индивидуальный план развития педагога-психолога в межаттестационный период

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №1 им.Героя Советского Союза М.С.Фомина» г.Менделеевска Республики Татарстан

Индивидуальный план

профессионального развития

на межаттестационный период

2022-2027 гг.

Педагога-психолога

Мавлиевой Альфии Мирхазиановны

2022

Личная карта педагога-психолога

Ф.И.О.педагога-психолога: Мавлиева Альфия Мирхазиановна

Стаж по специальности: 16 лет

Образование: высшее профессиональное образование. Елабужский государственный педагогический университет, квалификация по диплому «Учитель русского языка и литературы, татарского языка и литературы». Диплом ВСВ 0904986, выдан 16 июня 2006 года. Диплом о профессиональной переподготовке в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Елабужский государственный педагогический университет» на кафедре психологии по программе «Прикладная психология и экология человека» с 02 сентября 2002 года по 02 мая 2004 года, выдан диплом ПП № 786984 18 апреля 2006 года

Квалификационная категория: высшая квалификационная категория

Курсы повышения квалификации педагогов-психологов «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе школьного образования в условиях реализации ФГОС ООО», ООО «Инфоурок», 108 часов. Удостоверение № ПК 00225324, выдано 1 сентября 2021 года.

Почетные грамоты: Благодарственное письмо Академии социального образования Республики Татарстан за участие в Республиканском конкурсе «Я и мир психологии в качестве научного руководителя»,  2018год;

Благодарственное письмо муниципального учреждения «Управление образования Исполнительного комитета  Менделеевского муниципального района Республики Татарстан» за организацию работы в аудитории во время проведения ЕГЭ, 2018 год;

Благодарственное письмо Всероссийского издания СМИ «Портал Педагога» за активное участие в работе издания и личный вклад по внедрению ИКТ в образовательный процесс, 2020 год;

Благодарственное письмо муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1», 2018 год.

Грамота IV региональной конференции учебно-иследовательских и проектных работ «В мире знаний», 2020 год;

Грамота муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» им.Героя Советского Союза М.С.Фомина г.Менделеевска за подготовку участников литературной гостиной «Полет души», 2021год;

Диплом от Общероссийского проекта «Учитель цифрового века» за активное применение в работе современных информационных технологий, 2018 год;

Грамота Всероссийского портала ProШколу.ru за активное участие в проекте «Источник знаний», 16 января 2018;

Благодарственное письмо центра развития талантов «Мега талант» за проведение в своем образовательном учреждении мероприятия «VI международная итоговая олимпиада по психологии», 2020 год;

Тема самообразования: «Профилактика буллинга в образовательной среде»

Цель работы – психологическое сопровождение участников образовательного процесса, обеспечение социально-психологических условий для личностного, интеллектуального и социального развития учащихся, способствовать созданию оптимальных условий для сохранения психологического здоровья субъектов образовательного процесса.

Задачи:

- профилактика и коррекция нарушений личностного развития;

- оказание психологической помощи и поддержки всем участникам образовательного процесса;

- развитие психолого-педагогической компетентности (психологической культуры) учащихся. родителей, педагогов;

- психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, создание социально-психологических условий для успешного обучения и развития ребенка с учетом его индивидуальных характерологических и психофизиологических особенностей;

- обеспечение психологической безопасности обучающихся в образовательном процессе;

- разработка и реализация программ, направленных на развитие психологической компетенции учащихся;

- создание условий для удовлетворения потребности учащихся в самопознании, развития личностного самосознания, формирования психологической культуры учащихся;

- психологическая поддержка и помощь учащимся в процессе профессионального самоопределения;

- выявление и психологическое сопровождение учащихся «группы риска» в разных возрастных категориях;

- создание условий, способствующих сохранению и укреплению психологического здоровья учащихся на разных этапах обучения;

- повышение уровня родительской компетентности, активизации роли родителей в создании оптимальных условий развития ребенка;

- оказание методической помощи педагогам по вопросам обучения и развития учащихся.

Разделы программы профессионального саморазвития

• Обучение на курсах повышения квалификации.
• Изучение психолого-педагогической литературы.
• Разработка и пополнение методического обеспечения психологического сопровождения образовательного процесса.
• Освоение психологических технологий; выстраивание собственной методической системы (отбор содержания, методов, форм, средств психолого-педагогического воздействия).
• Участие в реализации программы развития образовательного учреждения; в системе методической работы.
• Обобщение собственного опыта психолого-педагогической деятельности (статьи, рекомендации, доклады, выступления, мастер-класс и т.д.)
• Выбор критериев и показателей результата работы.

Формы представления результатов педагогической деятельности

Перспективный план профессионального самообразования

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях методического объединения педагогов-психологов района, педагогическом совете образовательного учреждения, участие в конкурсах, семинарах, конференциях различного уровня.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая. 

Изучение литературы по профессиональной самоподготовке

Изготовление методических материалов