План уроков учебной практики

Опубликовано 29.09.2018 - 10:06 - Лама Мария Дуран-ооловна

План урока по учебной практике МДК 01.01 Технология механизированных работ в растениеводстве

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл plan_uroka.docx202.4 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ №  1

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в  сельском хозяйстве

Тема урока: Технология подготовки пахотного – тракторного агрегата к работе.

Время урока: 6 час.

Цели урока:

- Изучить технологию подготовки различных машинно-тракторных агрегатов к работе;

- Научиться комплектовать пахотный агрегат, подготавливать тракторы тягового класса 1,4 для комплектования с плугом ПН-3-35 к вспашке;

-  Устанавливать плуг на  заданную глубину обработки.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию пахотного агрегата и установить его на заданную глубину обработки.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80, плуг ПН-3-35, комплект ключей, штангельциркуль, рулетка, линейка, подкладки, вешки высотой 2 -2,5 м, колышки высотой 0,4 – 0,5 м.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки пахотного – тракторного агрегата к работе.

Цель: - Изучить технологию подготовки различных машинно-тракторных агрегатов к работе;

- Научиться комплектовать пахотный агрегат, подготавливать тракторы тягового класса 1,4 с плугом ПН-3-35 к вспашке;

-  Устанавливать плуг на заданную глубину обработки.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при составлять пахотный агрегат и устанавливать его нам заданную глубину обработки.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

3.Подъезд к прицепному орудию.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Подготовка механизма навески трактора МТЗ-80.

2.Подготовка плуга.

3.Присоединение к трактору плуга

4.Установка плуга на заданную глубину вспашки.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора и плуга

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки пахотного – тракторного агрегата к работе.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

9

Организационный момент

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки пахотного – тракторного агрегата к работе»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подъезд к прицепному орудию

4

Подготовка механизма навески трактора МТЗ-80.

5

Подготовка плуга.

6

Присоединение к трактору плуга

7

Установка плуга на заданную глубину вспашки.

8

Подготовка механизма навески трактора МТЗ-80.

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки пахотного – тракторного агрегата к работе»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подъезд к прицепному орудию

4

Подготовка механизма навески трактора МТЗ-80.

5

Подготовка плуга.

6

Присоединение к трактору плуга

7

Установка плуга на заданную глубину вспашки.

8

Подготовка механизма навески трактора МТЗ-80.

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 2.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в  сельском хозяйстве

Тема урока: Технология выполнения вспашки.

Время урока: 6 час.

Цели урока:

- Изучить технологию подготовки участка к вспашке;

- Научиться разбивать его на загоны, отбивать поворотные полосы;

- Научиться выполнять вспашку различными способами, оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию пахотного агрегата и установить его на заданную глубину обработки.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80, плуг ПН-3-35, комплект ключей, штангельциркуль, рулетка, линейка, подкладки, вешки высотой 2 -2,5 м, колышки высотой 0,4 – 0,5 м, блокнот.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология выполнения вспашки

Цель: - Изучить технологию подготовки участка к вспашке;

- Научиться разбивать его на загоны, отбивать поворотные полосы;

- Научиться выполнять вспашку различными способами, оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при работе пахотного агрегата и устанавливать его на заданную глубину обработки.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Агротехнические требование к вспашке:

    -свал;

    -развал.

2.Подготовка участка.

3.Рразбивать участок на загоны, отбивать поворотные полосы.

4.Выполнение вспашки участка свал.

5.Выполнение вспашки участка развал.

6.Оценить качество выполненной работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора и плуга от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология выполнения вспашки.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

9

Организационный момент

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология выполнения вспашки»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Агротехнические требование к вспашке:

4

    -свал;

5

    -развал.

6

Подготовка участка.

7

Разбивать участок на загоны, отбивать поворотные полосы.

8

Выполнение вспашки участка свал.

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология выполнения вспашки»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Агротехнические требование к вспашке:

4

    -свал;

5

    -развал.

6

Подготовка участка.

7

Разбивать участок на загоны, отбивать поворотные полосы.

8

Выполнение вспашки участка свал.

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 3.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в  сельском хозяйстве

Тема урока: Технология подготовки МТА к выполнению сплошной культивации.

Время урока: 6 час.

