ИСТОРИЯ АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЯ
Предварительный просмотр:
Министерство образования Саратовской области
Государственное автономное профессиональноеи образовательное учреждение Саратовской области «Энгельсский политехникум»
(ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УД.03 ИСТОРИЯ АВТОМОБИЛЕСТРОЕНИЯ
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих
для профессии технического профиля
23.01.03 Автомеханик
на базе основного общего образования
2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по профессии 23.01.03 Автомеханик; Приказ Министерства образования и науки РФ № 701 от 02 августа 2013 г. |
РАССМОТРЕНО на заседании предметно-цикловой комиссии ______________________________________ ______________________________________ Протокол №__, дата «___»________2015 г. Председатель комиссии _______________ /______________________/ Протокол №__, дата «___»________2016 г. Председатель комиссии ______________ /______________________/ Протокол №__, дата «___»________2017 г. Председатель комиссии _______________ /______________________/ Протокол №__, дата «___»________2018 г. Председатель комиссии _______________ /______________________/ Протокол №__, дата «___»________2019 г. Председатель комиссии ______________ /______________________/ | ОДОБРЕНО методическим советом техникума Протокол №___ от «_____» __________2015 г. Председатель _____________/______________/ Протокол №___ от «_____» __________2016 г. Председатель _____________/______________/ Протокол №___ от «_____» __________2017 г. Председатель _____________/______________/ Протокол №___ от «_____» __________2018 г. Председатель _____________/______________/ Протокол №___ от «_____» __________2019 г. Председатель _____________/______________/ |
Составитель(и) (автор):
Надыршина Р.Р. - преподаватель электротехникивысшей квалификационной категории
ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум»;
Рецензенты:
Внутренний: Косарева О.А. преподаватель электротехники ГАПОУ СО «Энгельсский политехникум»
Внешний:
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 6 |
| 10 |
| 14 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УД.03 ИСТОРИЯ АВТОМОБИЛЕСТРЕНИЯ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы и разработана в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.03 Автомеханик
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы
Учебная дисциплина УД.03 История автомобилестроения входит в дополнительный цикл и является дисциплиной по выбору.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
У1-осуществлять поиск информации по истории автомобилестроения;
У2-выполнять технические рисунки исторических авто.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З1-историю автомобилестроения в России и в мире;
З2-историю ведущих автомобилепроизводящих производств в России;
З3-инновационные проекты по автомобилестроению;
З4-альтернативные виды топлива;
Учебная дисциплина УД.03 История автомобилестроения призвана формировать
общие компетенции (ОК):
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
1.4. Особенности реализации учебного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
На основании федерального закона от 24 ноября 1995 года № 181-ФЗ (ред. От 29.12.2015 года) « О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»; Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 года №597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»; Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2012 года №599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»; Распоряжения Правительства РФ от 15.10.2012 года № 1921-р «О комплексе мер, направленных на повышения эффективности реализации мероприятий по содействию трудоустройству инвалидов и на обеспечение доступности профессионального образования»; Письма Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО от 18 марта 2014 года № 06-281 «Требования к организации образовательного процесса для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса» в техникуме созданы условия для доступности лицам с ограниченными возможностями здоровья.
Создание безбарьерной среды в Энгельсском политехникуме направлено на потребности следующих категорий инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: с нарушениями зрения; с нарушениями слуха; с ограничением двигательной функции.
1.4.1. Обучающимся с ограниченными возможностями здоровья обеспечен доступ к фондам методической документации.
На официальном сайте Энгельсского политехникума http://politehnikum-eng.ru/index/specialistov_srednego_zvena/0-390 представлены Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования, учебные планы, аннотации рабочих программ, учебно-методические материалы, разработанные педагогическими работниками техникума, обеспечен доступ всех студентов в интернет. Кроме того, доступ к этим документам возможен из любой точки, где есть интернет.
Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья в библиотечной системе техникума.
В Энгельсском политехникуме для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможна реализация образовательной программы по заочной форме обучения с элементами дистанционного образования.
В техникуме создана профессиональная и социокультурная толерантная среда, необходимая для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению, сотрудничеству и обучению в инклюзивной форме.
1.4.2. Материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в аудитории и другие помещения.
Обеспечена доступность к прилегающей территории учебного корпуса по адресу 413116 Саратовская область, г. Энгельс, ул. Полтавская, дом 19 и учебного корпуса по адресу: ул. Железнодорожная, дом 13. Входные пути, пути перемещения внутри здания и территория соответствуют условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных групп студентов с ограниченными возможностями, беспрепятственному подъезду машин скорой помощи.
В кабинете имеются места для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению и слуху.
На пункте охраны учебного корпуса у дежурного есть возможность оперативно вызвать врача.
В учебном процессе используется мультимедийное оборудование: слайд- проектор, экран, колонки.
Обучающиеся инвалиды могут обучаться по индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
1.4.3. Организация итоговой аттестации для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Государственная итоговая аттестация по учебной дисциплине для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подготовке к государственной итоговой аттестации и в период ее проведения имеют возможность доступа в аудетории, к библиотечным ресурсам техникума.
1.4.4. Технические средства для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Для слабовидящих студентов в учебной аудитории предусмотрена возможность просмотра удаленных объектов (слайда на экране). Сайт техникума разработан с учетом особенностей обучающихся с ОВЗ (имеется доступ к версии для слабовидящих). Для слабослышащих студентов имеются мультимедийные средства и видеоматериалы.
