Главные вкладки
Исполнительное производство и противодействие коррупции по специальности 40.02.02
Рабочая программа учебной дисциплины:Исполнительное производство и противодействие коррупции по специальности 40.02.02
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 55.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство профессионального образования
и занятости населения Приморского края
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(КГА ПОУ «ДВТК»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ОП 12 «ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОЗВОДСТВО И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ»
по специальности
40.02.02 Правоохранительная деятельность
Составитель: | Рассмотрено: | Утверждаю: |
Преподаватель Н.Л.Куклина ________________ | на заседании методического объединения экономика, прав и сервиса Методист ____________/Е.В. Негода/ Протокол № 10 от « » июня 2025 г. СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по УМНР ______________/ Е.Н. Сухорукова | Зам.директора по УР ___________/Е.В Корбут « » июня 2025 г. |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы 4
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины 4
2. Структура и содержание ДИСЦИПЛИНЫ 4
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины 4
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ 7
3.1. Материально-техническое обеспечение 7
3.2. Учебно-методическое обеспечение 7
4. Контроль и оценка результатов освоения ДИСЦИПЛИНЫ 7
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСПОНИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ»
(наименование дисциплины)
1.1. Цель и место дисциплины в структуре образовательной программы
Цель дисциплины «Исполнительное производство и противодействие коррупции»: формирование умения применять полученные знания в практической деятельности при анализе законодательства, регулирующего реализацию исполнительного производства; изучение коррупции как негативного социального явления и мер по ее предупреждению; структурирование имеющихся и получение новых знаний по вопросам противодействия коррупции; закрепление имеющихся и формирование новых умений и навыков, необходимых для противодействия коррупции;
Дисциплина «Исполнительное производство и противодействие коррупции» включена в обязательную часть общепрофессионального цикла образовательной программы
1.2. Планируемые результаты освоения дисциплины
Результаты освоения дисциплины соотносятся с планируемыми результатами освоения образовательной программы, представленными в матрице компетенций выпускника (п. 4.3 ОПОП-П).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Код ОК, ПК | Уметь | Знать | Владеть навыками |
ОК.01 | - Выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи | основные источники информации | - |
ОК.02 | -определять необходимые источники информации; - использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач | Программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе с использованием цифровых средств | - |
ОК. 03 | - Определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности | Содержание актуальной нормативно-правовой документации; составлять различные правовые документы | - |
ПК 1.1 | Анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правоотношения применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления служебных документов, составления юридических документов | правила составления юридических документов; правила оформления служебных документов; сущность и содержание правового статуса участников правоотношений; порядок обжалования, опротестования, исполнения и пересмотра постановлений и решений суда | принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом. |
ПК 1.6 | соблюдать правила работы со служебными документами и режим секретности в профессиональной деятельности | правовую основу делопроизводства и обеспечения режима секретности; правила оформления служебных документов; перечень сведений, составляющих государственную тайну, ответственность за нарушение законодательства Российской Федерации о государственной тайне | осуществлять ведение делопроизводства и обеспечивать режим секретности в правоохранительном органе |
ПК 3.1 | оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие с ними правовые отношения | положения законодательства, регламентирующие порядок осуществления гражданско-правовой деятельности | |
ПК 3.2 | Уметь раскрывать содержание, поставлять, определять отраслевую принадлежность и правильно применять нормы материального права. | основы гражданского, трудового и семейного законодательства | юридически грамотно квалифицировать факты, события, обстоятельства и принимать решения в точном соответствии с законодательством |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Наименование составных частей дисциплины | Объем в часах | В т.ч. в форме практ. подготовки |
Учебные занятия | 46 | 28 |
Самостоятельная работа | 6 | - |
Промежуточная аттестация в форме (зачет, диф.зачет, экзамен) | 8 | - |
Всего | 60 | 28 |
2.2. Содержание дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, практических и лабораторных занятий, курсовая работа (проект) | Объем, ак. ч. / | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
Раздел 1. Исполнительное право – самостоятельная отрасль Российского права | |||
Тема 1.1. Понятие и значение современного исполнительного производства. Понятие и сущность исполнительного права. Предмет и система исполнительного права. Место исполнительного права в системе российского права. | Содержание | 6 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Исполнительное производство — деятельность судебных приставов-исполнителей и других лиц по принудительному исполнению исполнительных документов. Стороны исполнительного производства: взыскатель и должник. Определение исполнительного права Основные аспекты исполнительного права. Совокупность общественных отношений, которые складываются между органами принудительного исполнения судебных и иных юрисдикционных актов, с одной стороны, и взыскателем, должником и иными участниками исполнительного производства — с другой | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Исполнительное право – самостоятельная отрасль Российского права | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
История развития исполнительного производства и исполнительного права в России. Метод правового регулирования исполнительного права. Принципы исполнительного права | |||
Раздел 2. Участники исполнительного производства | |||
Тема 2.1. Органы исполнительного производства. Лица, участвующие в исполнительном производстве. | Содержание | 8 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Понятие органов исполнительного производства. Структура и полномочия органов исполнительного производства. Стороны исполнительного производства. Права и обязанности сторон. Представительство в исполнительном производстве. Лица, содействующие исполнению требований исполнительного документа | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Участники исполнительного производства | |||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Принципы исполнительного права | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Исполнительные расходы | |||
Раздел 3. Ответственность в исполнительном праве | |||
Тема 3.1. Понятие и значение ответственности в исполнительном праве. Виды ответственности в исполнительном праве. Сроки в исполнительном производстве | Содержание | 6 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Применение ответственности — результат деятельности суда и федеральной службы судебных приставов, то есть специализированных органов государственной власти. Вина в исполнительном производстве предполагает, что определённое положение является истинным, пока не представлено доказательств обратного: для наступления ответственности правонарушение должно произойти в объективной реальности, быть противоправным, нести опасность для государства и частных лиц | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Ответственность в исполнительном праве | |||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Сроки в исполнительном производстве | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 4. Возбуждение исполнительного производства | |||
Тема 4.1. Исполнительные документы. Порядок предъявления исполнительных документов к исполнению и последствия его несоблюдения. Постановление о возбуждении исполнительного производства.
