Программа взаимодействия педагога – психолога с родителями (законными представителями) учащихся начальной школы.

Класс

Тема

Задачи

1 класс

1. Здравствуй, школа.

1. Создание атмосферы сотрудничества необходимой для дальнейшей совместной деятельности педагогического коллектива и родителей.

2. Особенности адаптации первоклассников к школе.

1. Ознакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к первому году обучения детей.

2. Предложить практические советы по адаптации ребенка к школе.

3. Режим дня школьника

1. Рассказать родителям о необходимости соблюдения правил гигиены и выполнения режима дня школьника.

2. Убедить родителей в необходимости формирования у ребенка привычки выполнения режима дня.

4. Родителям о внимании и внимательности

1. Показать родителям важность и значимость проблемы развития детского внимания.

2. Познакомить родителей с методами и приемами развития внимания детей.

5. Один в поле не воин

1. Познакомить родителей с психологическими особенностями и трудностями детей с ОВЗ.

2. Убедить родителей в необходимости взаимодействия всех специалистов в воспитании и развития ребенка.

2 класс

1. Развитие самостоятельности школьников при приготовлении домашних заданий.

1. Выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома.

2. Дать рекомендации о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умения работать самостоятельно.

2. Первые уроки школьной отметки.

1. Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребенка.

2. Формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего ребенка.

3. Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка.

1. Познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса.

2. Развить у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги.

4. Принципы семейного воспитания.

1. Познакомить родителей с приемами поощрения и наказания детей.

2. Содействовать укреплению взаимопонимания между родителями и детьми посредством применения воспитательных средств.

5. О разумной родительской любви.

1. Совместное обсуждение нравственных проблем в общении формировать традиции культуры проявления родительской любви.

3 класс

1. Семейные традиции и их значение в жизни в жизни ребенка.

1. Обсудить с родителями проблему формирования трудовых умений ребенка в семье.

2. Доказать родителям необходимость формирования у ребенка потребности выполнения трудовых обязанностей в семье.

2. Воспитание толерантного взаимодействия с окружающим миром.

1. Способствовать формированию у родителей желания помочь ребенку в развитии толерантного поведения.

3. Ваш ребенок и его друзья.

1. Способствовать развитию дружеских отношений в семье.

4. Значение воображения в интеллектуальном развитии ребенка.

1. Показать родителям значение развития воображения для формирования учебных умений младших школьников.

2. Предложить родителям задания и упражнения по развитию воображения обучающихся.

5. Десять ошибок в воспитании, которые все когда-нибудь совершали.

1. Обсудить с родителями типичные ошибки в воспитании детей.

2. Дать рекомендации родителям по воспитанию социально одобряемого поведения ребенка.

4 класс

1. Культура учебного труда и поведения школьников.

1. Совершенствовать знания родителей о физиологических особенностях  и познавательных интересах ребенка.

2. Какой отец нужен вашему ребенку?

1. Активизировать внимание родителей на влияние воспитания отцов в становлении характера ребенка и его взглядов.

3. Компьютерные игры: возможные опасности

1. Обсудить с родителями возможные проблемы возникающие при работе ребенка с компьютером.

2. Формировать у родителей понимания поведения ребенка за компьютером для становления его характера, взглядов.

4. Я – выпускник начальной школы.

1. Активизировать внимание родителей для помощи ребенку, в подготовке к переходу на вторую ступень обучения.

5. "До свидания, школа!"

1. Подвести итоги развития коллектива учащихся в начальной школе.

2. Способствовать развитию добрых дружеских взаимоотношений между обучающимися при помощи родителей.