«Мамин день» Сценарий концертно-развлекательной программы, посвящённой Дню матери

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа-лицей» № 3 им. А.С. Макаренко»

муниципального образования городской округ Симферополь

Республики Крым

«Мамин день»

Сценарий концертно-развлекательной программы,

посвящённой  Дню матери  

Разработчик программы:

 педагог-психолог Безуглова А.А.

2017 г.

Пояснительная записка.

          На современном этапе развития общества особо актуальным представляется построение учебного-воспитательного процесса на основах гуманистической педагогики и системно-деятельностного подхода.

        Воспитательный процесс, построенный на положениях гуманистической педагогики, опирается возможности  личности  учащегося, основывается на конструктивной работе педагогов и детей, в процессе которой педагоги стараются всемерно развивать инициативу  подопечных и создать все условия для их личностного и творческого развития.

        Важнейшим проявлением гуманности являются человеческие отношения между людьми. К основным понятиям, которые способны раскрыть человеческие отношения с другими людьми относятся:

 - эмоциональная отзывчивость, сострадание, способность разделять чувства и мысли другого, его печаль и радость;

 - способность принимать человека таким, какой он есть;

 - способность к сотрудничеству, взаимопомощь и содействие.

        Праздник  День матери, основанный Президентом Российской Федерации 30 ноября 1998 года,  празднуется в последнее воскресенье ноября. Во все времена мама была и остается самым главным близким человеком для каждого из нас. Официальное объяснение этому празднику таково: День матери отвечает лучшим традициям отношения народов, населяющих страну  к материнству, объединят все слои российского общества на идеях добра и почитания женщины-матери. Кроме того, как считают многие, необходимо повышать авторитет женщины-матери.

         Проведение  праздника данной тематики особенно актуально в таком образовательном учреждении, как МБОУ «Школа-лицей» № 3 отличительной чертой,  которого является наличие двух факторов:

- значительного числа детей с инвалидностью

- инклюзивного образования для  детей с ограниченными возможностями здоровья.

         Известно, что у детей данной категории особые отношения с родителями, а особенно с матерями. Часто дети-инвалиды и дети с ОВЗ, в силу своих интеллектуальных или физических возможностей не принимают участие в массовых мероприятиях, остаются на втором плане. Мероприятие, основной целью которого является показать возможности этих детей, даёт возможность изменить сложившуюся  ситуацию в лучшую сторону.

         Таким образом, мероприятия такого типа и формы позволяют родителям расширить возможности в понимании своего ребёнка, развить  рефлексию своих взаимоотношений с сыном или дочерью, укрепить сотрудничество с педагогами и образовательным учреждением.

Форма проведения: концертно-развлекательная программа, посвящённая Дню матери.

Цель мероприятия:

- совершенствование  процесса  взаимодействия семьи и школы для повышения эффективности воспитательного потенциала образовательного процесса.

Задачи:

1. Задачи для педагогов:

- Способствовать формированию активного отношения детей с ОВЗ к тому, кто и что их окружает.

- Повышать коммуникативные возможности учащихся с ОВЗ для активного их включения  в социальные отношения.

- Воспитывать культуру общения и установления взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

- Развивать эмоциональное восприятие и креативные способности учащихся.

- Активизировать желание учащихся с ОВЗ к участию во внеклассных и внешкольных мероприятиях, создавать ситуацию успеха у учащихся, повышать их самооценку.

Задачи для родителей:

- Ознакомиться с опытом положительного взаимодействия педагогов с  ребёнком с ОВЗ в процессе подготовки и участия в мероприятии.

- Изучить новую информацию о воспитательном процессе.

- Сформировать навыки общения, обучения и в целом совместной деятельности с детьми и педагогами сопровождения.

- Оптимизировать взаимодействие в системе «учитель – ученик – родитель» в процессе подготовки и проведения мероприятия.

Задачи для учащихся:

- Стимулировать у детей стремление к самовоспитанию, самообразованию, саморазвитию.

- Способствовать развитию чувства ответственности за свои поступки.

- Расширить представление детей о понятии «заботливость», укреплять связь детей старших и младших классов.

- Развивать креативность мышления учащихся.

Ожидаемые результаты:

1. Формирование  личности обладающей способностями, развитым интеллектом, стремящейся к преобразующей деятельности.

2. Воспитание духовности, стремления к познанию, социальной активности.

3. Развитие стремления  к проявлению милосердия, доброты,  личности любящей свою семью, знающую и хранящую традиции.

Используемые педагогические технологии:

- технология сотрудничества,

- технология успеха,

- информационно - коммуникационные технологии,

- элементы методики коллективной творческой деятельности (КТД).  

Необходимое оборудование:

- компьютер (проигрыватель Windows Media),

- мультимедийный экран,

- фонограммы детских песен;

- микрофоны;

- звуковые колонки;

- костюмы и оборудование для сценок.

