Использование нетрадиционного оборудования для дидактических игр с детьми ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) в период адаптации.

Использование нетрадиционного оборудования для дидактических игр с детьми ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) в период адаптации.

Нетрадиционное игровое оборудование – сделано своими руками из бросового материала.

Материалом для изготовления нетрадиционных игр служат старые ненужные вещи.

Сам процесс помогает

- вовлекать ребёнка в разные виды игровой деятельности;

- создавать условия для творческого самовыражения ребёнка, учитывая его индивидуальные возможности;

- поддерживать стремление ребёнка играть с предметами – заместителями.

- расширять кругозор ребёнка через знакомство с нетрадиционными игрушками – заместителями.

В период адаптации используем развивающие дидактические игры, сделанные из необычных материалов: пластиковых бутылок, крышек, прищепок, ниток и пр. Они обладают неисчерпаемыми возможностями для развития детской фантазии и творчества, поле - функциональны, могут использоваться в разном возрасте, абсолютно безопасны. Экспериментируя с бумагой, дети сминают, комкают, складывают, разворачивают, разрывают её, знакомятся с разнообразными свойствами этого материала. Игры с простой бумагой открывают широкие возможности для обогащения сенсорного опыта детей и развития мануальных действий.

В процессе адаптации детей главная роль принадлежит воспитателю. Создавая у ребёнка положительное отношение к происходящему, развивая   умения, соответствующие возрастным возможностям, формируя потребность в общении с взрослыми и детьми, воспитатель обеспечивает решение воспитательных – образовательных задач уже в период привыкания ребёнка к новым условиям и тем самым ускоряет и облегчает протекание адаптационного периода.

Взрослый, уступая инициативу, постепенно добивается того, что ребёнок начинает         играть самостоятельно, приучается к дисциплине, аккуратности. Малыш начинает понимать, что с игрушками обращаются бережно, а по окончании игры убирают их на место.

                                   « Сухой аквариум»

« Сухой  аквариум» - набор цветных крышек, собранных в пластмассовой прозрачной коробке. Можно предложить ребятам когда у них плохое настроение или им просто нечем заняться.

Цели:

- снимать напряжение, усталость, расслаблять мышцы спины, плечевого пояса;

- развивать у детей восприятие, внимание, память, мышление, воображение, творческие способности;

- развитие мелкой моторики рук.

                                Варианты игр.

• « Купание» рук в сухом аквариуме, погружение в крышки кистей рук или по локоть, по плечи, шуршание крышками.
• Детям предлагаю рассыпать крышки и собрать, снова рассыпать и собрать, и так несколько раз. Это же так интересно!
• « Разноцветные крышки». Рассыпать крышки по ковру, столу, полу и ответить на вопросы и выполнить задания. Какого цвета крышки?  Разложи крышки по цвету (на ковре или полу).  Кто быстрее соберёт в коробку крышки того или иного цвета? Много крышек помещается в коробке?
• Выкладывание крышек на полу на темы: «Дорожки», «Три змейки», «Дорожки», «Мостики».
• Строим пирамиды, башенки, арки, ворота, ставят крышки друг на друга.