Особенности регулирования труда отдельных категорий работников

План урока № 23

По дисциплине «Трудовое право», преподавателя Сашенко Л.В., для группы Ю-21, специальность «Право и организация социального обеспечения».

Тема: «Особенности регулирования труда отдельных категорий работников: лиц, работающих вахтовым методом и лиц, работающих в районах крайнего севера и приравненных к ним местностям».

Цели: 

а) Образовательная: ознакомить со спецификой работы вахтовым методом и работой в районах крайнего севера  и приравненных к ним местностям.

б)  Развивающая:  содействовать развитию у студентов умения работать с нормативной литературой, переноса знаний в новую ситуацию, развитию умения анализировать, выделять главное, обобщать и делать выводы.

в) Воспитательная: формирование коммуникативных умений, уважительных отношений к противоположной точке зрения, умение вести дискуссию. С целью формирования правового сознания показать грамотное применение норм трудового законодательства в реальной практике.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения:  наглядный, словесный, практический.

Оборудование урока:  компьютер, мультимедийный проектор и электронная презентация, раздаточный материал, учебник                                           «Трудовое право», «Трудовой кодекс РФ».

Ход урока

1. Организационный момент . Приветствие, работа с журналом.
2. Актуализация знаний:

А сейчас  мы вспоминаем, что изучали на прошлом занятии и повторим пройденный материал. Для этого 4 человека будут работать индивидуально по карточкам, а остальные работают устно.

• Когда возникают трудовые правоотношения?
• Виды трудового договора?
• Какие существуют основания прекращения трудового договора?
• Виды переводов?
• Основное условие постоянного перевода?
• Что означает командировка?
• Что означает работа по совместительству?
• Что означает испытание при приеме на работу?
• Случаи отстранения от работы?
• Кто такой безработный?

Вывод: Я рада, что вы все вспомнили и хорошо знаете пройденный материал (отметить лучших).

3.Изучение новой темы. -А теперь приступим к изучению новой темы. Мы должны сегодня рассмотреть вопросы о специфике работы вахтовым методом и особенностей регулирования труда работающих в районах крайнего севера.

-Включаем слайд с темой урока, записываем в тетрадь. Озвучиваем тему и цели урока.  

-Для этого решим задачу: у вас на столах лежат две задачи. Решаем задачу №1 (слайд, приложение 1). Работаем в парах, пользуемся ТК РФ .

Дискуссия по вопросам :

• Что такое вахтовый метод?
• Является ли в данном случае эта работа командировкой?
• Срок продолжительности вахты?
• Чем регламентируется рабочее время и время отдыха?
• Чем компенсируется переработка рабочего времени?
• За что выплачиваются надбавки?
• Какие гарантии и компенсации предусмотрены вахтовикам, работающих в районах крайнего севера?

-А сейчас для закрепления темы посмотрим презентацию- её готовили дома самостоятельно.

        -Итог этапа. -Теперь мы переходим к следующему этапу темы «Регулирование труда лиц, работающих в районах крайнего севера и приравненных к ним местностям» и должны рассмотреть следующие вопросы:

• Гарантии и компенсации лицам, работающим в РКС.
• Трудовой стаж, необходимый для получения гарантий и компенсаций.
• Оплата труда.
• Рабочее время. Отпуск.
• Компенсация расходов по оплате стоимости проезда к месту отдыха и обратно.
• Компенсация расходов, связанных с переездом.

            Для закрепления материала предлагаю решить задачу №2 (приложение 2). Работаем в парах . Пользуемся ТК РФ .И просмотрим подготовленную дома презентацию.

         4. Домашнее задание: см. 297-302; см. 313-327 ТК РФ, учебник «Трудовое право» стр. 345-350.

         5. Подведение итогов с комментированием оценок. Рефлексия.