ПРОГРАММА КРУЖКА «Эксплуатация тяжелой техники в условиях Крайнего Севера»

ХАСЫНСКИЙ ФИЛИАЛ

МАГАДАНСКОГО ОБЛАСТНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«СТРОИТЕЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ»

УТВЕРЖДАЮ

                                                                Директор МОГАПОУ «СТЛ»

                                                                ______________ И.В. Сверкунов

                                                                « 01 » сентября  2016 г.

ПРОГРАММА КРУЖКА

«Эксплуатация тяжелой техники в условиях

Крайнего Севера»

Программу разработал:

мастер п/о Голяшов Владимир Андреевич

п. Стекольный

2016 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Занятия в кружке «Эксплуатация тяжелой техники в условиях Крайнего Севера» предполагает получение дополнительных знаний по устройству современных бульдозеров, приобретение практических навыков по их техническому обслуживанию и ремонту: научиться оценивать техническое состояние, определять потребность в ремонте тех или иных узлов, механизмов и систем бульдозера, чтобы надежно проводить обслуживание и ремонт бульдозера и оценивать результаты.

Цель работы кружка:

• оформление знаний умений и навыков по устройству бульдозера иностранного производства, современных отечественных бульдозеров;
• развитие познавательной активности и самостоятельности в овладении знаниями и умениями;
•  расширение политехнического кругозора;
• оформление сознательного и творческого отношения к труду;
• воспитание бережного отношения к технике, инструментам, горюче-смазочным материалам, охране окружающей среды;
• развитие познавательных интересов, силы воли, сосредоточенности, целеустремленности, дисциплинированности, веры в свои силы, активности;
• формирование умений соблюдать правила безопасности труда "при выполнении

практических работ.

Материал для занятий должен быть занимательным, познавательным, представляющим интерес для студентов.

Структура кружка соответствует принципам открытости, системности, обратной связи. Работа кружка предусматривает воспитание у обучающихся таких качеств личности как ответственность, бережливость, сосредоточенность, творческое мышление, познавательные способности, трудолюбие.

В ходе занятий осуществляется межпредметная связь с физикой и химией.

Профессия – Машинист на открытых горных работах

Тематическое планирование по техническому обслуживанию и эксплуатации

тяжелой техники в условиях Крайнего Севера

ПРОГРАММА

Кружка «Эксплуатация тяжелой техники в условиях Крайнего Севера»

Введение.

Цель и содержание дисциплины. Распределение учебного времени и взаимосвязь с дисциплинами по специальности. Значение дисциплины для специалиста в области технического обслуживания и ремонта бульдозера.

Раздел 1. Особенности эксплуатации бульдозера зимой.

Тема 1.1. Климатические зоны и условия эксплуатации бульдозера. Изменения физических свойств конструкционных и эксплуатационных материалов.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: климатические зоны и условия эксплуатации. Влияние низких температур на физические свойства конструкционных материалов, топливо, масло, низкозамерзающих жидкостей, электролита, тормозной и амортизаторной жидкостей, ресурс двигателя и трансмиссия бульдозера.

Содержание учебного материала.

Классификация территорий по климатическому признаку. Факторы, влияющие на категорийность территории. Применяемые в двигателе и трансмиссии конструкционные материалы. Топливо, масло, специальные-жидкости, их характеристика при эксплуатации в различных климатических условиях.

Тема 1.2. Основные технические требования к конструкции бульдозера для Севера. Классификация бульдозеров.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ

Должны знать: Специфические технические требования, предъявляемые к бульдозеру. Факторы, влияющие на работу бульдозера. Требования к конструкции агрегатов и систем.

Обоснование целесообразности выбора типов агрегатов и систем бульдозера.

Классификация бульдозеров и область применения различных модификаций.

Содержание учебного материала.

Факторы, определяющие технические требования к бульдозерам и их классификация. Требования к эксплуатационным свойствам бульдозера и конструкции агрегатов и систем бульдозера.

Модели бульдозеров, их модификации и технические характеристики.

