Рабочая программа дисциплины "Право"
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО): 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 100701 «Коммерция (по отраслям)»; 080110 "Банковское дело".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Рабочая программа дисциплины "Право" | 352 КБ |
Предварительный просмотр:
Техникум технологий и дизайна
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Право»
для специальностей:
«Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»;
100701 «Коммерция (по отраслям)»;
080110 "Банковское дело".
Год 2013
О Д О Б Р Е Н А | У Т В Е Р Ж Д А Ю |
предметной комиссией общегуманитарных, социально-экономических и общепрофессиональных дисциплин _________________________________________ | Заместитель директора По учебной работе |
Председатель | Кравченко Т.И. _________________ |
протокол № ___ от «___» ________2013 г. | «____»_______2013 г. |
Автор: Тинькова О.В., преподаватель Техникум технологий и дизайна
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (специальностям) среднего профессионального образования (далее СПО): 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 100701 «Коммерция (по отраслям)»; 080110 "Банковское дело".
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 5 |
| 8 |
| 16 |
| 19 |
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
правовое обеспечение профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям): «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 100701 «Коммерция (по отраслям)»; 080110 "Банковское дело".
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована для СПО по специальностям: «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»; 100701 «Коммерция (по отраслям)»; 080110 "Банковское дело".
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Рабочая программа профессионального цикла
указать принадлежность дисциплины к учебному циклу
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
- формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
- воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
- освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
- овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия поддержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
- формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.
Основная цель изучения данного предмета – получение студентами необходимых правовых знаний, формирование их правосознания, правовой и политической культуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основы теории права;
- основные положения Конституции Российской Федерации;
- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- механизмы защиты прав и свобод человека в РФ;
уметь:
- применять полученные знания при работе с конкретными нормативно-правовыми актами;
- анализировать различные, жизненные ситуации с точки зрения их соответствия нормам права.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
- анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
- выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
- изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
- решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
Указываются требования к умениям и знаниям в соответствии с ФГОСами по специальностям / профессиям, перечисленными в п. 1.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося___162____часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося ___108___ часа;
самостоятельной работы обучающегося ___54___ часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 162 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 108 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | * |
практические занятия | * |
контрольные работы | * |
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) | * |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 54 |
в том числе: | |
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) | * |
Работа с Конституцией РФ Работа с ГК РФ Работа с ТК РФ Работа с КоАП Работа с УПК РФ Домашняя работа с литературой Домашняя работа Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, домашняя работа и т.п.). | 14 14 8 3 4 11 |
Итоговая аттестация в форме (указать) Д/зачет в этой строке часы не указываются |
Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Правовое обеспечение профессиональной деятельности
наименование
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов + сам. раб. | Уровень освоения | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||||
ВВЕДЕНИЕ | 2 | ||||||
Раздел 1. Правовое регулирование общественных отношений. | 22 + 11 | ||||||
Тема 1.1. Право в системе социальных норм. Виды социальных норм. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие и виды социальных норм. Признаки и функции права. | 2 | 1, 2 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
Тема 1.2. Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие и виды источников права. Нормативно-правовой акт. . | 4 | 2, 3 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | * | ||||||
Тема 1.3. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. | Содержание учебной материала | ||||||
1 | Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. | 2 | 2 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | 2 | ||||||
Тема 1.4. Правовая норма. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие и структура норм права. Виды правовых норм. | 2 | 2, 3 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | 2 | ||||||
Тема 1.5.. Система права. Основные институты, подотрасли, отрасли права. Частное и публичное право. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие и элементы системы права. Отрасли права. Частное и публичное право. | 2 | 1, 2 | ||||
Контрольные работы | * | ||||||
Самостоятельная работа студентов Работа с дополнительной литературой. | 2 | ||||||
Тема 1.6. Система права и система законодательства. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Отличие системы права от системы законодательства. | 2 | 2, 3 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 1.7. Правовые отношения и их структура. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие правоотношения и основание возникновения правоотношений (юридический факт). | 2 | 1, 2, 3 | ||||
2 | Структура правоотношения (субъект, объект, право и обязанность). | 2 | |||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | 2 | ||||||
Тема 1.8. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Виды правонарушений и юридическая ответственность. | 2 | 2 | ||||
Практические занятия "Правовое регулирование общественных отношений". | 2 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | 1 | ||||||
