Мультипликация как эффективный инструмент воспитания

План-программа мероприятий в рамках цикла встреч «КиноЛекторий»

Мероприятия направлены на актуализацию и развитие социально-значимых характеристик личности обучающихся.
Цель: актуализация и развитие социально-значимых характеристик личности обучающихся.

Задачи: показать и раскрыть через мультипликацию социально-значимые темы, актуализировать полученные данные и постараться привнести их в повседневную жизнь обучающихся.

1.1ая встреча  17.09 и 18.09
Просмотр м/ф «Хранитель плотины» (2014)
Продолжительность: 18:00
Городок существует благодаря усилиям непризнанного героя — маленького поросенка. Каждый день он запускает мельницу, чтобы не допустить попадания загрязненного воздуха. Но нет существа более одинокого, чем он: одноклассники смеются над ним, обществу на него наплевать. Никто не знает, что грязь поросенка — результат его труда и спасенных им жизней. Герой будто стоит на распутье: выбор между жертвенными смирением и возмездием за причиненную боль. Поросенку кажется, что он находит единомышленника, но предательство заставляет его в один день не запустить мельницу. Мультфильм заставляет быть терпимыми, ответственными за свои поступки и смотреть внутрь, а не только на внешность.

2.2ая встреча
Просмотр м/ф «Луна» (2011)
Продолжительность: 07:00
Мультфильмы Pixar продолжают занимать лидирующие позиции среди короткометражных детских фильмов. Мальчик отправляется в путешествие на Луну вместе с папой и дедушкой. Он впервые знакомится с необычной деятельностью семьи — сбором звезд. Папа хочет, чтобы сын был похож на него, дедушка — на него. Каждому важно видеть отголоски своего воспитания. Мальчик пытается определиться, чьи советы ему подходят больше. А может, его ждет собственный путь? Любознательный, шустрый, смышленый — детский ум нельзя недооценивать. В этом очаровательном мультфильме простая мораль: выбор жизненного пути важен для каждого человека, и сделать его он может в любом возрасте.

3.3ья встреча
«Господин иллюминатор»
Продолжительность: 03:06

Детская антиутопия про мир, где людям не хватает эмоциональных человеческих отношений. Главный герой Хаблот, как типичный житель города, живет по определенному распорядку, работает кранчером (производит сложные расчеты). Его жизнь меняется, когда он встречает настоящего друга — щенка. Но общество вокруг не подразумевает сочувствие, привязанность и любовь — такие чувства им чужды. А пока мы не изменим себя, мы не сможем изменить и мир вокруг, не сможем стать по-настоящему счастливыми.

4.4ая встреча
«Зачарованная» (2016)

Продолжительность: 03:06

Это мультфильм о ненависти и ее пагубных последствиях. У Рене есть сестра Санни, удостоенная многих наград. Рене мечтает стать такой же успешной, но все ее шаги к цели — исписанный ненавидящими фразами блокнот. Внезапно чернила трансформируются в ужасного монстра, который готов уничтожить все, что связано с Санни и ее саму. Даже взрослым порой сложно победить мельчайший росток ненависти, а вот Рене смогла. Этот мультфильм учит идентифицировать свои эмоции, бороться с негативом и ценить близких.

5.5ая встреча
«Один маленький шаг» (2018)

Продолжительность: 07:40
Луна Чу мечтает о космосе, а ее отец — бедный сапожник, который поддерживает дочь в любых начинаниях. Он делает все, чтобы ее «путь к звездам» стал реальностью. Его ежедневная невидимая поддержка и забота помогают ей не сдаваться. Но время берет верх, и отец умирает. Лу находит старые коробки с детской обувью, среди которой ее первые «космические» ботинки. Вера отца в ее мечту живет глубоко внутри, это помогает Лу не сдаваться. Долгожданное письмо с одобрением кандидатуры на полет — эмоционально выход в космос идентичен детским радостям. Этот вдохновляющий мультфильм о стремлении, о вере в собственные силы и преодолении жизненных трудностей.

Цикл занятий позволяет с помощью мультипликации разобрать, обсудить многие важные темы. Такие как:

Дружба,
Буллинг,
Непохожесть,
Семейные и личные ценности,
Стремление к мечте,
Преодоление трудностей,
Поддержка близких,
Зависть,
Месть,
Последствия нашего поведения.

Терапия искусством один из действенных методов/способов работы с обучающимися. Который даёт эмоциональный отклик при работе.

Ожидаемые результаты: Увеличение знаний обучающихся на социально значимые темы, уменьшение конфликтных ситуаций по рассматриваемым темам, улучшение динамики группового сплочения внутри классов, актуализация и развитие социально-значимых характеристик личности обучающихся.