Цели урока:

- Изучить агротехнические требования к сплошной культивации;

- Научиться комплектовать, составлять, настраивать на работу МТА для выполнения сплошной культивации;

- Научиться подготавливать участок к работе, выполнять сплошную культивацию почвы и оценивать качество выполненной работы..

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию пахотного агрегата и установить его на заданную глубину обработки.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80, культиватор .., комплект ключей, штангельциркуль, рулетка, линейка, подкладки, вешки высотой 2 -2,5 м, колышки высотой 0,4 – 0,5 м, блокнот.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки. МТА к выполнению сплошной культивации

Цель: - Изучить агротехнические требования к сплошной культивации;

- Научиться комплектовать, составлять, настраивать на работу МТА для выполнения сплошной культивации;

- Научиться подготавливать участок к работе, выполнять сплошную культивацию почвы и оценивать качество выполненной работы..

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при работе пахотного агрегата и устанавливать его на заданную глубину обработки при сплошной культивации.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Агротехнические требования к сплошной культивации;

2.Комплектовать МТА для сплошной культивации;

3.Настойка культиватора на заданную глубину обработки почвы;

4.Оценить качество выполненной работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора и культиватора от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки. МТА к выполнению сплошной культивации

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки. МТА к выполнению сплошной культивации»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Агротехнические требование к сплошной культивации:

4

Комплектовать МТА для сплошной культивации;

5

Настойка культиватора на заданную глубину обработки почвы;

6

Оценить качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки. МТА к выполнению сплошной культивации»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Агротехнические требование к сплошной культивации:

4

Комплектовать МТА для сплошной культивации;

5

Настойка культиватора на заданную глубину обработки почвы;

6

Оценить качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 4.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в  сельском хозяйстве

Тема урока: Технология подготовка МТА для предпосевной обработки почвы на комбинированном агрегате.

Время урока:  6 час.

Цели урока:

- Научиться комплектовать комбинированный МТА для предпосевной обработки почвы;

- Научиться подготавливать трактор к работе, присоединять к трактору агрегата типа РВК, агрегат АКП-2.5;

- Научиться подготавливать к работе поле, выполнять работу с соблюдением агротехнических требований, уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию пахотного агрегата и установить его на заданную глубину обработки.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80, комбинированный агрегат, комплект ключей, линейка, рулетка, шинный манометр, ручной насос, подкладки.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовка МТА для предпосевной обработки почвы на комбинированном агрегате.

Цель: - Научиться комплектовать комбинированный МТА для предпосевной обработки почвы;

- Научиться подготавливать трактор к работе, присоединять к трактору агрегата типа РВК, агрегат АКП-2.5;

- Научиться подготавливать к работе поле, выполнять работу с соблюдением агротехнических требований, уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при работе на комбинированном агрегате.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Составить МТА подготовить его к работе.

2.Выполнить культивацию в соответствии агротехническими требованиями.

3.Проверить качество работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора и культиватора от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовка МТА для предпосевной обработки почвы на комбинированном агрегате.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовка МТА для предпосевной обработки почвы на комбинированном агрегате.»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Составить МТА подготовить его к работе.

4

Выполнить культивацию в соответствии агротехническими требованиями

5

Проверить качество работы.

6

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовка МТА для предпосевной обработки почвы на комбинированном агрегате.»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Составить МТА подготовить его к работе.

4

Выполнить культивацию в соответствии агротехническими требованиями

5

Проверить качество работы.

6

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 5.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в  сельском хозяйстве

Тема урока: Технология подготовки МТА для лущения стерни и выполнение лущение стерни.

Время урока:  6 час.

Цели урока:

- Изучить технологию лущения, агротехнические требования, предъявляемые к лущению; знать комплекс машин, применяемые для лущения;

- Научиться готовить агрегаты к работе, выбирать способ движения;

- Изучить технологию подготовки участка к лущения;

- Научиться выполнять лущения на различных агрегатах, выполнять контроль качества лущения.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию пахотного агрегата и установить его на заданную глубину обработки.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80, лущильник дисковый, комплект ключей, рулетка, вешки высотой 2 – 2.5м, колышки 0.4 – 0.5м.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для лущения стерни и выполнение лущение стерни

Цель: - Изучить технологию лущения, агротехнические требования, предъявляемые к лущению; знать комплекс машин, применяемые для лущения;

- Научиться готовить агрегаты к работе, выбирать способ движения;

- Изучить технологию подготовки участка к лущения;

- Научиться выполнять лущения на различных агрегатах, выполнять контроль качества лущения.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при работе лущильником.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Составить агрегат для лущения.