Раздел 2. Основы конституционного права Российской Федерации. | 26 + 14 | ||||||
Тема 2.1. Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Характеристика и юридические свойства Конституции РФ. Основы конституционного строя Р Ф. | 2 | 1, 2 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||||||
Тема 2.2. Основы правового статуса человека и гражданина в РФ. | Содержание учебного материала |
| |||||
1 | Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ. | 2 | 2, 3 | ||||
2 | Правовой статус личности. | 2 | |||||
3 | Права, свободы и обязанности граждан в РФ. | 2 | |||||
4 | Понятие избирательной системы. Избирательный процесс. | 2 | |||||
5 | Механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина. | 2 | |||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с Конституцией РФ. Дополнительная литература. | 4 | ||||||
Тема 2.3. Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие и виды государственных органов. Законодательная и исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление. | 2 | 2 | ||||
Практические занятия " Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть.". "Система местного самоуправления". | 4 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 2.4.. Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие правоохранительных органов. Судебная система. | 2 | 1, 2, 3 | ||||
Практические занятия: Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат... | 6 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с Конституцией РФ. Работа с дополнительной литературой. | 8 | ||||||
Раздел 3. Отрасли российского права. | 52 + 29 | ||||||
Тема 3.1. Гражданское право и гражданские правоотношения. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Гражданско-правовые договоры. | 4 | |||||
2 | Право собственности. | 2 | |||||
3 | Личные неимущественные права граждан. | 2 | |||||
Практические занятия: 1. " Физические и юридические лица. Организационно-правовые формы юридических лиц.". 2. ""Гражданско-правовой договор". | 4 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с ГК РФ. | 14 | ||||||
Тема 3.2. Принципы гражданского процесса. Порядок обращения в суд. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Гражданский процесс. Порядок обращения в суд. | 2 | 2 | ||||
Практические занятия "Составление искового заявления в суд". | 2 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 3.3. Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Судебное разбирательство. Порядок обжалования судебных решений. | 2 | 2 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 3.4. Защита прав потребителей. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Защита прав потребителей | 2, 3 | |||||
Практические занятия: Работа с ФЗ «О защите прав потребителей» | 2 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | |||||||
Тема 3.5. Семейное право и семейные правоотношения. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. | 2 | 1, 2 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 3.6. Правовое регулирование образования. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Правовое регулирование образования. | 2 | 2 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Контрольные работы | * | ||||||
Тема 3.7. Трудовое право и трудовые правоотношения. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. | 2 | 2, 3 | ||||
2 | Коллективный договор. Профсоюзы. Трудовые споры и порядок их разрешения. | 4 | |||||
Практические занятия: 1. "Занятость и трудоустройство". ФЗ "О занятости населения в РФ". 2. "Трудовой договор". 3. " Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних". 4." Заработная плата.". | 8 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 3.8. Административное право и административные правоотношения. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Административное право как отрасль права. | 2 | 2 | ||||
2 | Административные правоотношения. Административные проступки. | 2 | |||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с КоАП "Административная ответственность". | 3 | ||||||
Тема 3.9. Уголовное право. | Содержание учебного материала | ||||||
Практические занятия: 1." Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления.". 2. " Уголовная ответственность" . 3." Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность" 4. " Особенности и стадии уголовного процесса.". | 8 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с УПК РФ. | 4 | ||||||
Тема 3.9.1. Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ. | 2 | 2, 3 | ||||
Практические занятия | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | * | ||||||
Раздел 4. Международное право. | 4 | ||||||
Тема 4.1. Международное право. Международное гуманитарное право. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Международное право (обобщающий материал). | 2 | 2 | ||||
Практические занятия "Международная защита прав человека". | 2 | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся | * | ||||||
Тема 4.2. Международная защита прав человека. | Содержание учебного материала | ||||||
1 | Международная защита прав человека. | 2 | 3 | ||||
Лабораторные работы | * | ||||||
Практические занятия | * | ||||||
Контрольные работы | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся Работа с дополнительной литературой. | 2 | ||||||
Д/З | 2 | ||||||
Примерная тематика курсовой работы (проекта) (если предусмотрены) | * | ||||||
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (если предусмотрены) | * | ||||||
Всего: | 162 |
Внутри каждого раздела указываются соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), контрольных работ, а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по дисциплине, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета ________Права_____;
Оборудование учебного кабинета: __________________________________
Технические средства обучения: Компьютеры, графопроекторы, мультимедийные проекторы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Список нормативных правовых актов:
Конституция РФ 12.12.1993
Гражданский кодекс РФ (часть первая) от 30.11.1994 №51-ФЗ (ред. от 27.12.2009)
Арбитражный процессуальный кодекс РФ от 24.07.2002 №95-ФЗ (ред. от 27.07.2010)
Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 №197-ФЗ (ред. от 25.11.2009 с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 01.01.2010)
Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 №195-ФЗ (ред. от 04.10.2010 с изм. и доп. вступ. в силу с 21.11.2010)
Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (в ред. от 24.07.2007 N 214-ФЗ) .
