КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА 2018 - 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПМ 01. ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ЗООГИГИЕНИЧЕСКИХ, ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ И ВЕТЕРИНАРНО - САНИТАРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ. МДК 01.01. КУРС 3.
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРЕПОДАВАТЕЛЯ НА 2018 - 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 temat._plan_parazit_3_kurs.docx | 27.4 КБ |
Предварительный просмотр:
УТВЕРЖДАЮ
ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УЧЕБНОЙ РАБОТЕ
на l семестр ll семестр
_________________ ________________
подпись подпись
« ___» ______________20____г. « ___»________________20____ г.
календарно-тематический план
преподавателя
на 20___ - 20___ учебный год
Наименование дисциплины ПМ 01. «Осуществление зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий. МДК 01.01. Методики проведения зоогигиенических, профилактических и ветеринарно-санитарных мероприятий.» курс __ __3____ группа _____431__________
Специальность: Ветеринария
Преподаватель: Никишов В.Н.__________________________________
фамилия, имя, отчество
Общее количество часов на дисциплину по учебному плану ______________ час.
Из них l семестр ____________ час. ll семестр ______________ час.
Календарно-тематический план преподавателя составлен на основании учебной программы, утверждённой ___________________________________________________
наименование организации
« ___» _____________20 ____г.
Рассмотрен и обсуждён предметной комиссией _______зооветеринарных___________
наименование комиссии
____________________________дисциплин_____________________________________
« __ » ____________20___г. « __» _____________20___ г.
протокол № __________ протокол № ____
Председатель предметной комиссии
_________________ __________________________
подпись подпись
Рекомендации
по составлению календарно - тематического плана
Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим организации учебного процесса по каждой дисциплине учебного плана и обеспечивающим методически правильное планирование эффективного проведения со студентами каждого занятия в соответствии с учебной программой с учётом межпредметных связей.
Все коррективы, вносимые в учебный план, следует обсуждать на заседаниях предметных комиссий.
В графе 1 указывается номер занятия, обычно каждое занятие состоит из 2-х учебных часов.
В графе 2 и 3 последовательно планируется весь материал учебной программы, распределённый по темам с указанием количества на изучение темы. Если тема программы рассчитана более чем на 2 часа, то в рабочей программе она подразделяется на подтемы.
В графе 4 указывается рабочая программа (краткое содержание занятий) с учётом темы учебной программы. Одновременно в этой графе, исходя из направленности и цели дисциплины, должны учитываться достижения науки и техники отросли. Контрольные работы записываются отдельной строкой после тем, по материалам которых проводится работа.
В графе 5 указываются типы и нестандартные формы занятий.
Графа 6 должна содержать обязательный минимум наглядных пособий и оборудования, необходимых для проведения занятий.
В графе 7 по каждой теме определяется содержание и объём материала: по учебнику (учебному пособию) с указанием наименования и страниц или по отдельному значению, которые определяются изучением литературных произведений (отрывков), решение задач, выполнение расчётов, схем и других практических работ. Регламентация заданий на дом создаёт возможность обеспечить рациональную загрузку студентов.
При непосредственной подготовке к занятиям преподаватель может корректировать и дополнять содержание 5-8 граф.
Календарно-тематический план составляется на семестр, рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.
План составляют в одном экземпляре и после окончания учебного года хранят в учебной части или методическом кабинете.
№№ заня-тий |
Наименование разделов и тем программы | Кол- во часов | Рабочая программа (краткое содержание занятия) | Типы и нестандартные формы занятий | Методические средства(наглядные пособия, оборудование, технические средства и т. д.) | Домашнее задание | Формирование компентностей |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. Цестодозы. 2
Мониезиозы. Теоретическое занятие Плакаты стр. 117 Знать диагностику, лечение и
Лигулидозы. профилактику цестодозов.
2. Проведение дегельм-ции 2 Практическое занятие. Оборудование ОК 2 ПК 2,2
животных при цестодозах.
3. Изучение строения Составить реферат: « Практическое занятие.
цепней плотоядных «Авителлинеоз овец»
и личиночных
стадий этих паразитов.
Самостоятельная работа. 3 Составить реферат: «
« Дрепанидотениоз
гусей». Лигулидозы рыб».
4. Акантоцефалезы. 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие. Плакаты стр. 131 Знать систематику аканто-
и биология скребней. цефалезов.
5. Определение строений 2 Практическое занятие Плакаты Уметь определять строение
возбудителей аканто- возбудителей на препаратах
цефалезов, их промежут-ых ОК 1 ПК 2,2
хозяев на препаратах.
Самостоятельная работа. 2 Реферат: «Эхиноринхоз рыб». Теоретическое занятие Плакаты стр. 142 Знать систематику, морфологию
и биологию развития нематод.
6. Нематодозы 8 Систематика, морфология и Теоретическое занятие Плакаты
биология нематод. ПК 1,3 ; 2,2
7 Трихоцефелез свиней.
8 Трихинелезы жив-ых.
9 Стронгилоидозы.
Дактиокаулезы.
10 Определение строения 2 Практическое занятее. Уметь определять строение
возбудителей нематодов, возбудителей нематодозов,
их промежуточных хозяев их промежуточных хозяев
по таблицам. на препаратах.
