Опыт совместной исследовательской работы преподавателей и студентов

Борисова  Екатерина Вадимовна, Астраханский базовый медицинский колледж, преподаватель.    

Опыт совместной исследовательской работы преподавателей

и студентов

Развивающемуся российскому обществу нужны образованные люди, которые могут самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способны к сотрудничеству. В связи с этим, особую важность в сфере образования приобретают новые педагогические ценности, которые предполагают равноправные, педагогически продуктивные взаимоотношения между преподавателем и студентами. Наибольшая результативность для  их достижения заключается в сфере личностного похода, в диалоговых моделях образования, в сотрудничестве между студентом и преподавателем.

        Технология сотрудничества студентов и преподавателей  наиболее показательна в кружковой работе.        

          Кружок «Социс» Астраханского базового медицинского колледжа, насчитывающий 30 студентов разных курсов и отделений, занимается социологическими исследованиями  в студенческой среде.

Второй год мы работаем над проблемой «Исследование актуальных проблем студенческой среды. Составление социологического портрета студента АБМК». Тема выбрана не случайно - общество развивается быстрыми темпами, и то, что было актуально вчера – сегодня является историей, а молодежь на сегодняшний день – это «будущее в настоящем». И, кроме того, студенчество как социальная группа является своего рода «индикатором» в отношении изменений, происходящих в социальной жизни россиян.

Таким образом,  целями данного исследования являются: составление обобщенного представления о контингенте обучающихся студентов АБМК, выявление их  ценностных ориентаций и основных проблем, а также составление социологического портрета студента АБМК.

Студенты старших курсов  разработали вопросы для анкетирования, используя современную литературу. Само анкетирование проводится поэтапно на всех курсах силами кружковцев,  собранный материал подвергается тщательному анализу.

   Каждый шаг исследования проводится  совместно с  руководителем кружка, так как именно в такой совместной работе могут быть четко прослежены ошибки или достоинства исследования.

Тема исследования  взята не случайно. Во все времена молодежь была самой активной, энергичной частью населения нашей страны. На нее возлагали и продолжают возлагать главные надежды во всех сферах общества — в социальном, духовно-нравственном, экономическом и политическом. В настоящее время существует потребность в научном осмыслении и анализе проблем  студенчества в условиях социальных перемен современного российского общества. Например, в текущем году мы уделили много внимания такой проблеме как, интернет-зависимость, а так же рассмотрели основные ценности студента.

     Какие же ценности у наших студентов?

Быть материально обеспеченным 81%

Быть здоровым 71%

Иметь хорошую семью 73%

Иметь хорошую работу 70%

Любить и быть любимым 64%

Быть независимым, свободным 38%

Иметь хорошее образование 23%

Чувствовать себя защищенным, в безопасности 22%

Иметь власть, занимать высокое положение в обществе  17%

Совсем не работать 2%

     Иерархия ценностей на сегодняшний момент:

 1 –  Семья

 2 –  Материальное благополучие, достижение жизненной цели

 3-4  Независимость;   внешняя привлекательность

 5 -  Общение, уважение среди друзей

 6 – Учеба

 7 – Нравственность

 8 – Авторитетность

 9 – Самопожертвование

     Основные проблемы студентов:

1. Неумение правильно  распределить бюджет

          (особенно среди студентов 1 курса)

2. Предстоящий поиск работы (3 и 4 курсы)

3. Проблема непонимания среди одногруппников (в основном студенты 1 курса в период адаптации).

4. Проблема совмещения работы и учебы (старшие курсы).

Не секрет, что на сегодняшний день мало кто обходится без сотового телефона,  который  является  не только средством общения.

Ученые из Великобритании выделили три типа владельцев сотовых телефонов:

 - «Киборги» - считают телефон своим продолжением, чуть ли не частью тела, совершенно не могут без него обходиться.

- «Протезированные» - жить без мобильного в принципе могут, но испытывают при этом дискомфорт.

- «Непривязанные» - для них телефон - это просто телефон, не больше, чтобы звонить, когда действительно нужно.

Исходя из вышесказанного, нами был проведено небольшое исследование, в котором участвовало 140 респондентов:

96% опрошенных являются студентами «киборгами» - когда сотовый телефон является продолжением человека.

4% жить без сотового в принципе могут, но чувствуют без него себя дискомфортно.        

Более того, 89% опрошенных экономят на обеде, лишь бы только положить лишние деньги на баланс.

Очевидно, что в подавляющем большинстве случаев мобильный телефон отвлекает от учебы, поэтому нам стоит присмотреться к некоторым ВУЗам, в которых стоят приборы в аудитории, не дающие  возможность ловить сеть (так называемые заглушки).

Еще одной актуальной проблемой наших студентов является интернет- зависимость - навязчивое желание подключиться к интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от интернета. На сегодняшний день специалисты часто сравнивают интернет зависимость с наркоманией, но конечно, не каждый подросток, который общается на форумах, в социальной сети, или пользуется другими сервисами интернета, становится им одержим. Практически все люди  проходят стадию естественной увлеченности интернетом и, хотя многие становятся в дальнейшем обычными пользователями, определенная часть переходит в категорию интернет-зависимых.

Приведем основные причины интернет зависимости: отсутствие или недостаток общения и /или/ теплых эмоциональных отношений в семье, отсутствие у подростка серьезных увлечений, хобби не связанных с компьютером, неумение  налаживать контакты с окружающими, отсутствие друзей и т.п.  

Нами были опрошены 200 респондентов, в возрасте от 14 до 18 лет, и вот какие статистические данные мы получили:

Нами был отмечен еще тот факт, что  38 % студентов от 14 до 18 лет даже при недоступности телефона (например, на занятии телефон убран в сумку), должен обязательно быть on-line для своих друзей в сети, в противном случае они испытывают дискомфорт и некоторое напряжение. Первое, что они делают на перемене – проверяют свою страницу в интернете.

Очевидно, что данное явление -  это тревожный сигнал, и следует проводить с такими студентами большую совместную воспитательную работу с родителями и кураторами групп.

Студенты предложили, а затем провели дополнительно небольшое  не совсем обычное исследование.

Уже не секрет (и ученые давно об этом говорят), что натуральные блондинки исчезнут с лица земли через 200 лет. Нами было проведено изучение нашего контингента на этот счет, и оказалось, что от  общего количества слабого пола в АБМК обучаются 9,8% натуральных блондинок, день которых празднуется 31 мая.

         В заключение мы приводим социологический портрет студента АБМК 2012  года. Исходя из полученных данных, скорее всего это:

Совершеннолетний человек (18 лет), девушка, брюнетка, скорее всего получающая профессию медицинской сестры, не работает, в день тратит порядка 90 рублей на еду, неразлучна с телефоном, сидящая как минимум в двух социальных сетях, чаще всего имеющая проблемы с финансами и поиском будущей работы, но, тем не менее, в своих ценностях на 1план ставящая семью, материальное благополучие и достижение жизненной цели.

Современная молодежь, живущая в век информации и новейших технологий, часто характеризуется отсутствием каких-либо мировоззренческих ориентиров. Но наши студенты имеет множество ценностей. Тот факт, что наши респонденты дополняли анкету такими ценностями как патриотизм, верность, порядочность, дает надежду на хорошее будущее.

На практике результаты нашего исследования можно применять при разработке различных внеклассных мероприятий, как помощь классному руководителю.

Общество меняется, а молодежь как никто подвержено различным влияниям, поэтому наше исследование максимально отражает то настроение, ценности и проблемы которым на данный момент живет студент АБМК.