Рабочая программа дисциплины «Ветеринарная фармакология» для специальности 36.02.01 «Ветеринария»

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. Область применения программы

4

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

4

4. Количество часов, отведенное на освоение рабочей программы дисциплины
5. Использование часов вариативной части образовательной программы                                                                                                                    

6

6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

12

     2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

12

2.2. Тематический план и содержание дисциплины

13

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

19

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

19

3.2. Информационное обеспечение обучения. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

19

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ         ДИСЦИПЛИНЫ

20

№ п/п

Дополнительные знания и умения

Форми-руемые компетенции (элемен

ты компетенций)

№, наименование темы

Количество часов

Обоснова-ние включения в рабочую программу

Максимальная учебная нагрузка

Обяза-тельная аудитор-ная

учебная нагрузка

Знания:

Краткая история фармакологии

ОК1 ОК4

ОК8

ПК1.2

Введение

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Аптека ее оборудование и снабжение

ОК1 ОК4

ОК8

ПК1.2

Тема 1.1.Рецептура. Рецепт. Аптечное дело.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

3. .

Несовместимости и правила выписывания рецептов.

ОК1 ОК4

ОК8

ПК1.2

Тема 1.1.Рецептура. Рецепт. Аптечное дело.

4

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Виды лекарственных форм

ОК1 ОК2

ОК9 ПК2.1 ПК2.3

Тема 1.2 Лекарственные формы.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Виды действия лекарственных веществ

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.2 ПК2.3 ПК2.6

Тема 2.1 Основы формакокинетики и формакодинамики

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Состав и свойства лекарственных средств

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.2 ПК2.3 ПК2.6

Тема 2.1 Основы формакокинетики и формакодинамики

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Пути введения лекарственных веществ

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.2 ПК2.3 ПК2.6

Тема 2.1 Основы формакокинетики и формакодинамики

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Методы диагностики профилактики и лечения заболеваний, развивающихся вследствие токсического воздействия

ОК1 ОК2 ОК9 ПК2.1 ПК2.2 ПК2.3

Тема 2.2 Механизмы токсического действия вещества.

3

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Анальгетические и жаропонижающие средства.

ОК1 ОК2 ОК9 ПК1.2 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6

Тема 3.1 Вещества действующие преимущественно на центральную нервную систему

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Вещества возбуждающие Центральную нервную систему

ОК1 ОК2 ОК9 ПК1.2 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6

Тема 3.1 Вещества действующие преимущественно на центральную нервную систему

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Средства для наркоза

ОК1 ОК2 ОК9 ПК1.2 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6

Тема 3.1 Вещества действующие преимущественно на центральную нервную систему

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Группа кофеина

ОК1 ОК2 ОК9 ПК1.2 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6

Тема 3.1 Вещества действующие преимущественно на центральную нервную систему

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Местноанастезирующие вещества.

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.2 Вещества действующие в области чувствительных нервов

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

14. .

Раздражающие вещества.

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.2 Вещества действующие в области чувствительных нервов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Вещества действующие на органы дыхания

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Вещества действующие на органы пищеварения

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Сердечно-сосудистые средства

ОК1 ОК2 ОК9 ПК2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Маточные средства

ОК1 ОК2 ОК9 ПК2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

19. .

Отхаркивающие препараты.

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

20. .

Анатомо-морфолгические особенности вегетативной иннервации.

ОК1 ОК2 ОК8 ПК1.2 ПК2.2 ПК2.6

Тема 3.4 Вещества действующие на вегетативную нервную систему.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Вещества возбуждающие адренергическую иннервацию

ОК1 ОК2 ОК8 ПК1.2 ПК2.2 ПК2.6

Тема 3.4 Вещества действующие на вегетативную нервную систему.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

22. .

Ферментные препараты

ОК1 ОК2 ОК9 ПК1.2 ПК2.1 ПК2.6

Тема 3.5 Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

23. .

Дезинфецирующие и антисептические средства

ОК1 ОК2 ОК4 ПК1.2 ПК2.1 ПК2.6 ПК4.2

 Тема 3.6 Противомикробные и противопаразитарные средства

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Инсектицидное акарицидное, фунгицидное действие средств.

