Годовой план работы педагога-психолога
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3 имени Ивасенко Анатолия Антоновича»
«Утверждаю» Директор МБОУ «СОШ №3 им. А.А. Ивасенко» |
______________ А.А.Скокова |
Приказ № 749 «02» сентября 2019 |
План работы
педагога-психолога
Муфтахитдиновой Гульшат Рифовны
на 2019 – 2020 учебный год
г. Нефтеюганск
2019
План работы педагога-психолога на 2019-2020 уч. год.
Цель: обеспечение условий способствующих сохранению психологического здоровья субъектов образовательного процесса.
Задачи:
- способствовать повышению уровня учебной мотивации учащихся;
-выявить дезадаптированных детей
- создать психолого-педагогические условия, способствующие профилактике негативных эмоциональных переживаний учащихся связанных с ситуацией подготовки и сдачи ЕГЭ
-создать психолого-педагогические условия, способствующие повышению уровня профессиональной мотивации, компетентности педагогов и родителей.
-систематически отслеживать психолого-педагогический статус обучающегося и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения;
Основные направления деятельности:
1. Психолого-педагогическая диагностика;
2. Коррекционно-развивающая работа;
3. Психолого-педагогическое консультирование;
4. Психологическая профилактика и просвещение;
5. Методическая работа;
Ожидаемые результаты:
1.Повышение учебной мотивации учащихся;
2.Позитивная динамика развиваемых параметров — познавательной, личностной сферы детей с ОВЗ.
2.Развитие навыков преодоления трудностей и освоение способов повышения эффективности успешной сдачи ГИА:
-повышение сопротивляемости стрессу, снижение тревожности;
-владение приемами саморегуляции, снятия эмоционального напряжения;
- развитие уверенности и повышения самооценки учащихся.
3.Успешная адаптация дезадаптированных детей.
4.Повышения уровня развития психических функций учащихся.
5.Повышение психологической культуры родителей, педагогов, учащихся.
Календарный план по направлениям
Психолого-педагогическая диагностика | ||||||||
№ | Содержание работы | Адресат | Сроки | Оформленный документ | ||||
111 | Групповая диагностика степени адаптации обучающихся параллелей 1-х, 5-х,10-х классов | Обучающиеся 1-х, 5-х, 10-х классов | Сентябрь-октябрь | Сводные таблицы, аналитические справки с адресными рекомендациями | ||||
2 | Групповая диагностика | Обучающиеся 1-11 классов (по запросу) | Сентябрь -май | Сводные таблицы, аналитические справки с адресными рекомендациями | ||||
3 | Индивидуальная диагностика | Обучающиеся 1-11 классов (по запросу) | Сентябрь -май | Заключения по результатам диагностики с адресными рекомендациями | ||||
4 | Групповая диагностика "Социально-психологическое тестирование обучающихся 6-11-х классов на раннее выявление и незаконное потребление психоактивных веществ и наркотических средств" | Обучающиеся 6-11-х классов | Октябрь-ноябрь | Сводные таблицы. Сопроводительные документы. Согласия, отказы родителей/законных представителей детей | ||||
5 | Диагностика детей с ОВЗ, включая диагностику обучающихся для ПМПк | Обучающиеся 1-11 классов(по запросу) | Сентябрь-Апрель | Представления. Заключения по результатам диагностики. | ||||
6 | Групповая диагностика ГИТ/ШТУР | Обучающиеся 4-11 классов (по запросу) | Апрель | Сводные таблицы, аналитические справки с адресными рекомендациями | ||||
7 | Выявление детей группы риска(тревожных) по методике Волковой. Углубленная диагностика выявленных детей. | Обучающиеся 1-11 классов | Октябрь | Бланки. Заключения по результатам диагностики с адресными рекомендациями | ||||
Коррекционно – развивающая работа | ||||||||
№ | Содержание работы | Адресат | Сроки | Оформленный документ | ||||