1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
Промежуточная аттестация – дифференцированного зачета | |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины УД.03 История автомобилестроения
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объём часов | Уровень освоения | Формируемые компетенции |
Тема 1. Введение | Содержание учебного материала | 2 | 2 | ОК.1-7 |
Задачи и содержание предмета. Общие тенденции и проблемы развития автомобилестроения Автомобиль в современном понимании. Изобретение колеса. Ручные и гужевые повозки древнего мира. Возникновение дорожной сети. Начало организации дорожного движения. Безрельсовый транспорт Средних веков( конная тяга). | ||||
Тема 2. Самодвижущиеся повозки | Содержание учебного материала | 4 2 | 2 | ОК.1-7 |
Попытки освободиться от конной тяги: парусные повозки; конструкции Леонардо да Винчи, повозка Альбрехта Дюрера со всеми приводными колесами, самокатка Ивана Петровича Кулибина. Использование трансмиссии со ступенчатым изменением передаточного числа и маховика, позволяющих приспособить силовой привод к условиям движения. | ||||
«Беговая машина» Карла Фридриха Драйза. Разработка и применение на ней « автомобильных» механизмов ( цепной передачи, колесного дифференциала, пневматических шин). Назначение , принцип действия и основы устройства этих механизмов. | ||||
Самостоятельная работа: 1 .Рассмотреть конструкции колесницы, описанной Гомером в «Илиаде». 2.Экипажи общего пользования Московские «волчки», Парижские « кукушки», Берлинские реброломы. 3.Грузовые колымаги. 4.Составить кроссворд. 5.Кулибин И.В.- русский изобретатель.
6. «Самобеглая коляска» Леонтия Шуренкова. | 6 | 2 | ОК.1-7 | |
Содержание учебного материала | 8 | 2 |
Тема 3. Начальный период развития автомобиля | 2 2 2 2 | 2 | ОК.1-7 | |
Три периода истории развития автомобиля ( по Пикару) : изобретательский (до 1918г), инженерный ( до 40-х годов) и дизайнерский. Характерные черты автомобиля « изобретательского» периода (применение глушителей, батарейного зажигания, подвеска, тормозная система). | ||||
Рост спроса на автомобили. Начало крупносерийного и массового производства «Форд». Социальный, экономический, конструкторский и технологический аспекты массового производства. | ||||
Расширение практической сферы применения автомобиля: появление автобусов, грузовых автомобилей, такси. | ||||
Потребность армии в автомобилях. Бронеавтомобили. | ||||
Тема 4. Рождение автомобиля с двигателем внутреннего сгорания. | Содержание учебного материала | 4 2 2 2 | 2 | ОК.1-7 |
Готлиб Даймлер и Карл Бенц - признанные миром изобретатели автомобиля. Первый автомобиль Карла Бенца. Первый двухколесный и второй четырехколесный автомобили Готлиба Даймлера. | ||||
Новая компоновочная схема, предложенная Эмилем Левассором (1894г.) | ||||
Самостоятельная работа: 1. Паровые автомобили Франции. 2.Газовый двигатель Этьена Ленуара. 3. Совершенствование автомобильных ДВС. 4.Двигатель Готлиба Даймлера на жидком топливе. | 6 | 2 | ОК.1-7 |
Тема 5 Развитие отечественного автомобилестроения | Содержание учебного материала | 2 2 2 2 2 2 2 | 2 | ОК.1-7 |
Первые отечественные автомобили. « Победа М-20» - новое слово в автомобилестроении. | ||||
Грузовые автомобили ГАЗ -51. | ||||
Современные российские автомобили. | ||||
Современные армейские автомобили. | ||||
Тема 6 Перспективы развития автотранспортной техники | Содержание учебного материала | 8 | 2 | ОК.1-7 |
Главные проблемы, требующие решения : топливные ресурсы, воздействие на окружающую среду, безопасность движения. |
| |||
Компоновочное применение прогрессивных материалов в автомобилестроении. |
| |||
Альтернативные виды топлива :природный газ, водород, растительное топливо. |
| |||
Электромобили. | ||||
Дифференцированный зачет | 2 | |||
Самостоятельная работа: 1. Расширение практической сферы применения автомобиля. 2. Характерные конструктивные отличия современного автомобиля. 3. Международные стандарты безопасности. 4. Общие концепции мирового автомобилестроения. | 6 | 2 | ОК.1-7 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета Кабинеты:
- Устройство автомобиля (учебники и учебные пособия, сборники задач и упражнений, карточки-задания, наборы плакатов, демонстрационные и электрифицированные стенды); Технические средства обучения:
Компьютер с выходом в сеть Интернет;
видеопроектор;
видеофильмы; стенды.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники.
1.ВеликановД.П.Развитие автомобильных транспортных
средств. М.Транспорт,2014г.
2. Долматовский Ю.А. Автомобиль за 100 лет.М.Знание,2011г. З.МоравскийА.В.История автомобиля.М.ИнтерД,2012г. 4.РубецА.Д. История автомобильного транспорта России. М.Издательский центр»,Академия», 2012г.
Дополнительные источники:
- ДолматовскийЮ.А. Беседы об автомобиле.М., Молодая гвардия,2014г.
- Журнал «За рулем».