ОК1 ОК2 ОК4 ПК1.2 ПК2.1 ПК2.6 ПК4.2

Тема 3.6 Противомикробные и противопаразитарные средства

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Группа хлора.

ОК1 ОК2 ОК4 ПК1.2 ПК2.1 ПК2.6 ПК4.2

Тема 3.6 Противомикробные и противопаразитарные средства

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

26. .

Общая характеристика химиотерапевтических средств.

Тема 3.7 Химиотерапевтические средства.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

27. .

Антибиотики

ОК2 ПК1.2 ПК1.3 ПК2.2 ПК2.6

Тема 3.7 Химиотерапевтические средства.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

28. .

Сульфаниламидные препараты.

ОК2 ПК1.2 ПК1.3 ПК2.2 ПК2.6

Тема 3.7 Химиотерапевтические средства.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Механизм действия анигельминтных препаратов.

ОК1 ОК2 ПК1.3

Тема 3.8 Антигельминтные препараты.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Инсектоакарицидные препараты.

ОК1 ОК2 ПК1.3

Тема 3.8 Антигельминтные препараты.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Антибиотики для ускорения роста.

ОК1 ОК2 ПК1.1 ПК2.2 ПК4.4

 Тема 3.9 Вещества применяемые для коррекции роста и продуктивности животных.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Пробиотики и витаминные препараты.

ОК1 ОК2 ПК1.1 ПК2.2 ПК4.4

Тема 3.9 Вещества применяемые для коррекции роста и продуктивности животных.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Итого: Максимальной учебной нагрузки – 67 часов , обязательной учебной нагрузки – 45 часов.

Умения:

готовить различные лекарственные формы

ОК1 ОК2

ОК9 ПК2.1 ПК2.3

Тема 1.2 Лекарственные формы.

7

5

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Выписывать рецепты

ОК1 ОК2, ОК9 ПК2.1 ПК2.3

Тема 1.2 Лекарственные формы.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

3. .

Проводить расчёт доз лекарственных веществ

ОК1 ОК2, ОК9 ПК2.1 ПК2.3

Тема 1.3 Технология лекарственных форм.

3

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Применять неингаляционныенаркотические средства

ОК 2 ОК6 ОК 7 ПК2.2 ПК2.3

Тема 3.1 Вещества действующие преимущественно на центральную нервную систему

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Применять лекарственные средства действующие на центральную нервную систему

ОК 2 ОК6 ОК 7 ПК2.2 ПК2.3

Тема 3.1 Вещества действующие преимущественно на центральную нервную систему

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

6. .

Применять адсорбирующие и раздражающие средства

ОК1 ОК2 ОК9 ПК 2.1 ПК2.3 ПК2.6 ПК4.3

Тема 3.2 Вещества действующие в области чувствительных нервов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Применять слабительные средства.

ОК2 ОК6 ОК7 ПК1.2 ПК2.2 ПК2.3

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Применять вещества действующие на исполнительные органы.

ОК1 ОК4 ПК2.1 ПК4.4

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Применять вещества действующие на сосуды и кровь.

ОК1 ОК4

ПК2.1

ПК4.4

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Определять лекарственные растения по гербарию.

ОК1 ОК4 ПК2.1 ПК4.4

Тема 3.3 Вещества регулирующие функции исполнительных органов.

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Использовать вещества действующие на вегетативную нервную систему

ОК2 ОК6 ОК7 ПК1.2 ПК2.2 ПК2.3

Тема 3.4 Вещества действующие на вегетативную нервную систему.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Использовать средства влияющие на процессы тканевого обмена.

ОК2 ОК6 ПК2.2

Тема 3.5 Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена

4

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

 Рассчитывать и готовить дезинфицирующие средства.

ОК1 ОК2 ОК9 ПК2.1 ПК2.3  

Тема 3.6 Противомикробные и противопаразитарные средства

6

4

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Применять фармакологические средства лечения животных в соответствии с правилами их использования и хранения.

ОК1 ОК2 ПК1.2

Тема 3.7 Химиотерапевтические средства.

4

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Расчёт и приготовление рабочих растворов инсектоакарицидных препаратов.

