Мастер-класс для педагогов ДОУ «Плакат желаний».
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Плакат желаний».
Данный мастер-класс направлен на возможность педагогам взглянуть на свой внутренний мир и обратить внимание на свои потребности и желания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 11.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Мастер-класс для педагогов МБДОУ № 16 «Нэфсэт» РА «Плакат желаний».
Выполнила педагог-психолог Плиско С.А.
Энем, 2026 г.
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Плакат желаний».
Цель проведения данного мастер-класса - демонстрация педагогам одного из вариантов обращения к себе - внутреннему, заботы о себе.
Процесс создания плаката желаний позволяет погрузиться в себя, повернуться лицом к лицу к своим желаниям и потребностям.
Создание такого плаката - ресурсный процесс, позволяющий опираться на свои внутренние силы.
Используемые материалы:
- листы А4 с изображением буквы «Я» на весь лист (6 штук);
- шариковые ручки (6 штук);
- картонные тарелочки (6 штук);
- картинки с желаниями (на каждую тарелочку - 13 штук);
- клей-карандаш (6 штук);
- влажные салфетки (2 упаковки);
- музыкальная колонка с флэшкой;
- папка с ресурсными картинками.
Задание №1.
Шестерым педагогам предлагается сесть за столы, взять ручку, перевернуть листы и написать свои имя и фамилию.
Затем перевернуть листы А4 на лицевую сторону.
Необходимо выбрать из тринадцати картинок те, что пришлись по душе, приглянулись, распределить их на листе с буквой «я», наклеив на лист.
Педагогам дается не менее 10 минут. Все это делается под релаксирующую музыку.
По окончании выполнения задания, педагоги сообщают о своей готовности.
Когда все готовы, начинается обсуждение.
Педагог-психолог на своем примере первым начинает рассказ о своем, заранее выполненном, плакате. Каждый педагог по очереди демонстрирует свой «плакат желаний» и рассказывает о том, что он выбрал и почему он сделал такой выбор. Воспитатели рассказывают о том,что для них важнее,а что является второстепенным и почему.
Затем, педагоги, присутствующие на мастер-классе, но не участвовавшие в тестировании, задают вопросы как психологу, так и участникам. Происходит интересная психологическая беседа, в ходе которой каждый познает прежде всего себя.
На этом мастер-класс педагога-психолога завершается.