| Содержание | 4 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Исполнительный лист. Судебный приказ. Акт по административному правонарушению. Постановление судебного пристава-исполнителя. Законом установлен определенный порядок предъявления исполнительных документов к исполнению, при несоблюдении которого у судебного пристава-исполнителя не возникает корреспондирующей с правом взыскателя на принудительное исполнение обязанности возбудить исполнительное производство. Возбуждение исполнительного производства оформляется постановлением, выносимым судебным приставом-исполнителем по правилам статей 14 и 30 Закона. в течение трех дней со дня поступления к нему исполнительного документа. | 2 | ||
В том числе практических занятий | |||
Возбуждение исполнительного производства | 2 | ||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 5. Социально-правовое понятие коррупции | |||
Тема 5.1. Понятие и сущность коррупции, основные подходы к ее определению. Причины и условия коррупции. Классификация коррупции и формы ее проявления. | Содержание | 6 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Определение коррупции. Сущность коррупции. Формы коррупции. Основные подходы к определению коррупции. Экономические причины коррупции. Институциональные причины коррупции. Социально – культурные причины коррупции. Условия, способствующие развитию коррупции. Определение понятия «коррупция» приведено в Федеральном законе от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции». | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Социально-правовое понятие коррупции | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | 2 | ||
Основы антикоррупционной политики в Российской Федерации | |||
Раздел 6. Система мер противодействия коррупции в сфере государственной и муниципальной службы. | |||
Тема 6.1. Запреты и ограничения, связанные с государственной службой и службой в органах самоуправления. Понятие и сущность конфликта интересов. Пути и способы урегулирования конфликтов интересов. | Содержание | 6 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
В соответствии с пунктом 11 части 1 статьи 15 Федерального закона от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» государственный гражданский служащий Российской Федерации обязан соблюдать ограничения, выполнять обязательства и требования к служебному поведению, не нарушать запреты, установленные Федеральным законом № 79-ФЗ и другими федеральными законами, в частности Федеральными законами от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции», от 03.12.2012 № 230-ФЗ «О контроле за соответствием расходов лиц, замещающих государственные должности, и иных лиц их доходам». Определение конфликта интересов. Виды конфликтов интересов. Сущность конфликта интересов. Причины возникновения конфликта интересов. Способы борьбы с конфликтом интересов. | 2 | ||
В том числе практических занятий | |||
Система мер противодействия коррупции в сфере государственной и муниципальной службы. | 2 | ||
В том числе практических занятий Юридическая ответственность за коррупционные правонарушения. | 2 | ||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 7. Преступления против интересов службы, связанные с злоупотреблениями служебными полномочиями или ненадлежащим их исполнением. | |||
Тема 7.1. Понятие и виды должностных преступлений. Понятие должностного лица. Понятие и общая характеристика злоупотребления должностными полномочиями. Понятие и общая характеристика злоупотребления полномочиями. | Содержание | 6 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Объектом должностных преступлений является предусмотренная соответствующими правовыми актами деятельность государственных органов, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных учреждений, Вооруженных Сил Российской Федерации и воинских формирований РФ. Эта деятельность основывается на общественных отношениях, определяющих цели, задачи, содержание государственной и муниципальной службы. Эти общественные (правовые) отношения предполагают законное, справедливое, эффективное осуществление государственной (муниципальной) службы. Ее представители должны действовать в соответствии с интересами личности, общества, государства. Именно существенное нарушение этих интересов определяет общественную опасность рассматриваемых преступлений. Непосредственным объектом должностного преступления являются права и законные интересы граждан или организаций либо охраняемые законом интересы общества или государства. | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Преступления против интересов службы, связанные с злоупотреблениями служебными полномочиями или ненадлежащим их исполнением. | |||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Профилактика коррупции и минимизация ее негативных последствий | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 8. Специальные виды злоупотребления служебными полномочиями. | |||