ОК1 ОК8 ПК1.2

Тема 3.8 Антигельминтные препараты.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Расчёт дозы антигельминтных препаратов.

ОК1 ОК8 ПК1.2

Тема 3.8 Антигельминтные препараты.

2

2

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Определять свойства лекарственных веществ.

ОК2 ОК6 ОК7 ПК2.2 ПК2.6

Тема 2.1 Основы фармакокинетики и формакодинамики

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Вводить лекарственные вещества .

ОК2 ОК6 ОК7 ПК2.2 ПК2.6

Тема 2.1 Основы формакокинетики и формакодинамики

2

1

Письмо работодателя ООО «Агромолоко»

Итого: Максимальной учебной нагрузки – 50 часов, обязательной учебной нагрузки – 32 часа.

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

180

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

120

в том числе:

лабораторные занятия

20

практические занятия

34

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

60

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа:

60

 - написание докладов;

4

 - написание и работа с конспектом;

11

 - подготовка и написание сообщений;

5

 - работа с материалами учебников;

12

 - выписывание рецептов;

20

 - оформление схем;

4

- составление кроссвордов

2

- составление таблиц

2

Промежуточная аттестация:

дифференцированный зачет 3 семестр;

экзамен 4 семестр.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельные работы обучающихся, использование активных и/или интерактивных форм проведения занятий

Объем часов

Коды  компетенций формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала:

2

ОК1; ОК4; ОК8; ПК 1.1; ПК1.2

1.

Краткая история фармакологии. Развитие лекарствоведения в России. Роль отечественных ученых в развитии ветеринарной фармакологии.

Раздел 1 Общая рецептура

39

Тема 1.1 Рецептура. Рецепт. Аптечное дело.

Содержание учебного материала:

4

ОК1; ОК4; ОК8; ПК1.2

1.

Аптека, ее оборудование и снабжение. Правила хранения, учета и отпуска лекарственных средств.

2.

Рецепт, его составные части, сокращения, несовместимости и правила выписывания.

Практические занятия:

4

ОК2; ОК6; ОК7; ПК2.1; ПК2.3

1.

Изучение ветеринарной аптеки.

2.

Правила выписывания рецептов.

Самостоятельная работа:

1.

Написание доклада «Государственная фармакопея»

2

ОК1;ОК 4; ОК5

2.

Составление схемы «Устройство ветеринарной аптеки. Перечень аптечной документации».

2

Использование активных и /или интерактивных форм проведения занятий:

1.

Работа студентов в микрогруппах на практических занятиях.

Тема 1.2 Лекарственные формы.

Содержание учебного материала:

4

ОК1; ОК2; ОК9; ПК2.1; ПК2.3

1.

Жидкие лекарственные формы.

2.

Твердые и мягкие лекарственные формы.

Практические занятия:

10

ОК2; ОК6; ОК7; ПК1.1; ПК1.2; ПК2.1; ПК2.3

1.

Приготовление жидких лекарственных форм.

2.

Приготовление мягких лекарственных форм.

3.

Приготовление твердых лекарственных форм.

4.

Выписывание рецептов на жидкие лекарственные формы.

5.

Выписывание рецептов на твердые и мягкие лекарственные формы.

Самостоятельная работа:

5

ОК1; ОК4; ПК2.6

1.

Выписывание рецептов на порошки, сборы, мази, линименты, пасты, растворы,      настои, отвары.

2.

Работа с материалами учебника

2

Использование активных и /или интерактивных форм проведения занятий:

1.

Тематическая ситуация  «Лекарственные формы»

Тема 1.3 Технология лекарственных форм

Содержание учебного материала:

2

ОК1; ОК2; ОК9; ПК2.1; ПК2.3

1.

Взвешивание, отмеривание лекарственных веществ. Нормы дозировки для разных видов сельскохозяйственных животных.

Практическое занятие:

2

ОК1; ПК2.6

1.

Расчет дозировки для различных животных.

Самостоятельная работа:

2

ОК1; ПК2.6

1.

Выписывание рецептов на мази, таблетки, порошки.

Раздел 2. Общая фармакология

22

Тема 2.1 Основы фармакокинетики и фармакодинамики

Содержание учебного материала:

6

ОК1; ОК2; ОК9; ПК2.2; ПК2.3; ПК2.6

1.

