План-конспект урока ОБЖ в разделе "Основы военной службы" по теме "ВС РФ - "
Урок разработан с применением элементов технологии развития критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП). Основные педагогические цели - формирование универсальных учебных действий (личностных, коммуникативных, познавательных универсальных). Основные учебные цели - формирование знаний о структуре, предназначении, истории видов и родов ВС РФ, формирование умений и навыков в определении предназначения родов войск и используемом в них вооружением, работа над личностным и социальном развитием. В качестве учебных материалов нужно использовать современную видеоинформацию из популярных телепрограмм, посвященных ВС РФ.
Опыт показывает высокую эффективность такой работы на уроке. Проверочная работа по теме дает 100% успеваемость и 80-85% качество знаний у студентов
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 план-конспект урока Куприянова Е.С. | 18.29 КБ |
Предварительный просмотр:
План урока
Учебная дисциплина:
Основы безопасности жизнедеятельности
Тема занятия: Организационная структура Вооруженных Сил. Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура.
Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура.
Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура.
Тип урока: Комбинированный урок
Цели занятия:
Учебно-методические:
- Изучить историю создания, предназначение, структуру СВ, ВМФ, ВВС.
- Освоить методы анализа видеоматериалов.
- Отработать практические навыки составления характеристики видов и родов ВС РФ по структуре и предназначению.
Воспитательные:
- Формирование мировоззрения и профессионально ориентированного мышления в планировании будущей деятельности (служба в ВС РФ).
- Формирование навыков анализа экспертной оценки собственной деятельности.
- Развитие элементов критического мышления.
Технологические:
- Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний.
- Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития.
- Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
План-график занятия:
время проведения - 90 мин.
- организационный момент - 3 мин.
- разминка - 7 мин.
- постановка проблемных вопросов, мотивация - 5 мин.
- постановка задачи на работу - 5 мин.
- Просмотр и анализ видеоматериалов - 67 мин.
- подведение итогов - 3 мин
Критерии оценки – рейтинговые баллы, в зависимости от уровня сложности.
Вопросы тематики занятия
Организационный момент:
- Проверка отсутствующих и готовности к уроку студентов.
- Объявление целей.
Разминка: Повторение пройденного материала – фронтальный опрос.
- Какова структура ВС РФ?
- Какой принцип лежит в основе разделения ВС РФ на виды?
- Какой принцип лежит в разделении видов ВС РФ на рода?
- Какие рода выделены в СВ?
- Какие рода выделены в ВМФ?
- Какие рода выделены в ВВС?
- Каковы функции и ВС РФ?
- Каковы основные задачи современных ВС РФ?
- Какова роль и место ВС РФ в системе обеспечения национальной безопасности РФ?
Постановка проблемных вопросов, мотивация: при анализе видеоматериалов определить в каких видах и родах ВС будет наиболее востребована специальность студентов
Последовательность действий студентов:
- Просмотреть соответствующие видеоматериалы.
- Определить, какая техника и вооружение существует сегодня в ВС РФ.
- Определить для каждого видеоматериала род войск.
- Указать предназначение данного рода войск.
- Определить в каком роде войск каждого вида востребована специальность студентов.
Постановка решения задачи: на основе просмотра видеоматериалов составить характеристики видов и родов ВС РФ по структуре и предназначению.
Теоретическая часть – краткая информация об истории создания и развития каждого вида войск (СВ, ВМФ, ВВС) - преподаватель
Практическая часть - выяснение основного предназначения каждого вида войск (СВ, ВМФ, ВВС) – коллективная беседа
Исследовательская часть – просмотр соответствующих видеоматериалов и выссказывание личных мнений
- о роде войск,
- современной военной технике и вооружении,
- предназначение каждого рода войск,
- востребованность специальности студентов в каждом роде войск
Последовательность рабочих действий:
- высказывания отдельных студентов,
- коллективное обсуждение и выбор правильного варианта,
- запись правильного вариант в конспект,
- обсуждение вопроса востребованности специальности студентов в каждом роде войск.
Подведение итогов: подсчет рейтинговых баллов каждого студента, объявление ошибок и удачных ответов и решений и простановка итоговых оценок.
Оценка работы: производится с использованием рейтинговой системы для каждого студента группы.
Информационно-техническое обеспечение:
- ТСО.
- Видеоматериалы о ВС РФ по изучаемой теме (репортажи о военной технике, военных профессиях, родах войск, учениях и т.п. из телепрограмм «военная программа А.Сладкова», «Служу Отечеству», «Смотр», «Военная тайна» и др.).