2. Выбрать способ движения в заданных условиях.

3. Выполнить работу в соответствии с агротехническими требованиями.

4.Оценить качество работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора и лущильник от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для лущения стерни и выполнение лущение стерни.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для лущения стерни и выполнение лущение стерни.»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Составить МТА для лущения стерни

4

Выбрать способ движения в заданных условиях.

5

 Выполнить работу в соответствии с агротехническими требованиями.

6

Оценить качество работы.

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для лущения стерни и выполнение лущение стерни.»

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Составить МТА для лущения стерни.

4

Выбрать способ движения в заданных условиях.

5

 Выполнить работу в соответствии с агротехническими требованиями.

6

Оценить качество работы.

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 6.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА для боронования и выполнение боронования.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Изучить технология боронования, агротехнические требования, предъявляемые к боронованию зяби;

- Знать комплекс машин, применяемых для боронования;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения;

- Изучить технологию подготовки участка к боронованию;

- Научиться выполнять боронование зяби на различных агрегатах;

- Выполнять контроль качества боронования.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию пахотного агрегата и установить его на заданную глубину обработки.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80, бороны различных конструкций, комплект ключей, рулетка, вешки высотой 2 – 2.5м, колышки высотой 0.4 – 0.5м.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для боронования и выполнение боронования.

Цель:- Изучить технология боронования, агротехнические требования, предъявляемые к боронованию зяби;

- Знать комплекс машин, применяемых для боронования;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения;

- Изучить технологию подготовки участка к боронованию;

- Научиться выполнять боронование зяби на различных агрегатах;

- Выполнять контроль качества боронования.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при работе боронами.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Составить агрегат из трактора, сцепки и борон.

2.Выполнить боронование в соответствии агротехническими требованиями.

3.Проверить качество работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора от пыли, грязи. Отсоединение сцепки, борона.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для боронования и выполнение боронования.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для боронования и выполнение боронования».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Составить агрегат из трактора, сцепки и борон

4

Выполнить боронование в соответствии агротехническими требованиями

5

Проверить качество работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для боронования и выполнение боронования».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Составить МТА для боронования.

4

Выбрать способ движения в заданных условиях.

5

 Выполнить работу в соответствии с агротехническими требованиями.

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 7.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Изучить технология внесения  твердых и жидких органических удобрений, их свойства и особенности применения, агротехнические требования, предъявляемые к внесению;

- Знать комплекс машин, применяемых для внесения органических удобрений;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения при выполнении работ по твердых и жидких органических удобрений;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  комплекс машин, применяемых для внесения  твердых и жидких органических удобрений,комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем.

Цель:- Изучить технология внесения  твердых и жидких органических удобрений, их свойства и особенности применения, агротехнические требования, предъявляемые к внесению;

- Знать комплекс машин, применяемых для внесения органических удобрений;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения при выполнении работ по твердых и жидких органических удобрений;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при внесении твердых и жидких органических удобрений

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Подготовить к работе полуприцеп-разбрасыватель органических удобрений 1-ПТУ-4.

2.Выбрать способ движения.

3.Разбросать твердые органические удобрения.

4.Определить дозу внесения.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора от пыли, грязи. Отсоединение разбрасыватель удобрений 1-ПТУ-4 .

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить к работе полуприцеп-разбрасыватель органических удобрений 1-ПТУ-4.

4

Выбрать способ движения.

5

Разбросать твердые органические удобрения

6.

Определить дозу внесения.

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить к работе полуприцеп-разбрасыватель органических удобрений 1-ПТУ-4.

4

Выбрать способ движения.

5

Разбросать твердые органические удобрения

6.

Определить дозу внесения.

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 8.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1 .

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология внесения жидких органических удобрений.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Изучить технология внесения  жидких органических удобрений, их свойства и особенности применения, агротехнические требования, предъявляемые к внесению;

- Знать комплекс машин, применяемых для внесения жидких органических удобрений;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения при выполнении работ  жидких органических удобрений;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для внесения твердых и жидких органических удобрений и выполнение работ на нем.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  разбрасыватель РЖТ-4,разбрасыватель РЖУ-3,6 смонтированный на шасси автомобиля ГАЗ-53,  комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология внесения жидких органических удобрений.

