Программа социологического исследования

Отношение студентов Курганского государственного университета к действующей системе образования

Проблемная ситуация: Система образования подвергается постоянным изменениям. Нововведения могут быть незначительными, т.е. касаться лишь некоторых сторон, а также они могут быть кардинальными, оказывая влияние на всю систему. Участники образовательного процесса могут относиться к таким новшествам как положительно, так и отрицательно.

Проблема исследования заключается в выявлении отношения студентов КГУ к действующей системе образования, а также в изучении факторов, влияющих на это отношение.

Цель исследования заключается в изучении отношения студентов Курганского государственного университета к действующей системе образования и выявлении факторов, влияющих на данное отношение.

В соответствии с целью были определены следующие задачи исследования:

1) Оценить значимость образования для студентов КГУ.

2) Изучить уровень удовлетворенности студентов КГУ образовательным процессом.

3) Выявить факторы, которые влияют на оценку системы образования студентами КГУ.

4) Выяснить, есть ли по мнению студентов КГУ необходимость в изменении действующей системы образования.

Объект исследования: студенты Курганского государственного университета

Предмет исследования: Отношение студентов КГУ к действующей системе образования

Теоретическая интерпретация

Дескриптивная интерпретация

Студенты – это социальная группа, характеризующаяся общностью интересов, то есть единым характером труда, образа жизни, специфической культурой учащейся молодежи.

Отношение – это устойчивая положительная или негативная оценка объекта и направленность возможных действий по отношению к нему.

Образование – это социальный институт, выполняющий функции подготовки и включения индивида в различные сферы жизнедеятельности общества, приобщения его к культуре данного общества.

Система – это предмет, явление или процесс, состоящий из качественно определенной совокупности элементов, находящихся во взаимных связях и отношениях и образующих единое целое, способное во взаимодействии с внешними условиями своего существования изменять свою структуру.

Структурная интерпретация

Факторная интерпретация

Операционализация понятий

Гипотезы исследования: 
1) Для студентов КГУ получение образования является важным.
2) Большая часть студентов КГУ не удовлетворена образовательным процессом.
3) Факторами, влияющими на оценку студентами КГУ системы образования, являются: наличие материально-технической базы, методы подачи материла, выбор специальности для обучения.
4) Большинство студентов КГУ считают, что требуются изменения в действующей системе образования.

Календарный план выполнения научно-исследовательской работы

Обоснование выборки

Для данного исследования была использована двухступенчатая выборка:

1 ступень – отбор социальных сетей для опроса студентов КГУ.

2 ступень – стихийная выборка, т.е. выборка, которая формируется произвольно и независимо от исследователя.

Метод исследования

Для исследования был выбран метод онлайн-опроса. Анкета наиболее удобна при обработке и анализе данных, также позволяет значительно сократить время сбора информации. Анкета включала в себя в себя 26 вопросов. Всего был опрошен 51 человек.

АНКЕТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ КГУ

Уважаемые студенты!
Приглашаю Вас принять участие в социологическом исследовании, целью которого является изучение отношения студентов Курганского государственного университета к действующей системе образования. Опрос имеет анонимный характер, результаты будут использованы в обобщенном виде.

1. Нравится ли Вам специальность, по которой обучаетесь?

1) Нравится, в будущем собираюсь работать по выбранной специальности

2) Не нравится, не уверен(а), что буду работать по выбранной специальности

3) Затрудняюсь ответить

2. Укажите главный фактор, повлиявший на Ваш выбор будущей профессии

1) Выбор семьи

2) Востребованность профессии

3) Собственный интерес

4) Затрудняюсь ответить

 5) Другое (укажите)

3. Ваше отношение к семинарским занятиям?

1) Считаю, что семинарских занятий много, должны проводиться реже

2) Считаю, что семинарских занятий мало, должны проводиться чаще

3) Считаю, что количество семинарских занятий достаточное

4) Затрудняюсь ответить

4. Ваше отношение к лекционным занятиям?

1) Считаю, что лекционных занятий много, должны проводиться реже

2) Считаю, что лекционных занятий мало, должны проводиться чаще

3) Считаю, что количество лекционных занятий достаточное

4) Затрудняюсь ответить

5. Удовлетворены ли Вы продолжительностью занятий по времени?

