Как научить честности

Родительское отношение ко лжи должно быть всем ясно: с одной стороны, не надо требовать признаний, устраивать допросов и суда над преступником. С другой стороны, мы должны, не колеблясь, называть вещи своими именами. Если, например, ребенок, забыл сдать книгу в библиотеку, не нужно спрашивать: «Ты сдал книгу? А ты уверен, что сдал? А почему эта книга лежит у тебя на столе?»

Вместо этого надо просто сказать: « Я вижу, ты еще не сдал свою книгу в библиотеку. Пора это сделать».

Если мы узнаем, что сын завалил контрольную по арифметике, не стоит спрашивать его: «Ну как прошла контрольная? Ах, хорошо? На этот раз ты меня не обманешь! Я говорила с учительницей и знаю, что ты написал работу очень плохо».

Вместо этого нужно прямо сказать ребенку: «Учительница сказала нам, что ты завалил контрольную по арифметике. Мы волнуемся и думаем, как тебе помочь».

Короче говоря, мы не должны провоцировать так называемую «ложь ради защиты», а также расставлять детям ловушки. Если ребенок все же лжет, не надо устраивать истерику или читать нотации. Нужно отвечать словом и делом, реалистически отражающими положение вещей. Ребенок должен понять, что лгать родителям нет необходимости.