Цель:- Изучить технология внесения  жидких органических удобрений, их свойства и особенности применения, агротехнические требования, предъявляемые к внесению;

- Знать комплекс машин, применяемых для внесения жидких органических удобрений;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения при выполнении работ  жидких органических удобрений;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при внесении твердых и жидких органических удобрений

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Мастер п/о показывает:

1.Подготовить к работе полуприцеп-разбрасыватель жидких  удобрений РЖТ-4.

2.Выбрать способ внесения жидких удобрений.

3.Внесение жидкого органические удобрения.

4.Определить дозу внесения.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора от пыли, грязи. Отсоединение разбрасывателя удобрений РЖТ-4  .

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология внесения жидких органических удобрений.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология внесения жидких органических удобрений».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить к работе полуприцеп-разбрасыватель жидких  удобрений РЖТ-4.

4

Выбрать способ внесения жидких удобрений

5

Внесение жидкого органические удобрения

6.

Определить дозу внесения

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология внесения жидких органических удобрений».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить к работе полуприцеп-разбрасыватель жидких  удобрений РЖТ-4.

4

Выбрать способ внесения жидких удобрений

5

Внесение жидкого органические удобрения

6.

Определить дозу внесения

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 9.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА для внесения минеральных удобрений и выполнение работ на нем..

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Изучить технология внесения  жидких минеральных  удобрений, их свойства и особенности применения, агротехнические требования, предъявляемые к внесению;

- Знать комплекс машин, применяемых для внесения жидких минеральных удобрений;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения при выполнении работ  минеральных  удобрений, выполнять работу на агрегате;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для внесения  минеральных удобрений и выполнение работ на нем.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  комплекс машин, применяемых для внесения минеральных удобрений, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для внесения минеральных удобрений и выполнение работ на нем.

Цель:- Изучить технология внесения  жидких минеральных  удобрений, их свойства и особенности применения, агротехнические требования, предъявляемые к внесению;

- Знать комплекс машин, применяемых для внесения жидких минеральных удобрений;

- Уметь готовить агрегаты к работе, выбрать способ движения при выполнении работ  минеральных  удобрений, выполнять работу на агрегате;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при внесении минеральных удобрений

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание:

1.Подготовить к работе агрегат по внесению минеральных удобрений.

2.Выполнить работу на нем.

3.Агротехнические требования.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для внесения минеральных удобрений и выполнение работ на нем..

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для внесения минеральных удобрений и выполнение работ на нем».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить к работе агрегат по внесению минеральных удобрений.

4

Выполнить работу на нем

5

Агротехнические требования

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для внесения минеральных удобрений и выполнение работ на нем».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить к работе агрегат по внесению минеральных удобрений.

4

Выполнить работу на нем

5

Агротехнические требования

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 10.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки посевного МТА к работе и посев зерновых культур.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться комплектовать МТА для посева зерновых культур, подготавливать трактор, сцепку и сеялки к работе;

- Научиться устанавливать заданную норму высева;

- Научиться составлять агрегат и выполнить посев зерновых культур;

- Научиться оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для посева зерновых культур.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  сеялка, сцепка, линейка, чистик сошников, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки посевного МТА к работе и посев зерновых культур.

Цель: - Научиться комплектовать МТА для посева зерновых культур, подготавливать трактор, сцепку и сеялки к работе;

- Научиться устанавливать заданную норму высева;

- Научиться составлять агрегат и выполнить посев зерновых культур;

- Научиться оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при посеве зерновых культур.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание:

1.Подготовка и комплектование МТА, сцепки, сеялки.

2.Агротехнические требования.

3.Подготовка и работа МТА на участке для посева.

4.Осуществление контроля и оценки качества посева зерновых культур.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки посевного МТА к работе и посев зерновых культур

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки посевного МТА к работе и посев зерновых культур».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовка и комплектование МТА, сцепки, сеялки.

4

Агротехнические требования

5

Подготовка и работа МТА на участке для посева

6

Осуществление контроля и оценки качества посева зерновых культур

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки посевного МТА к работе и посев зерновых культур».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовка и комплектование МТА, сцепки, сеялки.