1) Да, удовлетворен(а)

2) Нет, не удовлетворен(а)

3) Затрудняюсь ответить

6. Довольны ли Вы методами подачи материала?

1) Да, доволен(а)

2) Нет, не доволен(а)

3) Затрудняюсь ответить

7. Нравится ли Вам расписание занятий?

1) Да, нравится

2) Нет, не нравится

3) Затрудняюсь ответить

8. Удовлетворены ли Вы своевременностью подачи информации об изменениях в расписании?

1) Устраивает, узнаю заранее об изменениях

2) Не устраивает, поздно узнаю об изменениях

3) Не интересуюсь изменениями

4) Затрудняюсь ответить

9. Устраивает ли Вас балльно-рейтинговая система оценивания?

1) Да, устраивает

2) Нет, не устраивает

3) Затрудняюсь ответить

10. Были ли у Вас академические задолженности?

1) Да

2) Нет (Переход к вопросу номер №12)

11. Оцените (по 5-балльной шкале, где 1 - плохо...5 - отлично) организацию пересдач в период дополнительной сессии

1 - плохо

2 - неудовлетворительно

3 - удовлетворительно

4 - хорошо

5 - отлично

12. Оценка (по 5-балльной шкале, где 1 - плохо...5 - отлично) удовлетворенности материально-технической базой университета (аудитории, необходимое оборудование, доступ в Интернет)

1 - плохо

2 - неудовлетворительно

3 - удовлетворительно

4 - хорошо

13. Ваше отношение к курсовым работам?

1) Помогают развивать навыки самостоятельного выполнения работ

2) Повышают заинтересованность к учебе

3) Развивают логическое мышление

4) Отнимают много времени

5) Отсутствие мотивации к написанию

6) Ничего не дают

14. Принимаете ли Вы участие в научно-исследовательских конференциях?

1) Принимаю активное участие

2) Иногда участвую

3) Не участвую

15. Как Вы оцениваете получаемые знания?

1) Считаю, что получаю необходимое количество знаний для будущей профессиональной деятельности

2) Считаю, что нас обучают тому, что не пригодится нам для будущей профессиональной деятельности

3) Считаю, что необходимо изменение программы обучения, чтобы получать больше знаний

4) Затрудняюсь ответить

16. Как Вы относитесь к учебным/производственным практикам?

1) Необходимы, позволяют получить практические навыки

2) Нужны, но требуется их доработка (организация, содержание практики)

3) Ничего не дают, являются неизбежной необходимостью в процессе обучения

4) Затрудняюсь ответить

17. Каково Ваше отношение к послевузовскому образованию (магистратура, аспирантура и т.п.)?

1) Положительное, собираюсь в дальнейшем получить второе (и более) образование

2) Положительное, но не собираюсь в дальнейшем получать второе (и более) образование

3) Отрицательное, не собираюсь в дальнейшем получать второе (и более) образование

4) Затрудняюсь ответить

18. Как Вы считаете, образование в современном мире важно?

1) Да, важно

2) Нет, не важно

3) Затрудняюсь ответить

19. Что бы Вы хотели изменить в действующей системе образования?

1) Всё устраивает

2) Другое (укажите)

3) Затрудняюсь ответить

20. Что, по Вашему мнению, является показателем качества образования?

1) Научная база

2) Современное техническое оборудование

3) Высококвалифицированный состав преподавателей

4) Материальное поощрение студентов

5) Отношение человека к учёбе

6) Затрудняюсь ответить

21. Какие у Вас отношения с преподавателями?

1) Нет конфликтов

2) Есть конфликты

3) Затрудняюсь ответить

22. Какие у Вас отношения с одногруппниками?

1) Дружелюбные, готовы помочь друг другу

2) Напряженные, есть конфликты

3) Нейтральные отношения

4) Затрудняюсь ответить

23. Ваш пол?

1) Женский

2) Мужской

24. Ваш курс?

1) Первый

2) Второй

3) Третий

4) Четвертый и выше

25. На какой форме обучения Вы учитесь?

1) Очная

2) Заочная

3) Очно-заочная

26. На какой основе Вы учитесь?

1) Бюджетная

2) Платная

Благодарим Вас за участие в опросе!