Проблема ребенка - семейный симптом

Проблема ребенка – семейный симптом

Что такое симптом семьи в семейном системном подходе? Давайте рассмотрим на примере.

Есть мальчик Алеша. Алеше 6 лет, он ходит в детский сад, готовится к школе, любит общаться и играть, у него много друзей. Родители привели Алешу психологу, потому что он регулярно жалуется на головную боль. Но все врачи, к которым любящие родители водили мальчика, не нашли никаких нарушений, и порекомендовали семье обратиться к психологу.

Итак, симптом – головная боль у ребенка. Что делать?

        Давайте рассмотрим семейную ситуацию.

В семье Алеши недавно родилась сестра. Мальчик ее очень любит, заботится о ней.

Папа старается больше времени проводить с Алешей, так как мама занята младшей дочерью – ей объективно сейчас нужно больше маминой заботы и внимания.

А еще папе нужно больше работать, так как он остался единственной финансовой опорой семьи. Кстати говоря, маме тоже не слишком комфортно в новой роли, она привыкла работать и зарабатывать деньги, как и муж.

Алеша все понимает, и помогает маме, как умеет, сам рисует и играет, терпеливо ждет папу с работы.

И все было бы хорошо, если бы не головные боли. Они внезапно появляются и исчезают почти каждый день.

А теперь вопрос. Главный вопрос системного подхода, который звучит не как «Почему», а как «Зачем?» Зачем семье симптом головной боли у ребенка? И далее вытекающие вопросы. Что дает данный симптом каждому конкретному члену семьи? Как реагируют все члены семьи на этот симптом? Что будет, если его симптома не станет?

Итак, что происходит в семейной системе, когда у сына болит голова:

Родители бросают все свои важные дела и бегут с Алешей к врачу. Важно отметить, что внимание для ребенка не имеет окраски: негативное = позитивное.

Привлекая к себе внимание, ребенок остается хорошим сыном и братом без конфликтов и ссор, его никто не может обвинить в том, что у него болит голова.

Очевидно сплочение родителей вокруг проблемы ребенка. Они забывают о своих недовольствах: мама – о грусти по работе, папа – о том, что маме совсем некогда с ним общаться, ведь она занята детьми.

Старая схема договоренностей уже не работает в новой системе. В семье появился младший ребенок – пришла пора менять договоренности о том, как, в какое время и кому будет уделяться внимание.

Конечно, это только верхушка айсберга. Ведь в системе есть еще бабушки и дедушки, братья и сестры, отношения с которыми влияют на происходящее.

Таким образом, симптом семьи – это выражение отношений между членами семьи. Симптом возникает при сложный, конфликтных, кризисных ситуациях в семьях: явно выраженных и скрытых. И выражаться в поведенческих, психосоматических, соматических и других нарушениях, как правило, у одного из членов семьи.

Семейный симптом выполняет следующие функции: сохранения, стабилизации семейной системы (в случае с Алешей – сплочение родителей) и/или ее изменения (в случае с Алешей – родителям важно передоговориться, каким образом они смогут уделять внимание друг другу и обоим детям).

Важно понимать, что симптом – это не проблема одного члена семьи, а проявление дисфункции всей семейной системы! Именно поэтому важно решать проблему сообща. Роль каждого члена семьи важна в ее решении. Невозможно изменить систему, работая только с ее частью.

Михайлова Алена Сергеевна

семейный психолог,

педагог-психолог центра психолого-педагогической,

медицинской и социальной помощи

Невского района Санкт-Петербурга