4

Агротехнические требования

5

Подготовка и работа МТА на участке для посева

6

Осуществление контроля и оценки качества посева зерновых культур

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 11.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки  МТА к посадке картофеля и посадка картофеля.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться комплектовать МТА для посадки картофеля;

- Уметь подготавливать трактор, сцепку и картофелесажалки к работе;

- Устанавливать заданную норму посадки картофеля;

-Составлять агрегат и выполнить посадку картофеля;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для посадки картофеля.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  картофелесажалка, семенной материал и средства для его загрузки, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки  МТА к посадке картофеля и посадка картофеля.

Цель: - Научиться комплектовать МТА для посадки картофеля;

- Уметь подготавливать трактор, сцепку и картофелесажалки к работе;

- Устанавливать заданную норму посадки картофеля;

-Составлять агрегат и выполнить посадку картофеля;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при посадке картофеля.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Составить МТА для посадки картофеля в соответствии с агротехническими требованиями  и заданной нормой посадки и выполнить работу на нем.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора и картофелесажалки от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки  МТА к посадке картофеля и посадка картофеля

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки  МТА к посадке картофеля и посадка картофеля».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Комплектовать МТА для посадки картофеля;

4

Подготавливать трактор, сцепку и картофелесажалки к работе

5

Устанавливать заданную норму посадки картофеля

6

Составлять агрегат и выполнить посадку картофеля

7

Оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки  МТА к посадке картофеля и посадка картофеля».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Комплектовать МТА для посадки картофеля;

4

Подготавливать трактор, сцепку и картофелесажалки к работе

5

Устанавливать заданную норму посадки картофеля

6

Составлять агрегат и выполнить посадку картофеля

7

Оценивать качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 12.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА для посева кукурузы

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться комплектовать МТА для посева кукурузы,;

-Подготавливать трактор к работе, подготовить пунктирную сеялку к работе;

- Устанавливать заданную норму высева кукурузы;

- Составлять агрегат и выполнять посев кукурузы;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для посева кукурузы.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  сеялка СУПН-8, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для посева кукурузы.

Цель: Научиться комплектовать МТА для посева кукурузы;

-Подготавливать трактор к работе, подготовить пунктирную сеялку к работе;

- Устанавливать заданную норму высева кукурузы;

- Составлять агрегат и выполнять посев кукурузы;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при посева кукрузы.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Составить МТА для посева кукурузы в соответствии с агротехническими требованиями и заданной нормой высева и выполнить работу на нем, оценить качество выполненной работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для посева кукурузы

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для посева кукурузы».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

комплектовать МТА для посева кукурузы;

4

Подготавливать трактор к работе, подготовить пунктирную сеялку к работе.

5

Устанавливать заданную норму высева кукурузы.

6

Составлять агрегат и выполнять посев кукурузы

7

Оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для посева кукурузы».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготавливать трактор к работе, подготовить пунктирную сеялку к работе.

4

Устанавливать заданную норму высева кукурузы.

5

Составлять агрегат и выполнять посев кукурузы

6

Оценивать качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 13.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА к посеву кормовой свеклы и посев кормовой свеклы. 

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться комплектовать МТА для посева кормовой свеклы;

- Уметь подготавливать трактор, сцепку и сеялки к работе;

- Устанавливать заданную норму высева кормовой свеклы;

- Составлять агрегат и выполнять посев;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для посева кормовой свеклы.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  сеялка, семенной материал и средства для его загрузки, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА к посеву кормовой свеклы и посев кормовой свеклы.

 Цель:- Научиться комплектовать МТА для посева кормовой свеклы;

- Уметь подготавливать трактор, сцепку и сеялки к работе;

- Устанавливать заданную норму высева кормовой свеклы;

- Составлять агрегат и выполнять посев;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при посева кормовой свеклы.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Составить МТА для посева кормовой свеклы  и выполнить работу на нем  в соответствии с агротехническими требованиями и заданной нормой высева, оценить качество выполненной работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА к посеву кормовой свеклы и посев кормовой свеклы

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока:

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА к посеву кормовой свеклы и посев кормовой свеклы».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

Научиться комплектовать МТА для посева кормовой свеклы;

4

- Уметь подготавливать трактор, сцепку и сеялки к работе;

5

- Устанавливать заданную норму высева кормовой свеклы;

6

- Составлять агрегат и выполнять посев;

7

- Уметь оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА к посеву кормовой свеклы и посев кормовой свеклы».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

 Комплектовать МТА для посева кормовой свеклы;

4

 Подготавливать трактора, сцепки и сеялки к работе;

5

 Устанавливать заданную норму высева кормовой свеклы;

6

Составлять агрегат и выполнять посев;

7

 Оценивать качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 14.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА для междурядной культивации пропашных культур и выполнение работ по уходу за пропашными культурами.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться комплектовать МТА для междурядной культивации;

- Уметь подготавливать к работе трактор, сцепку и различные машины для ухода за пропашными культурами;

- Устанавливать заданную глубину обработки, составлять агрегат и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для междурядной культивации..