Ветеринарные лекарственные средства, их состав и свойства.

2.

Виды действия лекарственных веществ.

3.

Пути введения лекарственных веществ.

Практические занятия:

4

ОК2; ОК6; ОК7; ПК2.2; ПК2.6;

1.

Пути и способы введения лекарственных веществ в организм животного.

2.

Действие лекарственных веществ на организм животных при разных путях введения.

Самостоятельная работа:

2

ОК 1

1.

Составить кроссворд «Пути введения лекарственных веществ»

2.

Написать доклад «Связь формакокинетики и фармакодинамики»

2

3.

Работа с материалами учебника

1

Использование активных и /или интерактивных форм проведения занятий:

1.

Деловая игра «Пути введения лекарственных веществ»

Тема 2.2 Механизмы токсического действия веществ

Содержание учебного материала:

4

1.

Ядовитые, токсические  и вредные вещества, потенциальная опасность их воздействия на организмы и экосистемы.

ОК1; ОК2; ОК9; ПК2.1; ПК2.2; ПК2.3

2.

Методы диагностики, профилактики и лечения заболеваний, развивающихся вследствие токсического воздействия.

Самостоятельная работа:

1

ОК1; ОК4; ПК2.4; ПК4.3; ПК4.4

1.

Написание сообщения «Изменения, вызываемые лекарственными веществами».

2.

Работа с материалами учебника, тема «Первая помощь при  возможном отравлении     лекарственными веществами.»

2

Раздел 3. Частная фармакология

117

Тема 3.1 Вещества, действующие преимущественно на центральную нервную систему

Содержание учебного материала:

6

ОК1; ОК2; ОК9; ПК1.2; ПК2.1; ПК2.3; ПК2.6

1.

Вещества, угнетающие нервную систему. Средства для наркоза. Нейролептические и седативные средства.

2.

Анальгетические и жаропонижающие средства.

3.

Вещества, возбуждающие центральную нервную систему. Группа кофеина, камфоры.

Лабораторные занятия:

4

ОК2; ОК6; ОК7; ПК2.2; ПК2.3

1.

Действие неингаляционных наркотических средств на организм животных.

2.

Действие кофеина на центральную нервную систему животного.

Самостоятельная работа:

2

ОК1; ОК 4;

ПК2.6                                                      

1.

Написание конспекта на тему: «Средства ингаляционного наркоза». «Транквилизаторы».

2.

Работа с конспектом урока.

2

3.

Выписывание рецептов на средства для наркоза.

2

Использование активных и /или интерактивных форм проведения занятий:

1.

Решение ситуационных задач «Неигаляционные средства для наркоза»

Тема 3.2 Вещества, действующие в области чувствительных нервов

Содержание учебного материала:

4

1.

Местноанестезирующие вещества.

ОК1; ОК2; ОК9; ПК 1.2; ПК 2.2; ПК 2.3; ПК 2.6; ПК 4.3

2.

Вяжущие, обволакивающие и адсорбирующие вещества. Раздражающие средства.

Лабораторное занятие:

2

ОК2; ОК6; ОК7; ПК2.2;

ПК2.; ПК2.6.

1.

Действие адсорбирующих веществ и раздражающих средств.

Самостоятельная работа:

2

ОК1; ПК 2.4

1.

Написание конспекта на тему: «Растительные вяжущие», «Препараты висмута», «Препараты для местной анестезии».

2.

Написание сообщения «Желчегонные средства».

1

Тема 3.3 Вещества, регулирующие функции исполнительных органов и их систем

Содержание учебного материала:

8

ОК1; ОК2; ОК9; ПК1.2; ПК2.2; ПК2.3; ПК2.6; ПК4.3

1.

Вещества, действующие на органы пищеварения. Слабительные, вяжущие, рвотные и руминаторные средства.

2.

Вещества, действующие на органы дыхания. Отхаркивающие препараты.

3.

Сердечно-сосудистые средства. Вещества, действующие на сосуды (спазмолитики) и кровь.

4.

Мочегонные, маточные средства.

Лабораторное занятие:

2

ОК2; ОК6; ОК7; ПК1.2; ПК2.2; ПК2.3

1.