Раздел 2. Подготовка бульдозеров к зимней эксплуатации.

Тема 2.1. Организация проведения механического обслуживания и ремонта при подготовке к осенне-зимнему сезону.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Виды и методы технического обслуживания и ремонта, их организацию, технологию, достоинства и недостатки, определять периодичность воздействий, технологию подбора технологического оборудования.

Должны уметь: Определять техническое состояние агрегатов и узлов, производить разборку и сборку агрегатов и узлов, производить подбор технологического оборудования и работать на нем.

Содержание учебного материала.

Система технологического обслуживания и ремонта бульдозеров и факторы влияющие на нее. Методы организации технического обслуживания и ремонта, их экономическая целесообразность. Распределение трудоемкости по видам работ. Технология проведения обслуживания и ремонта

Тема 2.2. Подготовка к эксплуатации системы смазки и системы питания двигателя.

Должны уметь: Определять техническое состояние систем, производить разборку и сборку агрегатов, устранять неисправности систем, проводить регламентные работы по обслуживанию и ремонту, производить перечень работ по подготовке систем к осенне-зимнему периоду.        

Содержание учебного материала.

Диагностика состояния системы смазки и системы питания. Основные неисправности и способы их устранения. Технология подготовки систем к зимнему сезону. Применяемые эксплуатационные материалы.

Тема 2.3. Подготовка к эксплуатации системы охлаждения и системы электрооборудования.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Устройство и работу систем охлаждения и электрооборудования. Диагностические параметры системы, неисправности и способы их устранения. Применяемые эксплуатационные материалы, их показатели. Перечень работ при регламентных работах.

Должны уметь: производить разборочно-сборочные работы агрегатов систем, определять техническое состояние, устранять неисправности, выполнять регламентные работы по системам, производить работы по подготовке систем к осенне- зимнему периоду, пользоваться технологическим и диагностическим оборудованием.

Содержание учебного материала.

Диагностика состояния систем охлаждения и системы электрооборудования. Основные неисправности систем и способы их устранения. Технология проведения регламентных работ и подготовка систем к зимнему периоду.

Тема 2.4. Подготовка к эксплуатации механизмов трансмиссии.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: устройство и работу механизмов трансмиссии, диагностические параметры, неисправности и способы их устранения, применяемые эксплуатационные материалы, технологию проведения регламентных работ по системам.

Должны уметь: Производить разборку и сборку механизмов трансмиссии, определять техническое состояние, устранять неисправности, производить регламентные работы по обслуживанию и подготовке к осенне-зимнему периоду, пользоваться диагностическим технологическим оборудованием.

Содержание учебного материала

Диагностика технического состояния агрегатов трансмиссии. Основные неисправности механизмов и способы их устранения. Организация технологического процесса по обслуживанию агрегатов трансмиссии и подготовке к осенне-зимнему периоду.

Тема 2.5. Подготовка к эксплуатации рулевого-управления и системы тормозов.        

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: устройство и работу агрегатов и механизмов, диагностические параметры, эксплуатационные материалы, их показатели, неисправности и способы их устранения, перечень работ при проведении технического обслуживания и ремонта, технологическое оборудование для проведения работ.

Должны уметь: Производить разборочно-сборочные операции агрегатов и узлов систем, определять техническое состояние систем, устранять неисправности, выполнять регламентные работы по обслуживанию и ремонту систем и подготовке систем к зимнему сезону.

Содержание учебного материала.

Диагностика состояния рулевого управления и системы тормозов. Основные неисправности и способы их устранения. Технология проведения регламентных работ и подготовка систем к осенне-зимнему сезону.

Тема 2.6. Подготовка к эксплуатации средств обеспечения пуска и прогрева двигателя. Подготовка дополнительного оборудования.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: устройство т работу средств облегчения пуска двигателя, неисправности пусковых устройств и способы их устранения, диагностирование пусковых устройств, обслуживание устройств, системы подогрева двигателей, их работу и обслуживание, технологию подготовки дополнительного оборудования к зимнему сезону.

Должны уметь: Производить разборочно-сборочные операции агрегатов, определять техническое состояние, устранять неисправности, производить обслуживание элементов пусковых систем и подготовку к зимнему периоду дополнительного оборудования.

Содержание учебного материала.

Диагностика технического состояния системы обеспечения пуска. Основные неисправности и способы их устранения. Организация проведения регламентных работ по обслуживанию пусковых систем и подготовке дополнительного оборудования к зимнему сезону.

Раздел 3. Средства утепления, обогрева и разогрева агрегатов и узлов бульдозера, облегчение пуска двигателя.

Тема 3.1. Средства утепления системы охлаждения и системы питания двигателя.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Особенности работы систем двигателя в условиях низких температур, методы и средства утепления систем, характеристики теплоизоляционных материалов.

Должны уметь: Выбрать наиболее рациональный способ утепления, производить практические работы по утеплению систем, определять неисправности систем отопления и устранять их.

Содержание учебного материала.

Классификация утеплительных материалов и область их применения. Утеплительные чехлы, способы утепления радиаторов и патрубков системы охлаждения, системы отключения вентилятора подогрева воздуха, утепления топливных баков и трубопроводов. Утепление фильтрующих элементов, аккумуляторных батарей, кабины.

Тема 3.2. Современные способы облегчения пуска при безгаражном хранении.  

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: причины необходимости применения систем облегчения пуска двигателя, системы облегчения пуска, устройство и работу систем, их технологическую характеристику, технику безопасности при их использовании.

Должны уметь: Обосновать целесообразность применения систем пуска, работать с различными системами облегчения пуска, устранять их неисправности.

Содержание учебного материала.

Назначение и классификация способов облегчения пуска двигателя. Способы разогрева двигателей от постороннего источника питания. Устройство и работа индивидуальных подогревателей, установленных на автомобиле. Технические жидкости для облегчения пуска. Основные неисправности и способы их устранения. Организация проведения регламентных работ по обслуживанию пусковых систем и подготовке их к зимнему сезону.

Раздел 4. Подготовка автомобиля к движению.

Тема 4.1. Подготовка двигателя к пуску при низких температурах.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Требования, предъявляемые к пуску двигателя и процессы, протекающие при пуске, характеристики эксплутационных материалов, технологию разогрева и пуска двигателя.

Должны уметь: Проводить подготовку двигателя к пуску, производить пуск двигателя с помощью индивидуального подогревателя.

Содержание учебного материала.

Физические процессы, протекающие при пуске холодного двигателя. Требования к эксплуатационным материалам, технология подогрева двигателя до пуска.

Тема 4.2. Подготовка механизмов трансмиссии. Влияние температур на состояние агрегатов.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Требования к эксплуатационным материалам и способы их подготовки к движению, способы разогрева агрегатов трансмиссии, влияние окружающей среды на тепловой режим агрегатов, возможные неисправности и способы их устранения.

Должны уметь: Производить подбор эксплуатационных материалов, производить разогрев агрегатов, определять неисправности агрегатов и устранять их.

Содержание учебного материала.

Требование к агрегатам перед движением, физические процессы, протекающие при движении. Применяемые эксплуатационные материалы и способы их разогрева. Факторы, влияющие на техническое состояние агрегатов.

Раздел 5. Эксплуатация автомобилей на северных дорогах.

Тема 5.1. Эксплуатация автомобилей на дорогах большой протяженности. Пункты технического обслуживания.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Способы организации движения и выбора подвижного состава, факторы, влияющие на производительность автомобилей, методы снижения себестоимости перевозок, классификация пунктов и станций технического обслуживания, требования предъявляемые к ним, применяемое технологическое оборудование и приемы работы на нем.

Должны уметь: Обосновать методы организации перевозок и выбор подвижного состава, определять себестоимость перевозок, подбирать технологическое оборудование, разрабатывать технологические процессы.

Содержание учебного материала

Особенности транспортных перевозок на севере. Методы организации перевозок, пути повышения производительности автомобиля и снижения себестоимости перевозок. Назначение и типы пунктов и станций технического обслуживания в условиях севера. Технологическая оснастка пунктов технического обслуживания и применяемые методы работ. Экономическая оценка применения станций и пунктов тех. обслуживания. Автомобили тех. помощи.