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  культиватор,  комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для междурядной культивации пропашных культур и выполнение работ по уходу за пропашными культурами.

 Цель: - Научиться комплектовать МТА для междурядной культивации;

- Уметь подготавливать к работе трактор, сцепку и различные машины для ухода за пропашными культурами;

- Устанавливать заданную глубину обработки, составлять агрегат и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при  междурядной культивации.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Определить и составить МТА для междурядной обработки почвы в зависимости от заданных условий работы. Выполнять междурядную культивацию с соблюдением агротехническими требованиями и оценить качество работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для междурядной культивации пропашных культур и выполнение работ по уходу за пропашными культурами.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока: Научиться комплектовать МТА для междурядной культивации;

- Уметь подготавливать к работе трактор, сцепку и различные машины для ухода за пропашными культурами;

- Устанавливать заданную глубину обработки, составлять агрегат и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для междурядной культивации пропашных культур и выполнение работ по уходу за пропашными культурами».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

Комплектовать МТА для междурядной культивации

4

Подготавливать к работе трактор, сцепку и различные машины для ухода за пропашными культурами

5

Устанавливать заданную глубину обработки, составлять агрегат и выполнить работу

6

Оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА

РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для междурядной культивации пропашных культур и выполнение работ по уходу за пропашными культурами».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Комплектовать МТА для междурядной культивации

4

Подготавливать к работе трактор, сцепку и различные машины для ухода за пропашными культурами

5

Устанавливать заданную глубину обработки, составлять агрегат и выполнить работу

6

Оценивать качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 15.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. 

Тема урока: Технология подготовки МТА для химической защиты и технология выполнения работ по защите растений.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Изучить химические средства защиты растений, особенности их применения, правила ТБ при работе с ними.

- Научиться комплектовать МТА для химической защиты растений;

- Подготавливать трактор, сцепку, и различные машины для защиты растений от вредителей и болезней к работе;

- Составлять агрегат и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по комплектованию МТА для химической защиты растений.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор МТЗ-80,  машины для химической защиты растений, площадка для смешивания пестицидов и приготовление рабочих растворов,  комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для химической защиты и технология выполнения работ по защите растений. 

Цель: - Изучить химические средства защиты растений, особенности их применения, правила ТБ при работе с ними.

- Научиться комплектовать МТА для химической защиты растений;

- Подготавливать трактор, сцепку, и различные машины для защиты растений от вредителей и болезней к работе;

- Составлять агрегат и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при  работе с пестицидами,  ядохимикатами.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Под руководством мастера п/о ознакомиться с работой МТА, предназначенных для работы с ядохимикатами. Выполнить отдельные регулировки машин, теоретически рассчитать нормы внесения ядохимикатов по формулам.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока: Технология подготовки МТА для химической защиты и технология выполнения работ по защите растений. 

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока: - Изучить химические средства защиты растений, особенности их применения, правила ТБ при работе с ними.

- Научиться комплектовать МТА для химической защиты растений;

- Подготавливать трактор, сцепку, и различные машины для защиты растений от вредителей и болезней к работе;

- Составлять агрегат и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для химической защиты и технология выполнения работ по защите растений».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

Химические средства защиты растений, особенности их применения, правила ТБ при работе с ними

4

Комплектование МТА для химической защиты растений

5

Подготовка трактора, сцепку и  машины для защиты растений от вредителей и болезней к работе

6

Составить агрегат и выполнить работу

7

Оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для химической защиты и технология выполнения работ по защите растений».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Химические средства защиты растений, особенности их применения, правила ТБ при работе с ними

4

Комплектование МТА для химической защиты растений

5

Подготовка трактора, сцепку и  машины для защиты растений от вредителей и болезней к работе

6

Составить агрегат и выполнить работу

7

Оценивать качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 16.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве.

Тема урока: Технология полива сельскохозяйственных культур и выполнение работ на дождевальных машинах.

