Статья на тему "Использование информационных технологий в работе педагога-психолога"

Использование информационных технологий

в работе педагога-психолога

В нашем мире на каждой новой ступени жизни общества постоянно происходят какие-либо изменения, приносящие с собой новые веяния и тенденции, которые влияют абсолютно на все сферы жизнедеятельности. Все появившиеся в обществе инновации в значительной степени облегчили жизнь человека, сделали ее проще, удобнее, а главное – дали ему новые перспективы. К одним из таких нововведений относятся, прежде всего, глобально изменившие нашу жизнь информационные коммуникативные технологии – совокупность методов и средств, позволяющих собирать, хранить и обрабатывать ту или иную информацию.

На сегодняшний день нам уже трудно представить свою жизнь без информационных технологий. Они присутствуют во всех аспектах жизнедеятельности, предоставляя нам огромные возможности. Неоценимый вклад данные технологии внесли в систему образования, культуру, в различные сферы экономики, в развитие многочисленных фундаментальных и прикладных дисциплин и многое другое.

Средства современной компьютерной техники используют в своей работе и педагоги-психологи, которые сегодня должны не только расширять свои знания и способности, но и привносить в используемые традиционные формы работы средства, позволяющие заинтересовать детей, активизировать и интенсифицировать их деятельность, учитывая при этом их индивидуальные особенности.

Работа педагога-психолога с использованием информационных технологий может проводиться в разных направлениях: психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа, психологическое просвещение и консультирование, а также психологическая профилактика.

Особый интерес для нашего социально-реабилитационного центра представляет использование информационных технологий в коррекционно-развивающей работе педагога-психолога. С воспитанниками в этом направлении проводятся занятия разнообразного характера: мультстудии, медиауроки, занятия с использованием компьютерных программ по созданию каких-либо продуктов. Рассмотрим данные средства работы подробнее.

Мультстудии – это очень интересный и своеобразный способ работы, позволяющий психологу создавать собственный сюжет, проигрывая ту или иную ситуацию. Такая форма работы не только вызывает интерес у детей, но и способствует повышению мотивации, развитию личностных смыслов и перспектив, формированию самостоятельности и инициативности. Создать такую студию педагогу-психологу поможет компьютерная программа Flash.

Еще одним эффективным методом являются медиауроки. Они основаны на использовании презентации (программа Power Point) и позволяют воспринимать ту или иную информацию, необходимую для формирования определенных знаний, умений и навыков зрительно, тем самым делая процесс работы намного продуктивнее.

Сегодня также существует большое количество разнообразных компьютерных программ, позволяющих в зависимости от интересов и желаний детей построить процесс работы по созданию тех или иных продуктов деятельности. Наиболее актуальными для наших воспитанников являются сегодня такие программы как Sweet Home и Music Maker.

Sweet Home ˗ это программа для моделирования интерьера, архитектурной визуализации жилых пространств и плана дома. Эта программа располагает широкими возможностями, позволяющими самостоятельно проектировать дома и создавать уникальный и неповторимый дизайн комнат, в зависимости от фантазий и предпочтений детей. Данная программа наилучшим образом раскрывает творческие способности воспитанников, развивает их воображение, креативность и оригинальность.

Music Maker ˗ это программа для создания и записи музыки. Она включает в себя засемплированные музыкальные фрагменты партий ударных инструментов, баса, гитар, вокала, синтезаторов в различных музыкальных жанрах: хип-хоп, альтернатива, техно, поп и многие другие. Из них можно составлять на свой вкус аранжировку, как из кирпичиков. Все семплы можно соединять между собой и с другими мелодиями. Они автоматически подстраиваются к темпу текущей песни, обеспечивая стопроцентное попадание в такт. С помощью этой программы дети смогут создать свои собственные музыкальные произведения, выражая себя, свои эмоции и чувства.

Таким образом, информационные технологии играют огромную роль в работе педагога-психолога, так как они дают возможность сформировать необходимые для детей умения и навыки, развивают интересы и способности, раскрывают возможности каждого ребенка, активизируют и интенсифицируют их деятельность, делая работу с ними намного результативнее.

Педагог-психолог Мотина А.В.