Пожелание педагога для родителей провожающих первоклашек в школу
Дорогие родители первоклассников эта статья итог долголетнего труда работы с детьми. Первые дни в школе самые - важные для ребенка. Что бы ребенок был успешным в школе, особая роль принадлежит нам родителям.
В готовности к школе: ребенок должен быть готов к самостоятельности в самообслуживании. В заботе о своем здоровие – следить за соблюдением аккуратности, опрятности, чистоты. В воспитании режима гигиены: что бы во время урока ребенок не отвлекался на желания сходить покушать, сходить в туалет, то есть все успевал во время перемены.
Наша задача настраивать ребенка ежедневно воспитывать в нем чувство ответственности к труду в школе. Эта работа над воспитанием дисциплины на уроке. Отвлекашки, игрушки – оставлять за пределами урока.
Воспитание чувство уважения к учителю (учитель – это не воспитатель, не нянечка, учитель учит работать мозгами, руками учит письму).
Детям даем представление о итогах учебы. Говорим детям: какие вы умные, какие трудолюбивые. Оцениваем сами – на сколько внимательны ваши глаза, ваши ушки хорошо слышат.
Голова все помнит, что говорит учительница. Учим ребенка оценивать себя, что бы потом он мог оценивать других.
Наша забота как родителей - дать детям понятие, что учеба — это труд. Примером для труда являются родители (за хорошую работу – хорошая зарплата, хорошие удовольствия и так далее).
О поступках. Родители! Не принимайте решительных действий: крик, наказание. Если ребенок совершил незначительный проступок, лучше расскажите ему как нужно поступить в следующий раз. Не ругая, не настаивая, вы выстраиваете доверительные отношения. Ребенок не будет бояться сделать что-то неверное.
Разговор. Беседа с ребенком. Темы: «Как ты провел день?», «что хорошего ты сделал?», «кому сегодня помог?»
Выбирая тему, направляете ребенка к действиям отношением в коллективе.
Игры на раздумья.
«Игра в буквы» - мама называет букву, а ребенок придумывает слова на эту букву, обозначающие его положительные качества о себе. Например, буква «А» - аккуратный, буква «В» - вежливый, буква «Б» - бесстрашный, не боится делать ошибки и так далее.
Формирование у ребенка уверенности в себе. Через игры, беседы, ребенок узнает о своих достоинствах. Это воспитывает уверенность. Например, игра в мяч: мама задает ребенку вопрос: «кто у нас в семье самый любознательный?» и бросает ребенку мяч, он его ловит и отвечает: «Мама, папа и он сам» и так далее. Ряд достоинств (трудолюбивый, интересный, чистюля и тому подобное).
Дорогие родители! Я хочу пожелать Вам счастливого учебного года. Спасибо за прочитанную статью. С уважением к Вам Столярова Галина Викторовна. 8 сентября 2019 г.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 statya.docx | 14.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Пожелание педагога для родителей провожающих первоклашек в школу
Дорогие родители первоклассников эта статья итог долголетнего труда работы с детьми. Первые дни в школе самые - важные для ребенка. Что бы ребенок был успешным в школе, особая роль принадлежит нам родителям.
В готовности к школе: ребенок должен быть готов к самостоятельности в самообслуживании. В заботе о своем здоровие – следить за соблюдением аккуратности, опрятности, чистоты. В воспитании режима гигиены: что бы во время урока ребенок не отвлекался на желания сходить покушать, сходить в туалет, то есть все успевал во время перемены.
Наша задача настраивать ребенка ежедневно воспитывать в нем чувство ответственности к труду в школе. Эта работа над воспитанием дисциплины на уроке. Отвлекашки, игрушки – оставлять за пределами урока.
Воспитание чувство уважения к учителю (учитель – это не воспитатель, не нянечка, учитель учит работать мозгами, руками учит письму).
Детям даем представление о итогах учебы. Говорим детям: какие вы умные, какие трудолюбивые. Оцениваем сами – на сколько внимательны ваши глаза, ваши ушки хорошо слышат.
Голова все помнит, что говорит учительница. Учим ребенка оценивать себя, что бы потом он мог оценивать других.
Наша забота как родителей - дать детям понятие, что учеба — это труд. Примером для труда являются родители (за хорошую работу – хорошая зарплата, хорошие удовольствия и так далее).
О поступках. Родители! Не принимайте решительных действий: крик, наказание. Если ребенок совершил незначительный проступок, лучше расскажите ему как нужно поступить в следующий раз. Не ругая, не настаивая, вы выстраиваете доверительные отношения. Ребенок не будет бояться сделать что-то неверное.
Разговор. Беседа с ребенком. Темы: «Как ты провел день?», «что хорошего ты сделал?», «кому сегодня помог?»
Выбирая тему, направляете ребенка к действиям отношением в коллективе.
Игры на раздумья.
«Игра в буквы» - мама называет букву, а ребенок придумывает слова на эту букву, обозначающие его положительные качества о себе. Например, буква «А» - аккуратный, буква «В» - вежливый, буква «Б» - бесстрашный, не боится делать ошибки и так далее.
Формирование у ребенка уверенности в себе. Через игры, беседы, ребенок узнает о своих достоинствах. Это воспитывает уверенность. Например, игра в мяч: мама задает ребенку вопрос: «кто у нас в семье самый любознательный?» и бросает ребенку мяч, он его ловит и отвечает: «Мама, папа и он сам» и так далее. Ряд достоинств (трудолюбивый, интересный, чистюля и тому подобное).
Дорогие родители! Я хочу пожелать Вам счастливого учебного года. Спасибо за прочитанную статью. С уважением к Вам Столярова Галина Викторовна. 8 сентября 2019 г.