Время урока: 6 час.

Цели урока: - Изучить технологии полива сельскохозяйственных культур;

- Особенности подготовки полей к орошению;

- Различные способы полива;

- Ознакомиться с работой дождевальных машин, научиться определять нормы и сроки полива;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков по поливе сельскохозяйственных культур на дождевальных машинах.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор,  дождевальная машина, определить норму расхожа воды при поливе и научиться регулировать подачу воды в дождевальную машину, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология полива сельскохозяйственных культур и выполнение работ на дождевальных машинах

Цель: - Изучить технологии полива сельскохозяйственных культур;

- Особенности подготовки полей к орошению;

- Различные способы полива;

- Ознакомиться с работой дождевальных машин, научиться определять нормы и сроки полива;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при  работе с дождевальными машинами.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Подготовить дождевальную машину к работе, определить норму расходы воды при поливе и научиться определять расхода воды при поливе и регулировать подачу воды в дождевальную машину.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока:  Технология полива сельскохозяйственных культур и выполнение работ на дождевальных машинах

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока: - Изучить технологии полива сельскохозяйственных культур;

- Особенности подготовки полей к орошению;

- Различные способы полива;

- Ознакомиться с работой дождевальных машин, научиться определять нормы и сроки полива;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология полива сельскохозяйственных культур и выполнение работ на дождевальных машинах».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

Подготовить дождевальную машину к работе

4

Определить норму расходы воды при поливе

5

Определять расхода воды при поливе и регулировать подачу воды в дождевальную машину

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология полива сельскохозяйственных культур и выполнение работ на дождевальных машинах».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготовить дождевальную машину к работе

4

Определить норму расходы воды при поливе

5

Определять расхода воды при поливе и регулировать подачу воды в дождевальную машину

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 17.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве.

Тема урока: Технология подготовки МТА для уборки трав на сено и сенаж и технология выполнения работ по скашиванию трав.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться подготавливать МТА для уборки трав сено и сенаж;

-Уметь подготавливать трактор, машины для уборки трав к работе;

-Устанавливать заданную высоту среза;

- Создавать агрегат  и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков для уборки трав сено и сенаж.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор,  косилка,  и научиться регулировать косилку на высоту среза трав, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для уборки трав на сено и сенаж и технология выполнения работ по скашиванию трав.

Цель: - Научиться подготавливать МТА для уборки трав сено и сенаж;

-Уметь подготавливать трактор, машины для уборки трав к работе;

-Устанавливать заданную высоту среза;

- Создавать агрегат  и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при  работе с косилками.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Составить МТА для скашивания трав, выполнить несколько проходов агрегата в соответствии с агротехническими требованиями, проверить и оценить качество выполненной работы..

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка трактора  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока:  Технология подготовки МТА для уборки трав на сено и сенаж и технология выполнения работ по скашиванию трав.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока: - Научиться подготавливать МТА для уборки трав сено и сенаж;

-Уметь подготавливать трактор, машины для уборки трав к работе;

-Устанавливать заданную высоту среза;

- Создавать агрегат  и выполнить работу;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для уборки трав на сено и сенаж и технология выполнения работ по скашиванию трав».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

Подготавливать МТА для уборки трав сено и сенаж

4

Подготавливать трактор, машины для уборки трав к работе

5

Устанавливать заданную высоту среза

6

Создавать агрегат  и выполнить работу

7

Оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для уборки трав на сено и сенаж и технология выполнения работ по скашиванию трав».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготавливать МТА для уборки трав сено и сенаж

4

Подготавливать трактор, машины для уборки трав к работе

5

Устанавливать заданную высоту среза

6

Создавать агрегат  и выполнить работу

7

Оценивать качество выполненной работы

ПЛАН УРОКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ № 18.

Мастер п/о: Лама М.Д.

Профессия: Тракторист-машинист СХП.

Курс обучения:  1.

Профессиональный модуль ПМ 01. «Эксплуатация и техническое обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования»

МДК 01.01. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве.

Тема урока: Технология подготовки МТА для уборки силосных культур и  выполнение работ по скашиванию кукурузы на силос.

Время урока:  6 час.

Цели урока: - Научиться подготавливать МТА для уборки силосных культур;

- Подготовка силосоуборочного комбайна к работе;

- Научиться подготавливать силосоуборочные машины к работе;

- Устанавливать на заданную высоту среза кукурузы;

- Выполнить скашивание кукурузы;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Задачи:

Образовательная: Формирование  умений и практических навыков для уборки силосных культур.

