Примерная программа Материаловедение, портной
Примерная программа ОП.03 Основы материаловедения, разработана в соответствии с новыми ФГОС по профессии начального профессионального образования ОПОП 262019.02 "Портной" Содержание программы: паспорт рабочей программы учебной дисциплины, структура и содержание учебной дисциплины, условия реализации программы, контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 154 КБ |
Предварительный просмотр:
Примерная программа учебной дисциплины
ОП.03 «Основы материаловедения»
2010г.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования (далее – НПО) 262019.03Портной
код наименование специальности (профессии)
Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Свердловской области «Ирбитский политехникум»
Разработчики:
Сеченова Наталия Владимировна, заведующая отделением «Металлообработка и строительные работы», преподаватель специальных дисциплин
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Программа одобрена к утверждению Региональной учебно – методической комиссией по укрупненной группе «Технология изделий легкой промышленности»
Заключение РУМК № __1__ от «10» февраля 2011 г.
Программа рекомендована
.
Заключение №____________ от «____»__________2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации программы дисциплины
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
1. паспорт ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 03 «Основы материаловедения»
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 262019.03 «Портной».
Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии:16909 «Портной».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
применять материалы при выполнении работ.
должен знать
общую классификацию материалов, характерные свойства и область их применения;
общие сведения о строении и материалов;
общие сведения, назначение, виды, свойства различных текстильных материалов.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 40 часов;
самостоятельной работы обучающегося 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОП. 03 Основы материаловедения
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||
Раздел 1. Волокнистые материалы | 8 | ||||||
Тема 1.1. Классификация волокон | Содержание учебного материала | 1 | 1 | ||||
1 | Классификация волокон. Натуральные, химические, неорганические волокна. | ||||||
2 | Виды натуральных волокон растительного происхождения. Районы выращивания волокон. Виды хлопка, виды льна. Положительные и отрицательные свойства хлопка и льна. Применение растительных волокон. | ||||||
3 | Виды натуральных волокон животного происхождения. Виды шерсти. Свойства. Применение. Натуральный шелк. Его свойства и применение. | 1 | 1 | ||||
Контрольная работа. Сравнительная характеристика натуральных волокон | 1 | 1 | |||||
4 | Сырье для искусственных волокон. Способы получения. Вискозное, ацетатное, триацетатное волокна. Отделка искусственных волокон. Свойства искусственных волокон. Применение. | 1 | 1 | ||||
5 | Сырье для синтетических волокон. Способы получения. Полиамидное волокно - капрон. Полиэфирное волокно – лавсан. Полиакрилонитрильное волокно - нитрон. Полиуретановое волокно - спандекс. Отделка искусственных волокон. Свойства искусственных волокон. Применение | 1 | 1 | ||||
6 | Натуральное неорганическое волокно – асбест. Химические неорганические волокна: стекловолокно, металлическое волокно. Свойства. Применение. | 1 | 1 | ||||
Контрольная работа. Сравнительная характеристика химических волокон | 1 | 1 | |||||
Лабораторно – практическая работа: Тема: Распознавание волокон. Характерные признаки волокон. Их применение. | 1 | 1 | |||||
Раздел 2. Строение и свойства тканей | 12 | ||||||
Тема 2.1. Волокнистый состав тканей | Содержание учебного материала | 1 | 1 | ||||
1 | Характеристика однородных, смешанных и неоднородных тканей. Органолептический и лабораторные способы определения волокнистого состава. | ||||||
Лабораторно-практическая работа: Тема: Определение волокнистого состава ткани | 1 | 1 | |||||
Тема 2.2. Строение тканей | Переплетения тканей. Четыре группы переплетений: простые, мелкоузорчатые, сложные и крупноузорчатые. Графическое изображение, раппорт. Характер отделки тканей: суровая, отбеленная, гладкокрашеная. Набивная, пестротканая, меланжевая, мерсеризованная, отваренная. Плотность ткани: фактическая и относительная (линейная). Структура поверхности ткани: гладкая, ворсовая. Определение лицевой стороны ткани и направления долевой нити. | 4 | 1 | ||||
Лабораторно-практическая работа: Тема: Определение вида переплетения | 1 | 2 | |||||
Тема 2.3. Свойства тканей | Геометрические свойства: длина, ширина, толщина, поверхностная плотность. Механические свойства: прочность на разрыв, жесткость, драпируемость, раздвижка нитей, осыпаемость, износостойкость (устойчивость к многократным стиркам), выносливость к истиранию, пиллингуемость. Физические свойства: гигиенические (гигроскопичность, воздухопроницаемость, паропроницаемость, водоупорность, пылеёмкость), теплозащитные свойства, оптические свойства (цветовой тон, насыщенность, светлота, блеск, прозрачность, белизна, колорит), электрические свойства (электризуемость). Технологические свойства (раздвижка в швах, осыпаемость, скольжение, прорубаемость, термостойкость) | 4 | 1 | ||||