Влияние слабительных на перистальтику и скорость опорожнения кишечника.

Практические занятия:

6

ОК1; ОК4; ПК2.1; ПК4.4

1.

Изучение действия и применения средств, влияющих на исполнительные органы.

2.

Изучение действия и применения средств, влияющих на сосуды.

3.

Изучение лекарственных растений, их идентификация.

Самостоятельная работа: 

2

ОК1.; ПК 2.4

1.

Работа с материалами учебника, темы:«Сердечные гликозиды». «Препараты наперстянки».

2.

Составление таблиц «Комбинированное применение двух противомикробных препаратов»

2

3.

Подготовка сообщения «Действие цититона»

1

4.

Выписывание рецептов на сердечные гликозиды

3

Тема 3.4 Вещества, действующие на вегетативную нервную систему

Содержание учебного материала:

4

ОК1; ОК2; ОК8; ПК1.2;ПК2.1

ПК2.3

1.

Анатомо-физиологические особенности вегетативной иннервации. Холиномиметические и холинолитические средства.

2.

Вещества, возбуждающие адренергическую иннервацию.

Лабораторное занятие:

2

ОК2; ОК6; ОК7; ПК1.2; ПК2.2; ПК2.3

1.

Изучение веществ, действующих на вегетативную нервную систему.

Самостоятельная работа:

1

ОК 1

1.

Написание сообщения «Адренергические средства».

2.

Работа с конспектом урока.

2

Тема 3.5 Средства с преимущественным влиянием на процессы тканевого обмена

Содержание учебного материала:

2

ОК1; ОК2; ОК9; ПК1.2; ПК2.1; ПК2.6;

1.

Гормоны и витамины. Соли минеральных веществ. Ферментные препараты. Противогистаминные препараты.

Практические занятия:

4

ОК2; ОК6; ПК2.2;

1.

Влияние никотиновой кислоты на сосуды опытного животного.

2.

Изучение действия средств, влияющих на процессы тканевого обмена.

Самостоятельная работа:

1

ОК1.

1.

Работа с материалами учебника, тема  «Препараты железа»

2.

Выписывание рецептов на витамины группы В.

2

Тема 3.6 Противомикробные и противопаразитарные средства

Содержание учебного материала:

6

ОК1; ОК2; ОК4; ПК1.2; ПК2.1;ПК2.; ПК4.2

1.

Понятие о противомикробном и противопаразитарном действии. Дезинфицирующие и антисептические средства.

2.

Инсектицидное, акарицидное, фунгицидное, дератизационное, дезодорирующее действие средств.

3.

Группа формальдегида. Группа хлора. Группа йода. Окислители.

Лабораторные занятия:

4

ОК1; ОК2;

ПК1.1

1.

Изучение общей характеристики противомикробных средств.

2.

Изучение действия противомикробных средств.

Практическое занятие:

2

ОК1; ОК2; ОК9;

ПК2.1; ПК2.3

1.

Расчет и приготовление растворов дезинфицирующих средств.

Самостоятельная работа:

2

ОК1; ОК2; ПК1.1

1.

Работа с материалами учебника, тема: «Фенолы.»

2.

Выписывание рецепта на препараты хлора.

2

3.

Написание конспекта «Признаки препаратов из групп кислот и щелочей»

1

4.

Подготовка сообщения «Влияние фенола на простейших»

1

Использование активных и /или интерактивных форм проведения занятий:

1.

Проведение занятия «Группа хлора. Группа йода. Окислители.» в форме круглого стола.

Тема 3.7 Химиотерапевтические средства

Содержание учебного материала:

6

ОК2; ПК1.2; ПК1.3; ПК2.2;

ПК2.6

1.

Общая характеристика химиотерапевтических средств. Антибиотики. Группа пенициллина. Цефалоспорины. Группа тетрациклина.

2.

Группа левомицеина: левомицетин, синтомицин. Свойства, действие, применение. Сульфаниламидные препараты.

3.

Стрептоцид, норсульфазол, этазол, сульфазин, комплексные антибиотики. Их действие, применение. Вещества, применяемые при заболеваниях почек и мочевыводящих путей.

