ТРЕНИНГ: «СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД ПРОФИЛАКТИКИ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ»

ТРЕНИНГ: «СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД

ПРОФИЛАКТИКИ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ»

Форма проведения занятий: групповая работа с подростками, т.к. является самым эффективным способом усвоения знания. Занятия должны отличаться от общепринятой организации занятий и не должны походить на уроки общеобразовательного цикла. Идеальный способ — дружеская беседа между равноправными и равноуважаемыми партнерами. Групповые консультанты должны быть подготовлены к этой работе и понимать степень своей ответственности, поскольку дети более восприимчивы и ранимы, чем взрослые. Иногда групповые процессы могут вызвать сильные переживания и эмоциональную боль, поэтому ведущий тренинга должен иметь специальную подготовку и постоянно повышать свой профессиональный уровень. В конце каждого занятия можно проводить релаксационный тренинг, который будет закреплять навыки уверенного поведения, снижать уровень страхов и тревог, стабилизировать психоэмоциональное состояние подростков.

Инструментарий:

Видеоролики «Песня Красной шапочки», «Песня Царевны», отрывок из сериала братьев Гримм «Красная Шапочка», маски волка и «Красной Шапочки», любая плюшевая игрушка.

Цель: Формирование безопасного поведения в сложных ситуациях. Профилактика сексуального насилия.

Задачи:

1. Выявить поведенческие особенности между полами.
2. Отработать навыки отказа от принуждения к сексуальным действиям.

        Содержание занятия

Упражнение № 1. Знакомство участников группы с правилами группы.

Цель: создание благоприятного психологического климата для доверительного контакта с учащимися через развитие навыков правильного знакомства и установления норм поведения в группе.

Ключевые понятия: презентация, группа, правила, безопасность, конфиденциальность, открытость, ответственность, санкции.

Установка: «Все люди имеют право быть представленными друг другу».

Упражнение № 2. Мозговой штурм.

Цель: диагностика психологической готовности к групповой работе и особенностей психического состояния ребенка. Ребята до начало занятия просматривают видеоролик из сказки с песней Царевна.

Учащиеся делятся впечатлениями от просмотра видеоролика. Обсуждают Добро и Зло в мультфильмах и сказках. Анализируют особенности поведения героев сказки «Красная шапочка».

Просмотр отрывка сериала Братьев Гримм «Красная шапочка» (видеоматериал). Цель: ввести в проблему, дать представление о понятиях «Насилие», «Профилактика насилия». Разобрать провоцирующее поведение героев сказки «Красная шапочка».

Упражнение № 3. Анализ ситуаций.

Обсуждение и анализ на конкретных примерах (на дискотеке, в квартире, в темном переулке/подъезде и т.п.) с отработкой навыков безопасного поведения.

Ситуация 1

Компания выпивших парней пристают к компании девушек на дискотеке. Предлагают им продолжить общение с употреблением спиртного.

Ситуация 2

Молодой человек предлагает девушке зайти к нему домой. Предлог - познакомиться с его родителя, которых на самом деле нет дома.

Ситуация 3

Девушка поздно возвращается домой через темный переулок. Во дворе сидит незнакомая компания, которая пытается с ней познакомиться.

Упражнение № 4. Просмотр видеоролика «Песня Красной Шапочки».

5. Рефлексия.

Что вам понравилось из нашего занятия?

(возможные варианты ответа: … просмотр мультфильмов)

Что полезного вы для себя узнали?

(… как вести себя в малознакомой компании, ситуации..)