Лабораторно – практическая работа: Тема: Охарактеризовать свойства ткани по образцу | 2 | 1 | |||||
Домашняя самостоятельная работа: Составление электронной презентации по теме «Свойства тканей» | 4 | 1 | |||||
Раздел 3. Классификация материалов для одежды | 30 | ||||||
Тема 3.1. Общая характеристика ассортимента тканей | Содержание учебного материала | 2 | 1 | ||||
Группировка материалов по наиболее существенным признакам. Торговая классификация. Классификация по назначению (класс, подкласс, группа, подгруппа, вид, подвид) | |||||||
Тема 3.2. Классификация тканей и материалов | 1 | Хлопчатобумажные ткани. Льняные ткани. Ассортимент шерстяных тканей. Ассортимент шелковых тканей. Сортность тканей. Дефекты или пороки внешнего вида тканей. Допустимые отклонения для определения сортности тканей | 1 | 1 | |||
2 | Ассортимент основных материалов для белья, сорочек. Характеристика материалов. Волокнистый состав. Переплетения. Тканые, нетканые, трикотажные. | 1 | 1 | ||||
3 | Ассортимент основных материалов для платьев. Требования к материалам для платья. Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные. Тканые нетканые и трикотажные | 1 | 1 | ||||
4 | Ассортимент основных материалов для костюмов. Требования к материалам для костюмов. Хлопчатобумажные, льняные, шелковые, шерстяные. Тканые нетканые и трикотажные материалы. | 1 | 1 | ||||
5 | Ассортимент основных материалов для плащей, курток. Требования к материалам для плащей. Хлопчатобумажные с водоотталкивающими пропитками, ткани из синтетических нитей с водоотталкивающими пропитками, комплексные прошивные материалы, ткани с прорезиненным покрытием. Из кожи и пленочных материалов. | 1 | 1 | ||||
6 | Ассортимент основных материалов для пальто. Требования к материалам для пальто. Чистошерстяные и полушерстяные ткани. Хлопчатобумажные, шелковые, трикотажные. | 1 | 1 | ||||
Лабораторно – практическая работа: Определение ассортиментной группы материалов по образцу ткани | 1 | 1 | |||||
Тема 3.3. Трикотажные полотна | Классификация по волокнистому составу, назначению, растяжимости. Главные трикотажные переплетения. Производные переплетения. Рисунчатые переплетения. Растяжимость, роспуск петли, закручивание срезов. Художественно-эстетические показатели | 1 | 1 | ||||
Лабораторно – практическая работа: Определение ассортиментной группы трикотажных материалов по образцу ткани. | 1 | 1 | |||||
Тема 3.4. Утепляющие материалы | Виды утепляющих материалов: натуральный, искусственных мех, ватин, синтепон, пенополиуретан (поролон). Состав, свойства. | 2 | 1 | ||||
Тема 3.5. Подкладочные материалы | Виды подкладочных материалов: ткань, трикотаж, искусственный мех, натуральный мех. Волокнистый состав, переплетения. Свойства. | 2 | 1 | ||||
Тема 3.6. Прокладочные материалы | Назначение. Формоустойчивые прокладочные материалы (неклеевые, термоклеевые, тканые, трикотажные, нетканые), предохраняющие от растяжения, ветрозащитные и утепляющие. Полотна для нижних воротников мужских костюмов, подокатников. | 2 | 1 | ||||
Тема 3.7. Отделочные материалы | Назначение: прикладные (ленты, тесьма) и декоративно – отделочные (ленты, тесьма, кружево, отделочные материалы). Внешний вид, способы производства, волокнистый состав, переплетение. | 2 | 1 | ||||
Тема 3.8. Фурнитура | Назначение. Виды: пуговицы, пряжки, застежки – молнии, кнопки, крючки, петли. | 2 | 1 | ||||
Тема 3.9. Материалы для соединения деталей одежды | Ассортимент швейных ниток. Назначение. Волокнистый состав. Свойства. | 1 | 1 | ||||
Ассортимент клеёв и клеевых материалов Назначение Виды клеёв, их характеристика. Виды клеевых материалов, их характеристика. | 1 | 1 | |||||
Тема 3.10. Выбор материалов для швейного изделия | Свойства тканей, влияющие на технологические процессы. Толщина ткани, растяжимость, жесткость, коэффициент тангенциального сопротивления, раздвижка нитей в ткани, осыпаемость ткани, прорубаемость, термостойкость, формовочная способность, усадка. | 2 | 1 | ||||
Ассортимент материалов для одежды. Анализ структуры и свойств. Обоснование выбора материалов. Соответствие материала художественному образу, силуэту, форме модели по пластике, фактуре поверхности, колориту. Этапы выбора материала: характеристика швейного изделия, требования к материалу, выбор материалов, рекомендации для конструкции изделия. | 2 | 1 | |||||
Лабораторно – практическая работа: Выбор материалов для швейного изделия | 1 | 1 | |||||
Самостоятельная работа – реферативная работа по темам: Требования к свойствам материала в индивидуальном производстве одежды. Требования к уходу за готовым изделием. Технические и эстетические требования к качеству материала для современной одежды. Пакет материалов для зимней одежды. Требования к материалам для производства детской одежды. Требования к материалам для специальной одежды. Требования к материалам для форменной одежды. Основные направления развития ассортимента материалов для: - нарядной одежды; - молодежной одежды; - летней одежды; - сценической одежды; - спортивной одежды | 16 | 1 | |||||
Итоговая аттестация в форме ЭКЗАМЕНА | |||||||
Всего: | 60 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Материаловедения».