        В ходе подготовки  мероприятия, под руководством  педагога-психолога  и  участии специалистов сопровождения инклюзивного образования были созданы следующие группы учащихся:

1.        Группа «Авторы» - разработка основной  идеи мероприятия, создание плана, разработка дизайна сцены и зала, подбор материала для конкурсной программы.

2.        Группа «Поисковики» - подбор, скачивание, обработка видеоматериалов из сети Интернет,  демонстрация  клипов.

3.        Группа «Дизайнеры»  - изготовление  приглашений, поздравительных открыток, изготовление бейджиков и листовок с высказываниями известных людей о роли матери, проведение инструктажа с младшими школьниками по изготовлению подарков.

4.        Группа «Литераторы» - подготовка материалов на бумаге, распределение текстов между учащимися в соответствии с состоянием развития  речевого аппарата и личными предпочтениями, проведение репетиций.

5.        Группа «Хормейстеры» - подбор музыкальных произведений для сопровождения конкурсной  части мероприятия, подбор песни о маме для хорового пения, поиск фонограмм «+ и – «, текста песни, отработка номера – репетиции.

        В подготовке концертно-развлекательной программы  приняли участие 13 учащихся 5-7 классов, а в его проведении – все учащиеся с ОВЗ начальной и средней  школы и их друзья (дети, которых пригласили для участия в концертно-развлекательной  программе).

       Данная форма мероприятия помогает частично решить проблему взаимодействия с родителями, т.к.  в этот день родители приходят в школу не по приглашению педагогов или администрации школы, а по приглашению собственных детей.

        После окончания мероприятия было проведено обсуждение его успешности. Дети, родители, педагоги  высказывали свои впечатления от участия, наиболее удачные моменты, свои предложения. Праздник  дал возможность  родителям, педагогам  и одноклассникам  увидеть детей с ОВЗ с другой стороны, а самим детям  - почувствовать заинтересованность взрослых  в их творчестве, осознать свою ценность как сына или дочери. Ещё одним  положительным  эффектом  данного мероприятия стало улучшение психологического климата и снижение барьеров существующих среди взрослых и детей.

Сценарий концертно-развлекательной программы,

посвящённой  Дню матери  «Мамин день».

Звучит  мелодия  песни Ассоль «Моя  мама».

Вед 1. Добрый день!

Вед 2. Здравствуйте, наши дорогие гости!

Вед 1. Мамы наших мам и пап — любимые бабушки!

Вед 2. Мы приветствуем наших вторых мам, наших педагогов.

Вед 1. По традиции, в конце ноября у нас в стране отмечается День Матерей.

Вед 2. Мама — единственная, чья жизнь от начала и до конца посвящена нам, детям.

Вед 1. И неважно, сколько нам лет, — матери интересен каждый наш шаг, важен каждый поступок.

Вед 2. Только материнское сердце переживает наши удачи и ошибки как свои собственные.

Вед 1. Пока мы любим и бережем своих матерей, все будет хорошо!

Вед 2. Нашу концертную программу мы назвали «Мамин день».

Презентация  клипа  «Любимой маме».

 Влада:

На свете

Добрых слов

Живёт немало,

Но всех добрее

И нежней одно.

Из двух слогов

Простое слово – «мама»,

И нету слов,

Роднее, чем оно!

 Валя:

Руки мамочки моей –

Пара белых лебедей:

Так нежны и так красивы,

Столько в них любви силы!

Целый день они летают,

Будто устали не знают.

В доме наведут уют,

Платье новое сошьют,

Приласкают, обогреют –

Руки мамы все умеют!

Дарина: 

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

Кто она? Отвечу я:

Это мамочка моя!

 Аня:

Маму любят все на свете, мама – первый друг

Любят мам не только дети, любят все вокруг

Если что-нибудь случится, если вдруг беда,

Мамочка придет на помощь, выручит всегда.

Мама много сил, здоровья отдает всем  нам.         

Значит, правда, нет на свете лучше наших мам.

 Женя:

Мама – это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз.

Сохранит от тысячи бед

И поможет тысячу раз.

Детство – золотая пора.

Как чудесно знать, что со мной

Мама, словно ангел, добра,

Друг мой самый лучший, родной.

 Давид: 

Когда есть мама, жизнь прекрасна,

Она ведь ангел на земле.

Она как лучик солнца ясный,

Она как звёзды в небе все.

Друзья, вы матерей цените,

Ведь рядом будут не всегда.

Любите их, и дорожите,

Не забывайте никогда!

Сценка «Как непросто мамой быть»

Вед 1. А сейчас сделаем небольшую паузу в нашей программе.

Вед 2. Не рекламную, а игровую.

Вед 1. Для того чтобы конкурсы получились весёлыми  приглашаем всех мам, бабушек и учителей принять в нём участие.

Вед. 2.   Вам необходимо объединиться в две команды: команду  детей и команду родителей.