11. Определение строения 2 Практическое занятие - проводить групповую
возбудителей нематодов и индивидуальную
их промежуточных дегельминтизацию животных
хозяев по таблицам. при нематодозах.
12. Проведение групповой и 2 Практическое занятие Животные и
индивидуальной препараты
дегельминтизации жив-ых
при неметодозах.
Самостоятельная работа 8 Реферат: «
« Эхинуриоз уток»,
«Парафиляриоз
плотоядных»,
« Дирофиляриоз
плотоядных»,
Эхиноринхоз рыб».
13. Общие сведения Содержание ветер-ой Теоретическое занятие Плакаты стр. 220 Знать общие сведения о
членистоногих и оранхоэнтомологии. членистоногих и вызываемых
вызываемых ими . ими болезнях.
болезнях.
14. Энтомозы. 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие Плакаты стр. 226 ОК 1.
и биология паразитических
насекомых.
15. Определение анатомо- 2 Практическое занятие. Уметь определять возбудителей
морфологических энтомозов на препаратах,
признаков личиночных по таблицам.
стадий энтомозов на
препаратах.
Самостоятельная работа. Составить реферат: ОК 1 ПК 2,2
«Мелофагоз овец»
16. Насекомые-переносчики 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие Плакаты стр. 258 Знать систематику и биологию
возбудителей насекомых. насекомых.
трансмиссивных болезней.
.
17. Определение строения 2 Практическое занятие Уметь определять строение
имагинальных стадий насекомых.
насекомых, их яиц,
личинок на препаратах.
18. Приготовление рабочих 2 Практическое занятие Оборудование, Сделать расчёт потребности
форм инсектицидов и препараты. хлорофоса для обработки коров.
обработка ими жив-ых
против насекомых.
Самостоятельная работа. 3 Составить презентацию
«Насекомые-переносчики
возбудителей трансмиссивных
болезней.»
19. Арахнозы. 2 Систематика, морфология и Теоретическое занятие Плакаты стр. 274 Знать систематику арахнид.
биология возбудителей ОК 2,1 ПК 2,1, 2,2.
арахнозов.
20. Определение анатомо- 2 Практическое занятие Уметь брать соскобы с кожи
морфологических животного и исследовать.
признаков акарифордных
клещей.
21. Приготовление рабочих 2 Практическое занятие Уметь готовить рабочие формы
форм акарицидных препаратов обрабатывать
препаратов. животных.
Самостоятельная работа 3 Составить реферат:
«Варроз пчёл»
22. Клещи-переносчики 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие. Плакаты. стр. 291
возбудителей и биология клещей.
трансмиссивных болезней.
Самостоятельная работа. Презентация «Клещи-переносчики
возбудителей трансмиссивных
болезней»
23. Общие данные о 2 Содержание ветеринарной Теоретическое занятие. Плакаты стр. 317 Знать общие данные о
простейших и вызываемых протозоологии. простейших. ОК 1
ими болезнях.
Самостоятельная работа. 3 Презентация: « Основные
химиотерапевтические
препараты, применяемые при болезнях».
24. Пироплазмидозы. 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие. Плакаты Знать систематику, морфологию
и биология пироплазмид. и биологию пироплазмид.
25. Изготовление, 2 Практическое занятие. ОК 1, ПК 2,2
фиксация, окраска, Уметь фиксировать мазки крови.
микроскопия мазков
крови.
26. Приготовление химио- 2 Практическое занятие.
терапевтических
препаратов и
применение их при
пироплазмидозах
животных.
Самостоятельная работа. 3 Составить реферат:
« Бабезиоз собак».
27. Кокцидиозы. 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие. Плакаты стр. 353 Знать лечение и профилактику
кокцидий. при заболеваниях.
28. Проведение прижизненной 2 Практическое занятие. ОК 2. ПК 2,2
диагностики кокцидиозов Уметь проводить диагностику.
различными методами.
29. Приготовление и 2 Практическое занятие. Уметь правильно применять
применение противо- препараты.
кокцидиозных препаратов
при заболеваниях жив-ых.
Самостоятельная работа. Саркоцистоды.
30. Мастигофарозы. Трихомоноз.
Систематика, морфология Теоретическое занятие. Плакаты стр. 374 Знать систематику, морфологию
и биологию жгутиковых.
.
31. Определение строения 2 Практическое занятие. ОК 1. ПК 2,2; ПК 3,2.
трихомоноза на препаратах.
Самостоятельная работа. Составить реферат:
«Случная болезнь лошадей».
32. Цилиатозы. 2 Систематика и морфология Теоретическое занятие. Плакаты. Знать систематику, морфологию и
инфузорий. биологию цилиат.
33. Проведение диагностики 2 Практическое занятие. Уметь проводить диагностику
34. цилиатозов различными 2 цилиатозов различными методами.
методами.
Самостоятельная работа. 2 Составить реферат:
«Хилодонеллез».
35. Прокариоты и 2 Систематика, морфология Теоретическое занятие. Плакаты стр. 391 Знать диагностику и лечение при
вызываемые ими болезни и биология прокариот. заболеваниях животных.
Самостоятельная работа. 1 Составить реферат: ОК 2; ПК 2.2; ПК 3,2.
« Боррелиоз птиц».
Итого: 70 часов.
Теория: 34 часа.
ЛПЗ: 36 часов.
Преподаватель: Никишов В.Н.