Морфологический тест жизненных ценностей

ПСИХОЛОГИЯ ДЛЯ ВАС

Морфологический тест жизненных ценностей

Условия проведения

Морфологический тест жизненных ценностей состоит                      из 112 утверждений ( см. ниже), каждое из которых испытуемому необходимо оценивать по 5-бальной системе.

Перед началом тестирования испытуемому даётся следующая инструкция: «Вам предлагается опросник, в котором описаны различные желания  и стремления человека. Просим Вас оценить каждое утверждение по 5-бальной шкале следующим образом:

- если для Вас смысл утверждения не имеет никакого значения, то в соответствующей клетке бланка поставьте цифру 1;

- если для Вас имеет небольшое значение, то поставьте цифру 2;

- если для Вас имеет определённое значение, то поставьте цифру 3;

-  если для Вас это ВАЖНО, то поставьте цифру 4;

- если для это ОЧЕНЬ ВАЖНО, то поставьте цифру 5.

Просим Вас помнить, что здесь не может быть правильных и неправильных ответов и что самым правильным будет правдивый ответ. Старайтесь не использовать для оценки цифру «3».

Опрос необходимо проводить при  соблюдении благоприятного эмоционального климата. Экспериментатор должен быть доброжелательным, должен уметь ответить на возникающие вопросы, но не провоцировать определённый ответ испытуемого на утверждение. При групповом проведении опроса каждый испытуемый должен иметь свой текст опросника. Допускается зачитывание утверждений экспериментатором вслух для всей группы. Каждый должен ответить индивидуально.

Порядок обработки полученных результатов

Прежде чем приступить к обработке полученных данных, необходимо убедиться в том, что бланк ответов заполнен целиком.

Далее суммируем баллы ответов в соответствии с ключом.

Таким образом, получаем первичные тестовые результаты. В шкале достоверности при подсчёте необходимо учитывать знак. Все ответы со знаком минус ивертируются. Так, если испытуемый ставит 5 баллов в ответе на утверждение, относящееся к шкале достоверности, то ему соответствует 1 балл. Если же за утверждение с отрицательным значением испытуемый ставит 1 балл , то ему будет соответствовать 5 баллов.

После подсчётов все результаты заносятся в таблицу. Предложенные ценности относятся к разнонаправленным группам: духовно-нравственные ценности и эгоистически-престижные (прагматические). Это концептуально важно для определения направленности деятельности личности или группы.

К первым относятся: саморазвитие, духовная удовлетворённость, креативность и активные социальные контакты, отражающие нравственно-деловую направленность.

Соответственно, ко второй группе ценностей  относятся: престиж, достижения, материальное положение, сохранение индивидуальности. Они в свою очередь отражают эгоистически-престижную направленность личности.

При всех низких значениях – направленность личности неопределённая, без выраженного предпочитаемого целеполагания.

При всех высоких баллах ценностей 1-ой группы направленность личности является гуманистической, 2-ой группы – прагматической.

Для графического представления полученных результатов и анализа  соотношения ценностей внутри структуры жизненных ценностей личности существует бланк-график, позволяющий установить соотношение между социально одобряемыми и социально не одобряемыми ценностями, мотивами.

Ключ к морфологическому тесту жизненных ценностей

Текст опросника МТЖЦ

1.Постоянно повышать свою профессиональную квалификацию.

2.Учиться, чтобы узнавать что-то новое в изучаемой области знаний.

3.Чтобы облик моего жилища постоянно изменялся.

4.Общаться с разными людьми, участвовать в общественной деятельности.

5.Чтобы люди, с которыми я провожу свободное время, увлекались тем же, чем и я.

6.Чтобы участие в спортивных состязаниях помогало мне в установлении личных рекордов.

7.Испытывать антипатии к другим.

8.Иметь интересную работу, полностью поглощающую меня.

9.Создавать что-то новое в изучаемой мною области знаний.

10.Быть лидером в моей семье.

11.Не отставать от времени, интересоваться общественно-политической жизнью.

12.В своём увлечении быстро достигать намеченных целей.

13.Чтобы физическая подготовленность позволяла надёжно выполнять работу, дающую хороший заработок.

14.Позлословить, когда у людей неприятности.

15.Учиться, чтобы «не зарывать свой талант в землю».

16.Вместе с семьёй посещать концерты, театры, выставки.

17.Применять свои собственные методы в общественной деятельности.

18.Состоять членом какого-либо клуба по интересам.

19.Чтобы окружающие замечали мою спортивную подтянутость.

20.Не испытывать чувства досады, когда высказывают мнение, противоположное моему.

21.Изобретать, совершенствовать, придумывать новое в своей профессии.

22.Чтобы уровень моей образованности позволял чувствовать себя уверенно в общении с самыми разными людьми.

23.Вести такой образ семейной жизни, который ценится обществом.

24.Добиваться конкретных целей, занимаясь общественной деятельностью.

25.Чтобы моё увлечение помогало укрепить моё материальное положение.

26.Чтобы физическая подготовленность делала меня независимым в любых ситуациях.

27.Чтобы семейная жизнь исправила некоторые недостатки моей натуры.

28.Находить внутреннее удовлетворение в активной общественной жизни.

29.В свободное время создавать нечто новое, ранее не существовавшее.

30.Чтобы моя физическая форма позволяла мне уверенно общаться в любой компании.

31.Не испытывать колебаний, когда кому-то нужно помочь в беде.

32.Иметь приятельские отношения с коллегами по работе.

33.Учиться, чтобы не отстать от людей моего круга.

34.Чтобы мои дети опережали в своём развитии сверстников.