Звучит мелодия  «Три желания» из м/ф «Маша и медведь».

Конкурсная программа

Конкурс 1.  «Пойми без слов».

Вед. 1. Кухня это не только место, где готовят еду, а нечто большее. Здесь вечером за одним столом собирается вся семья, обсуждаются семейные дела. Без кухни невозможно представить домашний уют.

Вед. 2. Подмечено, что в семьях, где традиционны семейные трапезы, меньше ссор, больше взаимопонимания и уважения друг к другу. Давайте посмотрим, как вы сумеете понять друг друга без слов.

Вед.  1. Вам необходимо, используя жесты, показать кухонные принадлежности, названия которых  написаны на листиках, а команде противника отгадать, какой предмет задуман. Показываем и отвечаем по очереди.

Слова для отгадывания: кастрюля, салфетка, холодильник, микроволновая печь, скатерть, чайник, стакан, сковорода, миксер, средство для мытья посуды.

Вед. 2. Как видим, в этом конкурсе, все участники были  очень изобретательны и эмоциональны. А теперь переходим ко второму конкурсу. Он называется «Интеллектуальный».

Вед. 1. Смысл этого конкурса заключается в том, чтобы как можно больше дать правильных ответов.

Вед. 2. Рекомендуем  обсуждать ответы совместно, учитывая  мнение всех.

Звучит мелодия песни «Подари улыбку миру».

Вед. 1. Вот мы и увидели, кто  внимательно слушал сказки.

Вед.  2. Следующий конкурс называется «Суша — вода».

Участники конкурса становятся в одну линию. При слове ведущего «суша» все прыгают вперед, при слове «вода» — назад. Конкурс проводится энергично.

Вед. 1. Прыгающие невпопад выбывают, победителем становится последний игрок — самый внимательный.

Звучит мелодия песни «Не детское время».

Внимание, игра начинается:

Вед. 1. Сегодня мы ещё раз убедились, что наши мамы самые весёлые, энергичные и красивые, самые-самые-самые …  Мы хотим вам подарить следующий  номер.

Танец «Старый рояль» исполняет  Мария.

 Полина (выходит вместе с Беллой).

      Мы замечаем не всегда,

Как много нам забот

И терпеливого труда

Учитель отдаёт.

С едва заметной сединой

На тёмно-русой прядке

Стоит она перед тобой,

Сложив стопой тетрадки.

И любишь ты, как он, как я,

Её – и скажем прямо:

Она – вторая мать твоя.

А кто дороже мамы?

Белла

Мы за терпенье Вас

И труд благодарим,

Спасибо Вам за доброту и ласку.

Ведь все уроки Ваши –

просто сказка,

ещё раз от души благодарим!

Вед. 1. Никто не делает для маленьких детей столько, сколько делают бабушка и дедушка. Они способны сделать невозможное.

Вед. 2. Самый дорогой подарок для бабушки - это любовь и забота о внуках. И очень часто любовь проявляется вот так…

 Роман, Полина, Анастасия

Бабушка-энциклопедия.

У бабули - внук и внучка -

ПОЧЕМУК и ПОЧЕМУЧКА.

Целый день свои вопросы

Задает народ курносый:

"ПОЧЕМУ зеленый лист?

ПОЧЕМУ поет артист?

ПОЧЕМУ усы у кошки?

ПОЧЕМУ у стула ножки?

ПОЧЕМУ огонь горит?

ПОЧЕМУ орел парит?

ПОЧЕМУ растет трава?

ПОЧЕМУ шумит листва?"

Бабушка весь день в очках

Проверяет в словарях,

Выясняет для  внучат,

ПОЧЕМУ ручьи журчат,

ПОЧЕМУ зимой мороз,

ПОЧЕМУ шипы у роз,

ПОЧЕМУ ревет медведь,

ПОЧЕМУ сверкает медь,

ПОЧЕМУ бывает дождик,

ПОЧЕМУ колючий ежик...

Ну и внучка! Ну и внук!

Бабушку они сумели

Сделать  "доктором наук".

Вед. 1. Какое чудесное время – детство!

Вед. 2. Время миллионов вопросов  и миллионов ответов, но, к сожалению, оно скоротечно…

Артём и  Татьяна

Песня «Далеко от мамы». Исполняют все участники программы.

Ведущие и все участники концерта.

Вед. 1. Праздник завершаем,

            Мамам мы желаем,

            Чтоб всегда здоровы были,

            Чтоб смеялись и шутили!

Вед 2. Мы хотим, чтоб мамы наши

      Становились еще краше!

      Чтобы всех счастливей были

      Наши мамы дорогие!

      С праздником вас!

      Мы вас очень любим!!! (вместе).

Звучит мелодия песни «С днём рождения» из репертуара группы «Барбарики».

Поклон. Музыка.

Все участники спускаются в зал.

Дарят мамам открытки, изготовленные своими руками.