Развивающая: Развитие познавательного и профессионального интереса, навыков самоконтроля  и взаимоконтроля, способности анализировать производственную ситуацию.

Воспитательная: Формирование внимательности, самостоятельности при выполнении работы. Воспитание чувства гордости за значимость выбранной профессии.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Материалы, принадлежности , оборудования: трактор,  силосоуборочный комбайн, транспортные средства для измельченной массы, комплект ключей.

Межпредметная связь: Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования.

ХОД УРОКА.

№

п/п

Структурный элемент

урока

время

Методические особенности и краткие указания по проведению этапа урока

УПД

об-ся

Деятельность

учителя

1

Организационный момент

Подготовка обучающихся к уроку

Контроль явки, проверка формы одежды

2

Вводный инструктаж

Тема: Технология подготовки МТА для уборки силосных культур и  выполнение работ по скашиванию кукурузы на силос.

Цель: - Научиться подготавливать МТА для уборки силосных культур;

- Подготовка силосоуборочного комбайна к работе;

- Научиться подготавливать силосоуборочные машины к работе;

- Устанавливать на заданную высоту среза кукурузы;

- Выполнить скашивание кукурузы;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Сообщение темы и цели урока

3

Инструктаж по технике безопасности

Мастер проводит инструктаж по ТБ при  работе на силосоуборочном комбайне.

Обучающиеся ставят подпись в журнале по ТБ.

4

Проверка знаний обучающихся

1.Выполнение ЕТО трактора.

2.Пуск двигателя.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

5

Текущий инструктаж

Задание: Составить МТА для скашивание кукурузы на силос, выполнить работы на нем в соответствии с агротехническими требованиями и оценить качество выполненной работы.

Обучающиеся выполняют вместе мастером

6

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполняют практическое занятие по технологической карте.

Мастер оценивает по критериям мануального теста.

7

Уборка рабочего места

Уборка силосоуборочного комбайна  от пыли, грязи.

8

Заключительный инструктаж

1.Подведение итогов урока.

2.Домашнее задание

ЛИСТ  НАБЛЮДЕНИЯ

Тема урока:  Технология подготовки МТА для уборки силосных культур и  выполнение работ по скашиванию кукурузы на силос.

Тип, вид урока: Формирование сложных умений и навыков. Комбинированный.

Цель урока: - Научиться подготавливать МТА для уборки силосных культур;

- Подготовка силосоуборочного комбайна к работе;

- Научиться подготавливать силосоуборочного комбайна к работе;

- Устанавливать на заданную высоту среза кукурузы;

- Выполнить скашивание кукурузы;

- Уметь оценивать качество выполненной работы.

Время урока: 6 час.

Дата: «___»______________20____г.

Число обучающихся:______

Мастер п/о: Лама М.Д.

№

п/п

Этапы занятия

УПД

об-ся

время

Распределение обучающихся

в моносистемах

1

Организационный момент

2

Вводный инструктаж

3

Инструктаж по технике безопасности

4

Проверка знаний обучающихся

5

Текущий инструктаж

6

Самостоятельная работа обучающихся

7

Уборка рабочего места

8

Заключительный инструктаж

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для уборки силосных культур и  выполнение работ по скашиванию кукурузы на силос».

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора.

2

Пуск двигателя.

3

Подготавливать МТА для уборки силосных культур

4

Подготавка силосоуборочного комбайна к работе

5

Устанавливать на заданную высоту среза кукурузы

6

Выполнить скашивание кукурузы

7

Оценивать качество выполненной работы

ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПОНЕНТНОГО АНАЛИЗА ЭЛЕМЕНТОВ

«Технология подготовки МТА для уборки силосных культур и  выполнение работ по скашиванию кукурузы на силос».

Обучающийся_____________________________________________________

№

п/п

Элементы выполняемой работы

Компонент трудовой деятельности

Итого

П

От

Б

В

С

К

1

Выполнение ЕТО трактора

2

Пуск двигателя

3

Подготавливать МТА для уборки силосных культур

4

Подготавка силосоуборочного комбайна к работе

5

Устанавливать на заданную высоту среза кукурузы

6

Выполнить скашивание кукурузы

7

Оценивать качество выполненной работы