Введение к теме курсовой работы "Актуальность исследования детско-родительских отношений в полных и неполных семьях"

Особенности детско-родительских отношений в полных и неполных семьях.

Проблема исследования: каковы особенности детско-родительских отношений в полных и неполных семьях?

Решение данной проблемы является целью нашего исследования.

Объект исследования: детско-родительские  отношения.

Предмет исследования:  особенности детско-родительских отношений в полных и неполных семьях.

Задачи исследования:

• изучить понятия «семья»;
• охарактеризовать детско-родительские отношения в полных и неполных семьях;
• описать методы исследования особенностей детско-родительских отношений в полных и неполных семьях;
• провести анализ экспериментальных данных;
• проверить гипотезу о влиянии  состава семьи на детско-родительские отношения;
• сформулировать выводы.

Гипотеза:  существуют значимые различия в детско-родительских отношений в полных и неполных семьях.

Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы по  изучаемой проблеме, тестирование по методике (ОРО) диагностика детско-родительских отношений, «Кинетический рисунок семьи», Рене Жиля, качественный и количественный анализ данных.

Методологическую основу исследования составляют работы А.М. Демидова, В.А. Сысенко, Т.К. Лютова.