Презентация к родительскому собранию " Подростковый возраст"( для родителей)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Структура личности подростка… В ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Все в ней- переход, все течет. (Л.С.Выготский)
Из психологического словаря: «Подростковый возраст — стадия онтогенетического развития между детством и взрослостью. Подросток перестает быть ребенком, но еще не становится взрослым. Возраст от 11–до 15 лет-это подростковый возраст. Для ребенка это «переломный» момент.
Кризис подросткового возраста Кризис 11- 15 лет очень часто сравнивают с кризисом 3-х лет, только направлен он не на освоение пространства и предметные действия, а на освоение социального пространства, пространства человеческих взаимоотношений .
Что происходит: 1) Гормональная перестройка, которая влияет на эмоционально-чувствительную сферу. Формирование сексуальности, половое влечение к противоположному полу. 2)Перестройка межличностных отношений с родителями и взрослыми. Переход от детской зависимости к отношениям основанном на равенстве и уважении. 3)Ведущим видом деятельности становится общение со сверстниками. 4)Осознание и открытие своего внутреннего мира: формируется самосознание, самооценка, самоопределение, рефлексия .Возникает вопрос кто Я и соответствует ли это желаемому.
Каковы ощущения подростка? Внутренний Конфликт Я – реальное Я – идеальное Чувство взрослости Половое созревание Быстрая смена настроения
Характерное поведение: Эмоциональная неустойчивость и резкие колебания настроения . Пик эмоциональной неустойчивости – мальчики 11 – 13 лет, девочки 13 - 15 лет. Склонность к раздражению, вспыльчивость , резкость, грубость, агрессивность,негативизм. Болезненное восприятие на проявление авторитета со стороны взрослых, на какие-либо ограничения. Формируется стремление к независимости и самостоятельности.
Парадоксы подростковой психики Подросток хочет вырваться из-под опеки взрослых, получить свободу, при этом не зная, что с ней делать. Интересно все сразу и ничего. Хочется всего, сразу и если позже- «то вообще тогда зачем». При всей своей самоуверенности подросток очень неуверен в себе.
Чувство взрослости Подросток объективно не может включиться во взрослую жизнь, но стремиться к ней и претендует на равные со взрослыми права. Изменить он пока ничего не может, но внешне подражает взрослым. Отсюда и появляются атрибуты " псевдовзрослости": курение сигарет, употребление алкоголя, наркотиков, тусовки , (внешнее проявление "я тоже имею свою личную жизнь"). Копирует любые взрослые отношения.
Внутренний конфликт Я должен выглядеть как все в моей компании. Я не должен выделяться в классе. Я – это я. Я сам всё знаю! Я буду делать всё так, как считаю нужным!
Борьба подростка: За то, чтобы перестать быть ребенком. За утверждение среди сверстников. За прекращение посягательства на его физическое начало, неприкосновенность. Против замечаний, обсуждений по поводу его физической взрослости.
Главным для подростка со стороны семьи является: Любовь Доверие Понимание Поддержка
Способы эффективного общения с подростком: Слушая ребенка, дайте ему понять и почувствовать, что вы понимаете его состояние, чувства, связанные с тем событием, о котором он вам рассказывает. Для этого выслушайте ребенка, а затем своими словами повторите то, что он вам рассказал. Вы убьете сразу трех «зайцев»: -ребенок убедится в том, что вы его слышите; -ребенок сможет услышать самого себя как бы со стороны и лучше осознать свои чувства; -ребенок убедится, что вы его поняли правильно;
Способы эффективного общения с подростком: Разговор на серьезную тему проводите, когда вокруг больше никого нет; В разговоре следите за своим тоном. Он не должен быть насмешливым. Придерживайтесь спокойного тона, слушайте внимательно. У вас не должно быть готовых ответов на все вопросы; Старайтесь не говорить: «Мне все равно, что они там делали, но тебе лучше в это не ввязываться», «Я знаю, что для тебя лучше», «Делай то, что я тебе говорю, и проблема решится»;
Способы эффективного общения с подростком: Поддерживайте и подбадривайте ребенка без слов. Улыбнитесь, обнимите, подмигните, потрепите по плечу, кивайте головой, смотрите в глаза, возьмите за руку; Никогда не сравнивайте его с кем- то, не говорите ему, что он должен быть на кого-то похож; Советуйте ребенку, но предоставьте ему свободу выбора действия;
Способы эффективного общения с подростком: Никогда не унижайте ребенка даже словами; Не ставьте своего ребенка в неудобное положение в присутствии чужих людей; Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: «А что было дальше?» или «Расскажи мне об этом…»
Способы эффективного общения с подростком: Слушая ребенка, следите за его мимикой и жестами, анализируйте их. Иногда дети уверяют нас, что у них все в порядке, но дрожащий подбородок или блестящие глаза говорят совсем о другом. Когда слова и мимика не совпадают, всегда отдавайте предпочтение мимике, выражению лица, позе, жестам, тону голоса; Оторвитесь от телевизора и отложите газету, когда ребенок хочет с вами поговорить; Дайте понять вашему ребенку, что вы интересуетесь им и всегда готовы помочь.
Правила для родителей подростков: Помочь ребенку найти компромисс души и тела. Все замечания делать в доброжелательном , спокойном тоне, без ярлыков. Помните, пока развивается тело ребенка, болит и ждет помощи его душа. Не перегружайте ребенка опекой и контролем. Демонстрируйте взаимное уважение. Поддерживайте подростка. В отличие от награды поддержка нужна даже тогда, когда он не достигает успеха. Имейте мужество. Изменение в ребенке требуют практики и терпения.
Успехов Вам, уважаемые родители!