Уголовный кодекс РФ 13 июня 1996 г. 3-63 ФЗ (по состоянию на 1.06 2006).
Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. ФЗ от 30.06.2007 N 120-ФЗ) // СЗ РФ. – 1998. -№ 31. – Ст. 3802.
Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 31 мая 2002 г. № 62-ФЗ (в ред. ФЗ от 18.07.2006 N 121-ФЗ) // СЗ РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.
Список литературы
Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В. Права человека. – М., 2007. Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права (уч. пособие для УСПО). – Ростов-на-Дону, 2006. Яковлев А.И. Основы правоведения. Учебник для учащихся НПО. – М., 2007. Анохин В.С. Предпринимательское право. – М., 2006. Артемов Н.М. Ашмарина Е.М. Финансовое право вопросы и ответы. – М., 2007. Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2007. Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. – М., 2007. Гражданское право. – М., 2007. Гражданское процессуальное право. – М., 2007. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М., 2007. Коллективный договор: законы и законодательные акты. – 2-е изд., – М., 2006. Кудинов, Олег Алексеевич. Нотариат в Российской Федерации: курс лекций/ Куницын А.Р. Образцы заявлений и жалоб в суд. – М., 2007. Международная защита прав и свобод человека. – М., 2007. Муниципальное право. – М., 2007. Право социального обеспечения: Вопросы и ответы. – М., 2007. Прокурорский надзор. – М., 2007. Заработная плата: удержания и выплаты/ Ирина Александровна Расстригина. – М., 2007. Семейное право – М., 2007. Стецовский Ю.И., Мирзоев Г.Б. Профессиональный долг адвоката и его статус. – М., 2005 Румынина В.В. Основы права: Учебник.,М.., 2006 г. Румынина В.В. Основы права: Методическое пособие, М., 2006 г. О.А. Кудинов, М. 2005 г. Учебное пособие. « Осмновы права» А.В. Малько . Теория государства и права., М. 2008 г. Хропанюк В.Н. Теория государства и права, М. 2006 г. Права человека: Учебник для вузов. Под ред. Е.А. Лукашева., М, 2005 г. В.В. Касьянов. – Ростов н/Д: Феникс, 2009 |
СД Трудовой договор: электронный учебник, Егоров В.И., Харитонова Ю.В., изд. «КноРус», 2009
Комментарий к ТК РФ (постатейный) Смирнов О.В., Буянова М.О., Костян И.А., изд. «КноРус» 2009 г. – 967 с.
«Право социального обеспечения» Сулейманова Г.В., Феникс, 2010 г. – 350 с.
«Трудовое право» Казанцев В.И., Васин В.Н., М., «Академия» - 432 с.
«Административное право Российской Федерации» Насонов В.Я., Коньшин В.А,, Петров К.С., М., «Академия» - 208 с.
«Право социального обеспечения» Галаганов В.П., Харитонова С.В., М., «Академия» - 240 с.
Интернет-ресурсы - Консультант Плюс
После каждого наименования печатного издания обязательно указываются издательство и год издания (в соответствии с ГОСТом). При составлении учитывается наличие результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки России.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
перечисляются все знания и умения, указанные в п.3. паспорта программы Обучающийся должен знать: - основы теории права; - основные положения Конституции Российской Федерации; - права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; - механизмы защиты прав и свобод человека в РФ; - виды административных правонарушений и административной ответственности; уметь: - использовать необходимые нормативно-правовые документы; - правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство); - характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу; - объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы; - различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом; - приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; - применять полученные знания при работе с конкретными нормативно-правовыми актами; - анализировать различные, жизненные ситуации с точки зрения их соответствия нормам права. - использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: - поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью; - анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации; - выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав; - изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права; - решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций). | Экспертная оценка в процессе беседы с обучающимися Экспертная оценка работы обучающихся с Конституцией РФ Экспертная оценка работы обучающихся с Конституцией РФ Оценка знаний обучающихся, полученных в форме беседы Тестирование Проверка и оценка качества работы с нормативными документами Оценка знаний обучающихся, полученных в форме беседы Оценка знаний обучающихся, полученных в форме беседы Проверка и оценка качества работы с нормативными документами Оценка анализа статей нормативно-правового акта Оценка знаний обучающихся, полученных в форме беседы Экспертная оценка выполнения самостоятельной письменной работы Экспертная оценка решения ситуационных задач Экспертная оценка решения ситуационных задач Оценка знаний обучающихся, полученных в форме беседы Экспертная оценка выполнения самостоятельной письменной работы |
Результаты переносятся из паспорта программы. Перечень форм контроля следует конкретизировать с учетом специфики обучения по программе дисциплины.