1 | Реализация индивидуальных программ сопровождения для обучающихся по результатам диагностики | Обучающиеся 1-11х классов | В течение года | Индивидуальные программы. Материалы для занятий. Личные дела Журнал учета видов работ | ||||
2 | Реализация индивидуальных программ сопровождения для обучающихся с ОВЗ | Обучающиеся 1-11х классов | В течение года | Индивидуальные программы. Материалы для занятий. Личные дела. Представления. Журнал учета видов работ | ||||
3 | Методика подготовки к ГИА | Обучающиеся 9-х, 11-х классов | В течение года | Программа. Материалы для занятий. Журнал учета видов работы. | ||||
4 | Реализация индивидуальных антикризисных программ для обучающихся | Обучающиеся 1-11х классов | Сентябрь-май | Индивидуальные программы. Материалы для занятий. Личные дела. Представления. Журнал учета видов работ | ||||
Психолого-педагогическое консультирование | ||||||||
№ | Содержание работы | Адресат | Сроки | Оформленный документ | ||||
Индивидуальные и групповые консультации педагогов, администрации ОУ, включая обратную связь по результатам диагностики | Педагоги, администрация | Сентябрь-май | Конспекты. Протоколы. Листы регистрации. Журнал учета видов работ | |||||
Индивидуальные и групповые консультации родителей, включая обратную связь по результатам диагностики | Родители обучающихся 1-11-х классов | Сентябрь-май | Конспекты. Протоколы. Листы регистрации. Журнал учета видов работ | |||||
Индивидуальные и групповые консультации обучающихся , включая обратную связь по результатам диагностики | Обучающиеся 1-11-х классов | Сентябрь-май | Конспекты. Протоколы. Листы регистрации. Журнал учета видов работ | |||||
Психологическая профилактика и просвещение | ||||||||
№ | Содержание работы | Адресат | Сроки | Оформленный документ | ||||
Проведение обучающего курса по детской психологии и педагогики (Родительские собрания) | Родители обучающихся 1-11-х классов | В течение года | План-график. Конспекты мероприятий. Журнал учета видов работ. | |||||
Семинар для педагогов по теме: "Границы моей ответственности в рамках оказания помощи субъекту образовательного пространства, оказавшемуся и (или) находящемуся в кризисной ситуации" | Педагоги, классные руководители 1-11-х классов | В течение года | Конспект выступления. Протокол. Лист регистрации. Презентация. Журнал учета видов работ. | |||||
Тренинг для педагогов по профилактике профессионального выгорания | Педагоги, классные руководители 1-11-х классов | В течение года | Конспект выступления. Протокол. Лист регистрации. Презентация. Журнал учета видов работ. | |||||
Родительское собрание "Профессиональный выбор ребенка. Как помочь и направить" | Родители обучающихся 8-11-х классов | В течение года | Конспект выступления. Протокол. Лист регистрации. Презентация. Журнал учета видов работ. | |||||
Семинар для педагогов "Готовимся к ГИА .Стратегия психологической подготовки выпускников к экзаменам" | Педагоги, классные руководители 1-11-х классов | В течение года | Конспект выступления. Протокол. Лист регистрации. Презентация. Журнал учета видов работ. | |||||
Родительское собрание "Подготовка к ГИА: с чего начать?" | Родители обучающихся 9-х,11-х классов | В течение года | Конспект выступления. Протокол. Лист регистрации. Презентация. Журнал учета видов работ. | |||||
Тематические психологические профориентационные занятия и игры (по запросу) | Обучающиеся 8-х классов | В течение года | Конспект занятия. Презентация. Журнал учета видов работ. | |||||
Тренинги по запросу по мере необходимости | Педагоги, классные руководители, родители, обучающиеся школы | В течение года | Конспект тренинга. Журнал учета видов работ | |||||
Индивидуальные консультации по запросу | Педагоги, классные руководители, родители, обучающиеся школы | В течение года | Журнал учета видов работ | |||||