методическая разработка

Дидактическая игра по формированию экономических представлений, качеств и основ финансовой грамотности 

«Магия денег»

Разработана и изготовлена:

Новикова Светлана Эдуардовна, педагог-психолог МБДОУ г. Иркутска детский сад № 176.

Возрастная категория: старший дошкольный возраст 5-8 лет.

Цель:

Формирование первоначальных представлений о семейном бюджете, финансовой грамотности в семейной экономике, заработке и инвестировании.

Задачи:

1. Образовательные. Познакомить детей с понятием «семейный бюджет», «заработок», «накопления», «инвестирование»;
2. Развивающие. Формировать финансовую грамотность в семейной экономике;
3. Воспитательные. Воспитывать интерес к грамотному накоплению и преумножению денежных средств.

Материалы:

• Карточка для каждой команды с изображением дома «Семейный бюджет» с 7 полями: продукты питания, транспорт, одежда, жильё, отдых, сотовая связь, игрушки
• Цветные конверты-кошельки по количеству команд
• Фишки-монеты (на каждую команду по 15 шт)
• Белые листы бумаги А4 по количеству участников
• Цветные карандаши, простые карандаши, ластики
• Интерактивная доска

Актуальность и значимость методической разработки:

Экономическое воспитание - это основа формирования социально адаптированной личности. Данная дидактическая игра позволяет сформировать первоначальные представления о семейном бюджете, финансовой грамотности в семейной экономике, заработке и инвестировании. Изучение материала в игровой форме посредством проблемно-поисковой деятельности.

Ход игры:

Педагог:

- Представьте, что у вас есть все, что только пожелаете…

Вы идёте в магазин и можете купить любые игрушки, вещи, телефоны и все, что угодно.

Что вам для этого нужно? Правильно, Деньги.

Для того, чтобы научиться управлять денежной магией мы должны пройти 3 уровня, освоив их, вы сможете стать настоящими повелителями денег и в будущем покупать то, что хотите.

1 уровень:

Выбор

Перед вами всегда будет стоять выбор потратить деньги на ту или иную вещь. Вам нужно выбирать то, что даст больше пользы.

Нарисуйте 2 вещи которые вы хотели бы сейчас купить, а потом вам нужно выбрать только одну и объяснить, почему полезнее будет купить именно её.

Таким образом, дети научатся выбирать более полезную для них вещь, что способствует в будущем формированию более грамотного вложения финансовых средств и снижению склонности к расточительству.

2 уровень

Сбережения

Каждый повелитель денег должен уметь сохранять и увеличивать свою энергию, то есть деньги.

Чтобы накопить деньги, мы можем с каждой денежки, которую получаем, откладывать некоторую сумму в копилку, при этом не трогать эти деньги, тогда через некоторое время у нас появится сумма, на которую сможем купить то, что хотели.

Игра: Каждой команде детей ( предварительно дети делятся на команды по 2-3-4 человека, имитируя семью) даются фишки-монетки (искусственные деньги), кошелек. Также командам выдается по 1 карточке-домику «Семейный бюджет» с 7 полями-секторами: продукты питания, транспорт, одежда, жильё, отдых, сотовая связь, игрушки.

Деньги-монетки дети распределяют на карточке-домике своей команды, стремясь при этом накопить некоторую сумму.

Но есть правила: можно трать сколько угодно, но учитывать, что:

На еду (продукты питания) тратим не меньше 5 денежек

На жильё не меньше 3х

На одежду не меньше 1х

        Командам дается некоторое время для распределения семейного бюджета.

Выслушиваем каждую команду, обсуждение. Подведение итогов игры.

- Кроме накопления денег мы можем делать их больше, увеличивать в количестве…

К примеру, мы накопили 5 тысяч рублей, но нам не хватает ещё 2 тысячи рублей на телефон. Эти деньги мы можем заработать, либо инвестировать.

3 уровень

Заработок и Инвестиции

- В будущем вы можете отучиться и пойти на работу, быть врачом, пожарным, полицейским или кем то другим. Но есть и другой способ заработка, о котором говорят не так часто. Вы можете быть бизнесменами.

Что такое бизнесмен - это и есть повелитель денег, это человек, который умеет зарабатывать деньги сам, делая то, что ему нравится.

Деньги они везде, и мы можем их колдовать, главное понять, как это делать. К примеру, вам нравится плести браслеты из бисера, вы можете начать продавать эти Браслеты другим людям.

Или вы очень много знаете про динозавров/машины или что-то интересное для вас, вы можете продавать информацию. То есть учить других людей за деньги разбираться в динозаврах или чём-то другом.

Игра: сейчас мы представим, что каждый из нас уже является повелителем денег, каждый должен придумать, каким способом может зарабатывать деньги.

Дети придумывают и по очереди рассказывают либо начинают предлагать другим свои выдуманные услуги/товары.

Итог: теперь каждого из вас можно назвать повелителем денег, вы научились делать правильный выбор, накапливать свои деньги и зарабатывать их, всё в ваших руках! Со временем вы научитесь ещё больше понимать магию денег и сможете себе покупать все, что захотите.