35.Получать материальное вознаграждение за общественную деятельность.

36.Чтобы моё увлечение подчёркивало мою индивидуальность.

37.Развивать свои организаторские способности, занимаясь общественной деятельностью.

38.Полностью сосредоточиться на своём увлечении, проводя свободное время за хобби.

39.Придумывать новые упражнения для физической разминки.

40.Перед длительной поездкой всегда продумывать, что взять с собой.

41.Какое впечатление моя работа оказывает на других людей.

42.Получить высшее образование или поступить в аспирантуру, получить учёную степень.

43.Чтобы моя семья обладала очень высоким уровнем материального благосостояния.

44.Твёрдо отстаивать определенную точку зрения в общественно-политических вопросах.

45.Знать свои способности в сфере хобби.

46. Получать удовольствие даже от тяжёлой физической нагрузки.

47.Внимательно слушать собеседника, кто бы он ни был.

48.В работе быстро достигать намеченных целей.

49.Чтобы уровень образования помог бы мне укрепить моё материальное положение.

50.Сохранять полную свободу и независимость от членов моей семьи.

51.Чтобы активная физическая деятельность позволяла изменять мой характер.

52.Не думать, когда у людей неприятности, что они получили по заслугам.

53.Чтобы на работе была возможность получения дополнительных материальных благ (премии, путёвки, выгодные командировки и т.п.).

54.Учиться, чтобы «не затеряться в толпе».

55.Бросать что-то делать, когда не уверен в своих силах.

56.Чтобы моя профессия подчёркивала индивидуальность.

57.Заниматься изучением новых веяний в моей профессиональной деятельности.

58.Учиться, получая при этом удовольствие.

59.Постоянно интересоваться новыми методами обучения и воспитания детей в семье.

60.Участвуя в общественной жизни, взаимодействовать с опытными людьми.

61.Завоевать уважение у людей благодаря своему увлечению.

62.Всегда достигать намеченных спортивных разрядов и званий.

63.Не бросать что-то делать, если нет уверенности в своих силах.

64.Получать удовольствие не от результатов работы, а от самого процесса.

65.Повышать уровень своего образования, чтобы внести вклад в изучаемую дисциплину.

66.Чтобы для меня не имело значения, что лидер в семье – кто-то другой.

67.Чтобы мои общественно-политические взгляды совпадали с мнением авторитетных для меня людей.

68.Занимаясь на досуге любимым делом, детально продумывать свои действия.

69.Участвуя в различных соревнованиях, завоевать какой-либо приз, вознаграждение.

70.Не говорить с умыслом неприятных вещей.

71.Знать, какого уровня образования можно достичь с моими способностями, чтобы их совершенствовать.

72.В супружестве быть всегда абсолютно надёжным.

73.Чтобы жизнь моего окружения постоянно менялась.

74.Увлекаться чем-то в свободное время, общаясь с людьми, увлекающимися тем же.

75.Участвовать в спортивных соревнованиях, чтобы продемонстрировать своё превосходство.

76.Не испытывать внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.

77.Чтобы приёмы моей работы изменялись.

78.Повышать уровень своего образования, чтобы быть вхожим в круг умных и интересных людей.

79.Иметь супруга (супругу) из семьи высокого социального положения.

80.Достигать поставленной цели в своей общественной деятельности.

81.В своём увлечении создавать необходимые в жизни вещи (одежду, мебель, технику и т. п.).

82.Чтобы физическая подготовка, давая свободу в движениях, создавала и ощущение личной свободы.

83.Научиться понимать характер моего супруга (супруги), чтобы избежать семейных конфликтов.

84.Быть полезным для общества.

85.Вносить различные усовершенствования в сферу моего хобби.

86.Чтобы среди членов моей спортивной секции (клуба, команды) было много друзей.

87.Внимательно следить за тем, как я одет.

88.Чтобы во время работы постоянно была возможность общаться с сослуживцами.

89.Чтобы уровень моего образования соответствовал уровню образования человека, мнение которого я ценю.

90.Тщательно планировать свою семейную жизнь.

91.Занимать такое место в обществе, которое укрепляло бы моё материальное положение.

92.Чтобы мои взгляды на жизнь проявлялись в моём увлечении.

93.Заниматься общественной деятельностью, учиться убеждать людей в своей точке зрения.

94.Чтобы увлечение занимало большую часть моего свободного времени.

95.Чтобы моя выдумка проявлялась даже в утренней зарядке.

96.Всегда охотно признавать свои ошибки.

97.Чтобы моя работа была на уровне и даже лучше, чем у других.

98.Чтобы уровень моего образования помог бы мне занять желаемую должность.

99.Чтобы супруг (супруга) получал(а) высокую зарплату.

100.Иметь собственные политические убеждения.

101.Чтобы круг моих увлечений постоянно расширялся.

102.Иметь, прежде всего, моральное удовлетворение от достигнутых успехов в спорте.

103.Не придумывать вескую причину, чтобы оправдаться.

104.Перед началом работы чётко её распланировать.

105.Чтобы моё образование давало возможность получения дополнительных материальных благ (гонорары, льготы).

106.В семейной жизни опираться лишь на собственные взгляды, даже если они противоречат общественному мнению.

107.Тратить много времени на чтение литературы, просмотр передач и фильмов о спорте.

108.Не завидовать удаче других.

109.Иметь высокооплачиваемую работу.

110.Выбрать редкую, уникальную специальность для обучения, чтобы лучше проявить свою индивидуальность.

111.Вести себя за столом дома так же, как и на людях.

112.Чтобы моя работа не противоречила моим жизненным принципам.