Консультация для родителей "Как помочь ребёнку быстрее привыкнуть к детскому саду

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка – детский сад №332» городского округа Самара.

Консультация для родителей

«Как помочь ребёнку быстрее привыкнуть к детскому саду»

     подготовила педагог-психолог Галкина С.В.

При поступлении в детский сад ребёнок попадает из знакомой семейной обстановки в новые условия, что является серьёзным испытанием для малыша.

Адаптация – это привыкание человека к новым обстоятельствам и новой обстановке, в конкретном случае – это привыкание малыша к детскому саду.

Часть детей адаптируются к саду относительно легко, и негативные моменты у них уходят в течение 1-3 недель. Другим несколько сложнее, и адаптация тогда длиться дольше.

Кому адаптироваться легче?

• Детям, чьи родители готовили их к посещению сада заранее, за несколько месяцев до этого события. Эта подготовка могла заключаться в том, что родители читали сказочные истории о посещении садика, играли “в садик” с игрушками, гуляли возле садика или на его территории, рассказывая малышу, что ему предстоит туда ходить.
• Детям, физически здоровым, т.е. не имеющим ни хронических заболеваний, ни предрасположенности к частым простудным заболеваниям.
• Детям, имеющим навыки самостоятельности. Это одевание (хотя бы в небольшом объеме), “горшечный” этикет, самостоятельное принятие пищи. Если ребенок это все умеет, он не тратит силы на то, чтобы срочно этому учиться, а пользуется уже сложившимися навыками.
• Детям, чей режим близок к режиму сада. За месяц до посещения сада родители должны начать приводить режим ребенка к тому, какой его ждет в саду. Уточните заранее расписание дня в саду. Для того чтобы легко встать утром, ложиться нужно не позже 20:30.

Трудно приходится детям, у которых не соблюдены одно или несколько условий (чем больше, тем будет сложнее). Особенно трудно малышам, которые воспринимают поход в сад как неожиданность из-за того, что родители не разговаривали об этом.

Чем могут помочь родители?

Каждый родитель, видя, насколько ребенку непросто, желает помочь ему быстрее адаптироваться. Комплекс мер состоит в том, чтобы создать дома бережную обстановку, щадящую нервную систему малыша, которая и так работает на полную мощность:

- До прихода в детский сад расскажите ребёнку, что его там ждёт;

- приучайте к детскому саду постепенно – в течение 2-3 недель соблюдая щадящий режим сокращённого дня;

- будьте спокойны, старайтесь не нервничать, не показывать свою тревогу по поводу адаптации ребёнка к детскому саду, он чувствует ваши переживания;

- если Вам тяжело при расставании, попросите других членов семьи отводить ребёнка в детский сад. По возможности приводить малыша в сад должен кто-то один, будь то мама, папа или бабушка. Так он быстрее привыкнет расставаться;

- дайте ребёнку с собой любимую игрушку или предмет, принадлежащий маме (ленту, платочек…), – это будет поддержкой и напоминанием о доме;

- продумайте и отрепетируйте несколько способов прощания: воздушный поцелуй, крепкое рукопожатие… это отвлечёт от грустных мыслей, станет своеобразным ритуалом, будет со временем радовать и ребёнка, и родителей;

- не обманывайте ребёнка, забирайте домой вовремя, как пообещали;

- будьте внимательны к ребёнку, когда забираете его из детского сада. Поговорите о достижениях за этот день. Похвалите, порадуйтесь за него, выразите это в словах.

- после детского сада погуляйте с ребёнком на детской площадке. Дайте подвигаться и поиграть в спокойные игры.

- устройте семейный праздник вечером. Например, семейное чаепитие, посвящённое достижениям в саду;

- в выходные дни резко не меняйте режим дня ребёнка;

- эмоционально поддерживайте малыша: демонстрируйте свою любовь и заботу, не скупитесь на похвалу, чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами;

- уделяйте ребёнку больше своего времени, играйте вместе, каждый день читайте малышу;

- на время прекратите посещение с ребёнком многолюдных мест: цирка, театра;

- создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье;

- будьте терпимее к его капризам, «не пугайте», не наказывайте детским садом;

- не отучайте ребёнка от вредных привычек в адаптационный период;

- избегайте обсуждения при ребёнке волнующих проблем, связанных с детским садом, критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников.