РП по УД Метрология, стандартизация и сертификация для специальности 09.02.01. Компьютерные системы и комплексы"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБПОУ «САХАЛИНСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.06. Метрология, стандартизация и сертификация

специальность 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

г. Южно-Сахалинск, 2016 г.

Составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (далее ФГОС) базовой подготовки, утвержденным Министерством образования и науки РФ приказом от 28 июля 2014 г. №849 и зарегистрированным в Минюсте России 21 августа 2014 г. №33748 по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, входящей в состав укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника и на основе примерной программы.

Рассмотрено на заседании

Методического совета ГБПОУ «СПЭТ»

Протокол № 5 от «14» июня 2016 г.

Председатель МС ________ С.А. Блохина

Составитель: Скрыпченкова О.С., преподаватель первой квалификационной категории

ГБПОУ «СПЭТ»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        10
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ        12

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Метрология и стандартизация»

1.1.        Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы (программы специалистов среднего звена) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы.

Место учебной дисциплины в структуре рабочей программы подготовки специалистов среднего звена:

учебная дисциплина является общепрофессиональной и входит в профессиональный цикл.

1.3.        Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: 

• применять требования нормативных актов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
• применять документацию систем качества;
• применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: 

• правовые основы метрологии, стандартизации и сертификации;
• основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
• основные положения систем (комплексов) общетехнических и организационно- методических стандартов;
• показатели качества и методы их оценки;
• системы качества;
• основные термины и определения в области сертификации;
• организационную структуру сертификации;
• системы и схемы сертификации.

Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование элементов следующих общих и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять показатели надежности.

ПК 1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации.

ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

1.4.         Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часа; самостоятельной работы обучающегося 26 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Метрология и стандартизация»

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета метрологии, стандартизации и сертификации.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя.

Учебно-наглядные средства:

- комплект учебно-методической документации;

- комплект учебно-наглядных пособий по разделам дисциплины «Метрология и стандартизация»;

 - нормативные документы;

 - техническая документация;

 - средства измерений.

3.2.         Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Шишмарев,  В. Ю. Метрология, стандартизация, сертификация и техническое регулирование : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / В. Ю. Шишмарев. - 3-е изд., стер. - Москва : Издательский центр Академия, 2013. - 320 с. - (Профессиональное образование).

Дополнительные источники:

2. Зайцев С.А. Метрология, стандартизация и сертификация в энергетике: Учебник / Зайцев С.А, А.Н. Толстов, А.Д. Грибанов, Р.В. Меркулов,  –3 изд.,- Москва : Издательский центр «академия», 2013 г. – 224 с. – (Профессиональное образование)
3. Зайцев С.А. Метрология, стандартизация и сертификация в машиностроении: Учебник / Зайцев С.А, В.М. Клевлеев, И.А. Кузнецова, Ю.П. Попов. – Москва : ФОРУМ:ИНФРА-М, 2003 г. – 256 с. – (Профессиональное образование)
4. Федеральный закон от 27.12.2002 г. № 184-Ф3 «О техническом регулировании» (с изм. и доп.).
5. Федеральный закон от 26.06.2008 г. № 102-ФЗ «Об обеспечении единства измерений» (с изм. и доп.).
6. Федеральный закон  от  23.11.2009  г.  № 261-ФЗ  «О защите прав потребителей» (с изм. и доп.).
7. Федеральный закон от 27.12.2002 г. № 184-ФЗ «О техническом регулировании» (с изм. и доп.).
8. ГОСТ Р 8.417–2002. «ГСИ. Единицы измерения физических величин».
9. ГОСТ Р 2.105–1995. «ЕСКД. Общие требования к текстовым документам», (с изм. и доп.)
10. ГОСТ Р 2. 111–68. «ЕСКД. Нормоконтроль» (с изм. и доп.).
11. ГОСТ 1.12–2004. Стандартизация в Российской Федерации. Термины и определения.
12. Правила по проведению сертификации в РФ (утв. Постановлением Госстандарта России от 10.05.2000 г. № 26).
13. ГОСТ Р 1.0–2004. Стандартизация в Российской Федерации. Основные положения. М.: Изд-во стандартов, 2005.
14. ГОСТ Р 51000.4–2008. Общие требования к аккредитации испытательных лабораторий. М.: Изд-во стандартов, 2008.

Интернет-ресурсы:

15.  URL: http://www.kipis.ru/ - «Контрольно измерительные приборы и системы»: Единое окно доступа к образовательным ресурсам: портал [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://window.edu.ru.

16. URL : http://standard.gost.ru/ - Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии информационный портал по стандартизации

Журналы

17. «Компетентность» http://www.asms.ru 

18. "Метрология и приборостроение"

19. «Измерительная техника»

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.

2. Вопросы к дифференцированному зачету по учебной дисциплине Метрология, стандартизация и сертификация

1. Дайте определения: стандартизация, объекты стандартизации, нормативно-технический документ, стандарт, технические условия.
2. Основные принципы стандартизации.
3. Комплексная и опережающая стандартизация

4. Систематизация, классификация, симплификация, специализация, типизация. Их сущность и применение.
5. Унификация и агрегатирование.
6. Ряды предпочтительных чисел, их построение и применение.
7. Категории и виды стандартов.
8. Органы и службы стандартизации.
9. Содержание и назначение ЕСКД, ЕСТД.
10. Общегосударственная система научно-технической информации.
11. Основные источники экономической эффективности на различных стадиях жизненного цикла изделий.
12. Экономическая эффективность внедрения стандартов.
13. Роль метрологии в повышении качества выпускаемой продукции, интенсификации производства.
14. Что такое "метрология", "измерения", "контроль"?
15. Методы измерений.
16. Средства измерений.
17. Метрологическая характеристика измерительных средств.
18. Физические единицы и их измерение.
19. Международная система единиц (СИ).
20. Определите размерность производных единиц системы: Ватт, Паскаль, Вольт.
21. Точность, правильность, сходимость и воспроизводимость измерений.
22. Истинное и  действительное назначение измеряемой величины. Абсолютная и относительная погрешность измерений.
23. Классификация погрешностей измерения и причины их появления.
24. Формы исключения и учёта систематических погрешностей.
25. Определите размерность производных единиц системы: Ньютон, Джоуль, Ом.
26. Виды эталонов, их назначение. Рабочие средства измерений.
27. Поверочные схемы. Государственные и ведомственные поверки.
28. Государственная система обеспечения единства измерений.
29. Цели и задачи метрологического обеспечения производства.
30. Значение повышения качества продукции на современном этапе.
31. Основные понятия по качеству продукции: качество продукции, показатель качества, уровень качества, управление качеством.
32. Показатели назначения, надёжности, технологичности.
33. Показатели унификации, эргономические и эстетические показатели.
34. Экологические, патентно-правовые показатели, показатели транспортабельности и безопасности.
35. Дифференциальный метод оценки уровня качества продукции.
36. Комплексный метод оценки уровня качества продукции.
37. Классификация отказов изделий.
38. Показатели надёжности изделий.
39. Международные стандарты по качеству.
40. Карта технического уровня продукции.
41. Виды контроля качества продукции.
42. Статистический приёмочный контроль качества продукции.
43. Правовые основы контроля качества продукции.
44. Сертификация промышленной продукции.
45. Система государственных испытаний продукции.
46. Основные принципы и методы управления качеством продукции.
47. Комплексная система управления качеством продукции (КСУКП).
48. Системы автоматического контроля.
49. Государственный надзор за стандартами и средствами измерений.
50. Виды ответственности за нарушение требований законодательства о качестве продукции.
51. Международные организации по стандартизации, метрологии и качеству продукции.
52. Основные понятия по допускам и посадкам.
53. Единая система допусков и посадок.
54. Плоскопараллельные концевые меры длины (ПКМД), их назначение.
55. Штангенинструмент и микрометрический инструмент. Устройство и приёмы измерения.