Подгрупповое коррекционно-развивающее занятие с использованием мини робота Bee Bot "Умная пчела"

Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия

«Профессии».

Цель: создание условий для развития и коррекции познавательных процессов дошкольников.

Задачи:

• расширение и систематизация представлений о профессиях у дошкольников;
• развитие познавательных процессов: памяти, внимания, мышления, речи.
• развитие пространственных представлений, коммуникативных и игровых навыков;
• воспитания бережного отношения к оборудованию, умения договариваться и работать сообща.

Материалы и оборудование: программируемый робот Bee-Bot; коврик со схематическим изображением путей передвижения.

Ход занятия

Педагог-психолог: Здравствуйте! Рада снова видеть вас. Знаете, а я ждала вас не одна, хотите узнать кто еще очень сильно вас ждал?

Тогда отгадай загадку.

По полям она летает,

И цветочки опыляет.
В ульях обществом живёт.
Мёд в тех ульях круглый год! А для тех, кто ей мешает, Она жало поднимает! Лапок шесть и два крыла, все зовут её…

Педагог-психолог: Правильно, пчела.  

(Открываю коробочку и показываю мини робота Bee Bot- Умная пчелка)

Что вы знаете об этой пчелке?

Пчелка Bee-Bot умеет ходить, у нее на спине сеть кнопки, с помощью которых мы можем ее программировать. У нее один шаг это одна клетка, поворот на месте в клетке это еще один шаг. Вначале нажимаем всегда команду «Очистить», которая обозначается кнопкой «Х». Затем с помощью кнопок задаем маршрут. Например: пчеле надо прийти сюда. Я нажимаю кнопку «Х», заем вперед, поворот на право, вперед, поворот на право, вперед. Маршрут задала, нажимаем кнопку «ОК» «выполнить».

Знаете, пчелка ведь не случайно вас ждала. Она еще не решила кем будет работать, когда вырастит и решила познакомиться поближе с разными профессиями, совершить путешествие в город Мастеров. Только вот двигаться сама она не может.

Ребята, мы можем как-нибудь помочь пчеле?

Как это сделать?    

Тогда не будем терять время и начнем программировать нашу пчелу.

У меня есть маршрут путешествия, посмотрите внимательно и скажите с какой профессией пчела хочет познакомиться в первую очередь?^[a]

1. Полицейский.

Запрограммируйте робота, так что бы он прибыл в правильный пункт назначения.

Ребята, поделитесь с пчелкой знаниями, кто такой Полицейский?

Полицейский – это сотрудник правоохранительных органов, который занимается борьбой с правонарушениями и преступлениями, а также их профилактикой; обеспечивает общественный порядок и пресекает нарушения; проверяет документы, удостоверяющие личность, и составляет протоколы в случае необходимости; сопровождает в отделение лиц, подозреваемых в правонарушениях.

2. Швея

Запрограммируйте робота, так что бы он прибыл в правильный пункт назначения.

Ребята, поделитесь с пчелкой знаниями, кто такая Швея?

Швея - это специалист рабочей профессии, который занимается пошивом и ремонтом разных изделий из тканей, кожи, меха и других материалов. Швея может работать вручную или с помощью специальных швейных машин и оборудования. Швея может создавать одежду, белье, головные уборы, шторы, сумки, чехлы и другие аксессуары - все зависит от ее специализации и интересов.

3. Врач.

Запрограммируйте робота, так что бы он прибыл в правильный пункт назначения.

Ребята, поделитесь с пчелкой знаниями, кто такой Врач?

Врач – это медицинский работник, который лечит людей от различных заболеваний. Он занимается постановкой диагнозов, разрабатывает стратегии лечения, проводит медицинские процедуры, включая операционное вмешательство. Его профессиональной задачей является сохранение и восстановление здоровья человека, его жизненных функций. Врач должен иметь высшее образование и подтверждать свою квалификацию.

Вы знаете, пчелка знает отличную физминутку про различные профессии, предлагает вам поиграть.

Много профессий на свете у нас! (Руки на поясе – повороты туловища вправо-влево)

О них поговорим сейчас: (Развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет, (Движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот, (Мешаем поварешкой)

Самолет ведет пилот - (Руки – в стороны)

На посадку и на взлет. (Опускают их вниз, поднимают вверх)

Доктор ставит нам уколы (Скрестить пальцы над головой,движения: ладонь – кулак)

И охранник есть у школы. (Руки – согнуты в локтях, силовой жест)

Каменщик кладет кирпич, (Попеременно кладет кисти рук одна на другую сверху – вниз.)

А охотник ловит дичь (Делают бинокль из пальчиков)

Есть учитель, есть кузнец, (Загибают пальцы, перечисляя профессии)

Балерина и певец, чтоб профессии иметь, (Разгибаем пальцы)

Надо много знать, уметь (Повороты кистями - тыльная сторона ладошки)

Хорошо дружок учись! (Погрозить пальчиком)

И, конечно, не ленись! (Отрицательное движение указательным пальцем)

Продолжаем путешествие.

4. Директор

Запрограммируйте робота, так что бы он прибыл в правильный пункт назначения.

Ребята, поделитесь с пчелкой знаниями, кто такой Директор?

Директор – это руководитель высшего звена, отвечающий за направление работы или организацию целиком. Основные функции директора – это управление (менеджмент): планирование работы, постановка целей и задач, организация работы, распределение работ между людьми, контроль исполнения работы и мотивация людей на эффективное выполнение работы. Директор может управлять компанией, корпорацией или небольшой фирмой.

5. Флорист.

Запрограммируйте робота, так что бы он прибыл в правильный пункт назначения.

Ребята, поделитесь с пчелкой знаниями, кто такой Флорист?

Флорист — специалист по флористике, одному из направлений декоративно-прикладного искусства и дизайна. Флорист работает с живыми и искусственными растениями: собирает букеты, цветочные композиции и корзины; оформляет цветами и зеленью банкеты, свадьбы, дни рождения и так далее. Флористика зародилась как направление ещё в древние времена.

Ребята мы посетили все организации в городе мастеров, как вы думаете какая профессия больше всего, подходит нашей пчеле?

Кем вы хотите стать, когда вырастите?

Вы знаете, а пчелка тоже определилась, она будет – Флористом, очень любит она цветочки. Она благодарит вас за экскурсию, говорит, что очень устала и хочет отдохнуть.

За что вас можно сегодня похвалить?

Кому можете рассказать о сегодняшнем путешествии?

Ребята вы молодцы, пришла пора возвращаться в группы. Буду с нетерпением ждать новой встречи.