Тема 5.2. Организация безгаражного хранения автомобилей. Требования к стоянкам, экономический анализ выбора способа хранения. Требования к знаниям и умениям студентов

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Общие требования к безгаражным стоянкам, классификацию стоянок и применяемое на них оборудование, выбор и размеры площадок, способы установки автомобилей, особенности эксплуатации стоянок.

Должны уметь: Производить рациональный выбор способа хранения, производить планировку стоянок и расстановку автомобилей, организовывать работу вспомогательного оборудования, производить экономический анализ выбора способа стоянки.

Содержание учебного материала.

Требования к безгаражным стоянкам автомобилей. Типы стоянок хранения и применяемое технологическое оборудование. Выбор расположения и размер площади. Особенности эксплуатации площадок. Техника безопасности при работе технологического оборудования.

Тема 5.3. Особенности вождения и транспортировки бульдозера зимой.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Типы и основы дорожного покрытия зимой и их влияние на эксплуатационные свойства автомобиля, способы вождения автомобиля в сложных погодных условиях, способы эвакуации бульдозера, особенности вождения бульдозера с прицепом, способы повышения проходимости булдозера.

Должны уметь: Проводить анализ состояния дорожного покрытия выбирать параметры движения в сложных погодных условиях, производить эвакуацию бульдозера.

Содержание учебного материала.

Движение по дороге покрытой снегом, по снежной целине. Преодоление подъемов и спусков, движение в тумане и при пурге. Преодоление наледи рек, движение по обледенелой дороге. Эвакуация бульдозера и буксировка. Средства повышения проходимости.

Раздел 6. Охрана труда и экологическая безопасность.

Тема 6.1. Особенности охраны труда и гигиены труда водителей и обслуживающего персонала. Охрана окружающей среды от вредных воздействий бульдозера.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ СТУДЕНТОВ.

Должны знать: Влияние низких температур на работоспособность человека, средства индивидуальной защиты, методику оказания первой медицинской помощи, технику безопасности при работе с технологическим оборудованием, вредные факторы при работе автомобиля и их влияние на окружающую среду, средства контроля экологической безопасности, их устройство, работу и их характеристику, способы снижения влияния автомобиля на окружающую среду.

Должны уметь: Пользоваться средствами индивидуальной защиты, оказывать первую медицинскую помощь, производить экологический контроль транспорта и регулировку систем бульдозера.

Содержание учебного материала.

Влияние низких температур на состояние и работоспособность человека. Средства индивидуальной защиты, первая медицинская помощь. Бульдозер как фактор воздействия на природу. Способы снижения влияния автотранспорта на окружающую среду, экологический контроль.

Перечень лабораторных работ.

1. Выполнение заданий по самостоятельному изучению подготовки к эксплуатации системы питания двигателя - 2 часа

2. Выполнение заданий по самостоятельному изучению подготовки к эксплуатации системы охлаждения - 2 часа

3. Выполнение заданий по самостоятельному изучению подготовки к эксплуатации системы смазки электрооборудования - 2 часа

4. Выполнение заданий по самостоятельному изучению механизмов трансмиссии - 4 часа

5. Выполнение заданий по самостоятельному изучению средств облегчения пуска и подогрева двигателя - 4 часа

6. Выполнение заданий по самостоятельному изучению подготовки двигателя к пуску - 2 часа

7. Выполнение заданий по самостоятельному изучению подготовки механизмов трансмиссии        -2 часа

8. Выполнение заданий по самостоятельному изучению способов подогрева агрегатов автомобиля - 2 часа

9. Выполнение заданий по самостоятельному изучению технологии экологического контроля        - 2 часа        

10. Выполнение заданий по самостоятельному изучению технологии обслуживания - 2 час.

11. Выполнение заданий по самостоятельному изучению подготовки эксплуатации системы смазки двигателя - 2 часа