Оборудование учебного кабинета:
рабочее место преподавателя,
рабочие места обучающихся,
классная доска,
комплект наглядных пособий (плакаты, планшеты, иллюстрации, образцы и др.)
комплект учебно - методических пособий.
Примерный перечень плакатов:
- Атласное переплетение
- Вафельное переплетение
- Графическое изображение сечения ткани
- Графическое изображение ткацких переплетений
- Двухслойное переплетение (пример)
- Драпируемость тканей
- Жаккардовые (пример)
- Значения удлинения для некоторых видов тканей при нагрузке 25 % до разрывной
- Классификация ткацких переплетении.
- Креповое переплетение
- Линейное заполнение ткани
- Ломаная саржа
- Ломаная саржа (пример)
- Наложение переплетений
- Обратная саржа
- Плотность ткани
- Полотняное переплетение
- Разрез ткани двухслойного переплетения с разными способами связи полотен
- Разрез ткани основоворсового переплетения
- Разрез ткани уточно-ворсового переплетения
- Раппорт переплетения
- Репсовое переплетение
- Рогожка
- Рогожка (пример)
- Саржевое переплетение
- Сатиновое и атласное переплетение
- Сатиновое переплетение
- Сводная таблица свойств тканей
- Сложная саржа
- Структура полного удлинения различных тканей
- Схема вафельного переплетения
- Толщина ткани
- Трение и цепкость тканей
- Удлинение тканей
- Усадка тканей
- Усиленная саржа
- Уточно-ворсовое переплетение: вельвет (пример)
- Фазы строения ткани
- Физико-механические свойства тканей
- Износ и износостойкость, разрушающие факторы
- Повреждение ткани иглой
- Технологические свойства тканей
- Физические свойства тканей
- Оптические свойства тканей
Технические средства обучения:
персональный компьютер,
проектор,
учебные электронные материалы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Жихарев, А. П. Материаловедение: швейное производство./ А.П. Жихарев. - М.: Издательский центр «Академия», 2005
Крючкова, Г.А. Технология и материалы швейного производства/Г.А. Крючкова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005
Мальцева, Е.П. Материаловедение швейного производства/ Е.П. Мальцева. – М.: Изд. Центр « Академия»,2006
Мартынов, А.А. Технология изготовления тканей/ А.А. Мартынов, О.Ф. Ятченко, А.В. Васильев. – М.: Изд. Центр « Академия»,2007
Савостицкий, Н.А. Материаловедение швейного производства/ Н.А. Савостицкий. – М.: Изд. Центр « Академия»,2008
Дополнительные источники:
Жихарев А.П. Материаловедение: Швейное производство: Учеб.пособие для нач. проф. образования /А.П. Жихарев, Г.П. Румянцева, Е.А. Кирсанова. – М.: Издательский центр «Академия», 2005
Крючкова Г.А. Технология и материалы швейного производства: Учебник для нач. проф. образования / Галина Алексеевна Крючкова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004
Интернет – ресурсы:
http://shveyp.ru/category/materialovedenie-shvejnogo-proizvodstva/
http://www.twirpx.com/file/153391/
http://www.porrivan.ru/proizvodstvo-odezhdy/materialovedenie.html
http://www.knigka.info/index.php?do=search
http://www.modnaya.ru/library/012/003.htm
http://www.helgatextil.ru/osnov.php?idstat=90&idcatstat=23
http://www.narodko.ru/article/tkach/orfio/
http://www.learnto.ru/pg/tkatskie_perepleteniya.htm
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, практических исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
В ходе освоения профессионального модуля умеет: - подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ. - применяет материалы при выполнении работ. В результате освоения дисциплины обучающийся знает: - общую классификацию материалов, характерные свойства и области их применения; - общие сведения о строении материалов; - общие сведения, назначение, виды и свойства различных материалов | Лабораторно-практическая работа: Распознавание волокон. Характерные признаки волокон. Их применение. Лабораторно-практические работы: Определение ассортиментной группы материалов по образцу ткани Определение ассортиментной группы трикотажных материалов по образцу ткани. Контрольные работы: Сравнительная характеристика натуральных волокон Сравнительная характеристика химических волокон Устный опрос, тест по теме «Классификация тканей и материалов» |