи»

Задание для детей «Семья в красках»

(на листах А3 изобразить символ своей семьи)

Актуальный диалог «Как дети попадают в семью…»

          Наша задача с вами, определить пути решения проблемы принятия ребенка в семью. Мы должны показать, что прохождение этого пути не сложное и тернистое, а напротив, интересное, увлекательное мероприятие.

             В результате заседания, нам необходимо создать рекомендации для заинтересованных граждан по принятию ребенка в семью, которые будут актуальны в нашем районе, рекомендации, основанные на вашем положительном, позитивном опыте. Благодаря которым, число принятых в семью детей увечится.

- Давайте вспомним, как мы начинали свой путь… Путь замещающего родителя.

Каждый участник отвечает на поставленные вопросы. Отвечают сначала, так как было у них, потом, что изменили бы…

- Принятие ребенка в семью ответственный шаг. ПОДУМАЛ

1. Я подумал об этом… когда, почему, в связи с тем, что

(Влияние окружения на ваше решение)

2. Как избежать препятствия?

- Решение принято. РЕШИЛ

1. Один или команда?

 2. Ваш первый шаг, Ваши действия…

- Личное время. ПОДГОТОВИЛСЯ

1. Как всё успеть.

 2. Главное не упустить

- Какой он, наш приемный ребенок? ОПРЕДЕЛИЛСЯ

1. Мотивы принятия?

2. По каким критериям осуществлялся ваш выбор?

- Первая встреча.  ПРИНЯЛ

1. Ожидания и реальность.

2. Ваши чувства от первой встречи

- Наш новый член семьи ЖИВЕМ

1. Подводные камни, как их преодолеть

2. Предвидеть или устранять

              По итогам круглого стола готовится резолюция, в которой будут содержаться конкретные рекомендации гражданам, желающим принять ребенка в семью или гражданам заинтересованным в данном вопросе.

В заключении дети презентуют символы семьи.