Лабораторное занятие:

2

ОК1; ОК8; ПК1.2

1.

Изучение действия химиотерапевтических средств.

Практическое занятие:

2

ОК1; ОК2; ПК1.2

1.

Применение фармакологических средств лечения животных в соответствии с правилами их использования и хранения.

Самостоятельная работа:

2

ОК1

1.

Работа с материалами учебника, темы «Антибиотики», «Сульфаниламидные препараты.»

2.

Выписывание рецептов на комплексные антибиотики

2

Тема 3.8 Антигельминтные препараты

Содержание учебного материала:

4

ОК1; ОК2; ПК1.3

1.

Препараты, применяемые при нематодозах, цестодозах и трематодозах. Механизм действия.

2.

Инсектоакарицидные препараты. Дератизационные препараты. Кокцидиостатики.

Лабораторное занятие:

4

ОК1; ОК8; ПК1.2

1.

Расчет и приготовление рабочих растворов инсектоакарицидных средств.

2.

Расчет дозы антигельминтных препаратов при нематодозах, цестодозах и трематодозах животных.

Самостоятельная работа:

2

ОК1

1.

Работа с конспектом урока.

2.

Выписывание рецептов на антигельминтные препараты

2

Тема 3.9 Вещества, применяемые для коррекции роста и продуктивности животных

Содержание учебного материала:

4

ОК1;ОК2; ПК1.1; ПК2.2; ПК4.4

1.

Группы и вещества, применяемые для откорма. Антибиотики для ускорения роста.

2.

Пробиотики и витаминные препараты. Белковые препараты и аминокислоты. Макроэлементы.

Самостоятельная работа:

2

ОК1

1.

Составление схемы «Аминокислоты и белки».

Использование активных и /или интерактивных форм проведения занятий:

1.

Деловая игра « Вещества применяемые для откорма.»

Всего:

180

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные  знания)

Коды формируемых  профессиональных и общих компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Освоенные умения:

применять фармакологические средства лечения животных в соответствии с правилами их использования и хранения;

ОК1, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.3.

Проверка решения ситуационных задач, оценка знаний и умений в процессе учебных занятий.

готовить жидкие и мягкие лекарственные формы;

ОК1,ОК2,ОК9, ПК2.1, ПК2.2, ПК2.3

оценка умений, приобретенных при проведении практических занятий.

рассчитывать дозировку для различных животных

ОК2, ОК4,ОК6,ОК7, ПК2.1,ПК2.3, ПК2.6

оценка выполнения практического задания.

Усвоенные знания:

ветеринарные лекарственные средства, их состав и свойства;

ОК3, ОК 5, ПК1.1,ПК2.1, ПК2.3, ПК 2.4

оценка знаний и умений. Защита лабораторных и практических занятий.

нормы дозировки для разных видов сельскохозяйственных животных;

ОК1, ОК2,ОК9, ПК.2.3, ПК2.1,ПК2.5, ПК2.6

Проверка решения ситуационных задач, оценка практического задания.

принципы производства лекарственных средств;

ОК6, ПК2.3, ПК4.1, ПК4.2

Проверка решения ситуационных задач, оценка знаний, умений, защита лабораторных и практических занятий.

основы фармакокинетики и фармакодинамики;

ОК9, ПК2.2,ПК 4.3, ПК4.4

оценка умений, приобретенных при проведении практических занятий.

ядовитые, токсичные и вредные вещества, потенциальную опасность их воздействия на организмы и экосистемы, механизмы токсического действия;

ОК1, ОК2,ОК6, ОК9, ПК 2.1, ПК2.2, ПК2.3ПК2.4, ПК4.3

Проверка решения ситуационных задач, оценка умений и знаний, приобретенных при выполнении практических занятий.

методы диагностики, профилактики и лечения заболеваний, развивающихся вследствие токсического воздействия.

ОК1,ОК2, ОК4, ПК2.2, ПК2.4, ПК2.6, ПК4.3, ПК4.4

Проверка решения ситуационных задач, экспертный анализ результатов лабораторных и практических занятий.

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

89 ÷ 100

5

отлично

75 ÷ 88

4

хорошо

61 ÷ 74

3

удовлетворительно

менее 60

2

неудовлетворительно