Конспект тематического занятия Тема «Фабрика «ДРУЖБА»

№

Содержание и цель работы

Методы, техника формы работы

Психологический комментарий

1.

Вводная часть

Приветствие  СЛАЙД 1.                                                                                      

«Здравствуйте! Здравствуйте!»

Цель: «разогрев» участников.

Здравствуйте ребята! Давайте поприветствуем друг друга.

Видео фрагменты, различные формы приветствия

- Музыкотерапия - формирование взаимопонимания и доверия между участниками, снятие напряжения.

 Выполняют музыкальное приветствие

2.

Разминка СЛАЙД  2.                                                                                                

«Чайник, котик, желе»

Цель: включение в тренинговый процесс 

ведущий называет одного: чайник- делает двумя руками носик, стоящие рядом крышечку и ручку, желе – делает волну телом, стоящие рядом, круг вокруг него; котик – выпускает когти, шипит, рядом с ним гладят.

- Психогимнастика. Стимулирование рабочего состояния участников, поддержание их психологического тонуса, необходимого для решения текущих задач тренинга и развитие групповой динамики

Дети стоят по кругу, выполняют задание ведущего

3.

Новая тема  СЛАЙД  3       

Проверка «домашнего задания»                                                                                    

Цель: активизация,  совершенствование  знаний

- Сегодня наша встреча будет посвящена теме, которая является очень важной для каждого из нас, каждый должен уметь делать то, о чем мы сегодня будем говорить.

- Перед тем, как перейти к новой теме, проверим домашнее задание.

Вы приготовили объявления «Ищу друга» сейчас каждый из вас разместит их на доске объявлений.

 Выходят к доске, развешивают объявления

4.

Объявление новой темы- «Фабрика Дружба»                                      СЛАЙД  4

Цель: отработка навыков самоанализа

 Вместе с вами мы подберем компоненты для создания идеальной «Дружбы»- это будет наш с вами фирменный рецепт.

- Для того чтобы двигаться далее, давайте ответим на вопрос, что такое дружба?

- Теперь, когда мы с вами поставили перед собой цели и задачи, можем начинать.

На экране слово дружба, выполняя упражнение, появляются слова, которые раскрывают каждую букву слова.

Метод «Снежный ком». Поиск максимального количества идей или вариантов решения задачи.

Дети высказываются по кругу. Педагог записывает на доску, подводит итог.

5.

Упражнение  «Грустный ежик»

Цель: формирование навыков сочувствия, сопереживания, проявления  добрых эмоций

 Ребенок ложится в центр  круга (на мягкий коврик), он «грустный ежик», остальные ребята пытаются развеселить колючего ежика (притрагиваться к нему нельзя).

Вопросы «Ежику»

- что ты чувствовал?

- когда тебе захотелось встать?

- какие слова было приятно слышать?

Добрые слова всегда приятны человеку. Мы с вами определили первый компонент дружбы – это добро, доброта

Игровой метод (имитационный) – закрепление  новых поведенческих навыков, обретение  казавшихся недоступными ранее, способов оптимального взаимодействия с другими людьми; тренировка и закрепление вербальных и невербальных коммуникативных умений.

Выполняют упражнение

6.

Упражнение  «Видеозагадки»                                                                СЛАЙД  6

Цель: отработка навыков анализа просмотренного материала, умения отстаивать свое мнение

Внимание на экран. Просмотр ситуаций, где дети проявляют уважение.

Обсуждение:

- Правильно ли поступили дети?

- Какое чувство проявили дети?

Уважение - это  второй компонент нашего рецепта

Групповая дискуссия — обсуждение содержания  информационного слайда — совместный анализ видеозаписи, разыгранной в диаде участников группы.

Внимательно смотрят, анализируют

7.

Упражнение  «Рисуем круги»                                                                                 СЛАЙД  7

Цель: развитие воображения, познание своего внутреннего состояния

- Давайте посмотрим на экран (Цветок, земля, снежинка, солнце, колесо)

Многие предметы, вещи, явления природы имеют форму круга. У каждого из них есть центр, который является основанием, для существования.

Инструкция: нарисуйте круг, любого размера, обозначьте в нем центр. Круг – это ваша жизнь. Дополните его другими элементами.

Вопросы: - Что для вас центр круга?

- Что начиналось в середине круга?

Действительно Жизнь.  Центр круга – это образ жизни. Все зарождается в центре. – Это третий  компонент нашего рецепта.

Методы арт-терапии - развитие творческого подхода к решению задач; снятие «зашоренности» взглядов и установок

Рисуют круги. Объясняют свои рисунки

8.

Упражнение  «Финтеспауза»                                                                   СЛАЙД  8 ВИДЕО

Цель: физическая разгрузка, настрой на продолжение работы

- Внимание на экран, пришло время немного подвигаться.

Выполняем упражнения для сохранения осанки, развития координации, внимания, укрепляем мышцы пресса, мы следим за нашим здоровьем.

Потому что здоровье – это наше богатство!

Обсуждение:

- согласны ли вы с высказываем?

- Зарядка и  активный образ жизни – это важные компоненты нашего богатства, нашего здоровья.

- Мы с вами определили еще два компонента нашего рецепта.

Психогимнастика-  активизация  и/или релаксация участгников.

Выполняют упражнения

9.

Подведение итогов

Упражнение «Шоколад  дружбы»                                                                     СЛАЙД  9

Цель: развитие креативного мышления.

- У нас получился замечательный рецепт дружбы, который состоит из: добра, радости, уважения, жизни, богатства и активности. Нам с  вами необходимо применить этот рецепт и оформить «Шоколад дружбы»

Задание: ваша задача создать обвертку для шоколада, который вы подарите своему другу.

Проективная (рисуночная) методика «Свободный рисунок» («Рисунок на свободную тему», «Красивый рисунок»)

10.

 Рефлексия «Добрые пожелания»

Цель: осознание пройденного материала

- Сегодня мы постарались выяснить, что же такое дружба, какие качества наиболее ценны, и какие из них необходимо развивать в себе, чтобы быть достойным дружбы.

Дети зачитывают правила дружбы, в классе оформляется стенд по данной тематике.

Добро - Не груби! Не злись! Не жадничай!

Радость – Чаще улыбайтесь!

Уважение – Умей выслушать своего друга!

Жизнь – Помогай другу в беде!

Богатство – Не меняй друзей: будь постоянным в дружбе!

Активность - Предлагай свою помощь, а не жди просьбы о помощи!

Метод групповой рефлексии - актуализация происходящего события. Совместное обсуждение и анализ событий, происходящих в группе, с целью стимуляции групповых и индивидуальных процессов.

11.

Заключительная часть

«Подарок  другу»

Цель: отработка практического навыка взаимодействия в диаде «Друг+ Друг=Дружба»

Обратная связь — демонстрация нового поведения  не только произвольно (в ролевых играх), но и непроизвольно (во вне - учебной ситуации общения); комментарии тренера

Дети по очереди дарят «Шоколад дружбы», зачитывая то, что написано на упаковке.