Эссе

Эссе на тему: «Я психолог и это значит…»

Для меня психолог – это любимая профессия, это постоянное саморазвитие, движение вперед - это моя жизнь.

Никогда не задумывалась, кем хочу быть. Всегда хотела помогать людям. Всегда хотела заниматься тем, что по душе. Моя мечта сбылась!

С 2003 года работаю в специальной коррекционной школе педагогом - психологом.

И все годы я не то чтобы работаю с такими сложными детьми я, проживаю каждый день вместе с ними. Каждого знаю по именам, их привычки и интересы и всегда нахожу к ним подход.

И вот к нам пришли дети, о которых я только слышала и читала… это дети аутисты.

Все трое и все разные по степени сложности дефекта, по характеру.

А начали мы свою работу с того, что долго присматривались друг другу, изучали друг друга и пытались понять.

Много изучила литературы, много узнала из опыта общения с  другими психологами и родителями и начала строить свою работу с ними.

Три года я с ними занимаюсь. Много планов, идей… Много реализовано, ещё больше нужно успеть.

Всегда с гордостью говорю, кто я по профессии, что работаю с детьми, от которых многие уходят в школу с нормативно развивающимися детьми.

Мне так нравится их непосредственность! Их мимика, жесты, манера общения! У каждого ребёнка своя жизнь, свои особенности развития. Так здорово раскрывать их личность, искать резервы к их новым интересам новым подвигам и победам.

Общаться с ними, научиться их понимать, это так для них очень важно. Не всегда я получаю ожидаемую отдачу, положительную динамику результатов обучения. Но от этого работа психолога с детьми ОВЗ (интеллектуальными нарушениями), каждодневная, кропотливая, порой незаметная для окружающих, не становится менее значимой, чем работа психолога, который работает со здоровыми, мотивированными учениками.

Заниматься этой профессией должен человек, у которого хорошо развита эмпатия и который искренне относится к своему делу. Научить детей любить может только тот человек, который сам к ним относится с любовью.

Профессия наша не только глубокая, сложная, но в ней достаточно и творчества. Нужно постоянно развиваться самой, придумывать интересные занятия, адаптировать под участников имеющиеся программы. Быть просвещённым и развиваться в различных областях – профилактика и просвещение, основы проектной деятельности, нейрофизиологии, диагностические и коррекционные методики. Всегда быть в курсе всех дел школы, общаться с учителями, учениками, родителями, администрацией. Постоянная исследовательская работа, постоянный анализ деятельности. Вечное движение!