Тема 8.1. Нецелевое расходование бюджетных средств и средств государственных внебюджетных фондов. Внесение в единые государственные реестры заведомо недостоверных сведений. Неисполнение сотрудником органа внутренних дел приказа. | Содержание | 6 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Нецелевое использование бюджетных средств и средств государственных внебюджетных фондов. Получение взятки. Служебный подлог. Использование служебных полномочий вопреки интересам службы: незаконное оказание содействия в трудоустройстве, продвижении по службе, поощрении подчинённого, иное покровительство по службе, совершённое из корыстной или иной личной заинтересованности. | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Специальные виды злоупотребления служебными полномочиями | |||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Контроль за доходами и расходами государственных служащих и иных лиц как средство противодействия коррупции | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | |||
Раздел 9. Уголовно-правовая характеристика взяточничества, коммерческого подкупа и халатности. | |||
Тема 9.1. Понятие и общая характеристика получения и дачи взятки. Понятие и общая характеристика посредничества во взяточничестве. Мелкое взяточничество. | Содержание | 4 | ОК 01, ОК 02, ОК 03; ПК 1.1, ПК 1.6; ПК 3.1; ПК 3.2. |
Взяточничество — преступление против государственной власти и интересов службы, выражающееся в получении должностным лицом лично или через посредника взятки в виде денег, ценных бумаг, иного имущества либо услуг имущественного характера за действия (бездействие), входящие в круг служебных полномочий лица, или способствующие совершению указанных действий (Федеральный закон № 63-ФЗ от 13 июня 1996 г.). Коммерческий подкуп — деяние, направленное на предоставление неправомерных преимуществ лицу, выполняющему управленческие функции в коммерческой организации, в обмен на выполнение определенных действий или принятие решений, выгодных данному лицу (человеку или организации). алатность — неисполнение или ненадлежащее исполнение должностным лицом своих обязанностей вследствие недобросовестного или небрежного отношения к службе, повлекшее существенное нарушение прав и законных интересов граждан или организаций либо охраняемых законом интересов общества или государства. | 2 | ||
В том числе практических занятий | 2 | ||
Уголовно-правовая характеристика взяточничества, коммерческого подкупа и халатности. | |||
В том числе самостоятельная работа обучающихся | |||
Промежуточная аттестация | 8 | экзамен | |
Всего | 60 | ||
3. Условия реализации ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Материально-техническое обеспечение
Кабинет специальных юридических дисциплин (наименования кабинетов из указанных в п. 6.1 ОПОП), оснащенный(е) в соответствии с приложением 3 ОПОП-П.
3.2. Учебно-методическое обеспечение
3.2.1.
1. Исполнительное производство : учебник и практикум для среднего профессионального образования / С. Ф. Афанасьев, О. В. Исаенкова, В. Ф. Борисова, М. В. Филимонова ; под редакцией С. Ф. Афанасьева, О. В. Исаенковой. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 250 с.
1.Окутина, Н. Н. Противодействие коррупции : учебник для среднего профессионального образования / Н. Н. Окутина. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 296 с.
2.Противодействие коррупции : учебник и практикум для среднего профессионального образования / И. В. Левакин, Е. В. Охотский, И. Е. Охотский, М. В. Шедий ; под общей редакцией Е. В. Охотского. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 469 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1. СПС «Консультант Плюс» (http://www.consultant.ru)
2. Российская сеть центров правовой информации «Кодекс» (http://www.kodeks.ru)
3. СПС «Гарант» (http://www.garant.ru)
4.Государственная система распространения правовых актов(http://pravo.msk.rsnet.ru)
5.Официальный интернет-портал правовой информации (www.pravo.gov.ru)
6. Образовательная платформа Юрайт [сайт]. с. 14 — URL: ttps://www.urait.ru
7. Образовательная система ЛАНЬ / https://e.lanbook.com
8.Образовательная система АКАДЕМИЯ /https://academia-moscow.ru.m
3.2.3. Дополнительные источники
1.Гальперин, М. Л. Исполнительное производство : учебник для вузов / М. Л. Гальперин. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 458 с.
2.Исполнительное производство : учебник / К. Л. Брановицкий, Д. В. Бурачевский, В. В. Долганичев [и др.] ; под редакцией В. В. Яркова. — 2-е изд. — Москва : Статут, 2023. — 558 c.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
Знать: понятие, типы и формы государства и права; роль государства в политической системе общества; систему права Российской Федерации и ее элементы; формы реализации права; понятие и виды правоотношений; виды правонарушений и юридической ответственности; основы правового государства и гражданского общества; основные типы современных правовых систем; классификация социальных норм современного общества; структуру и классификацию норм права. | конструктивность взаимодействия с обучающимися, преподавателями в ходе обучения, руководителями учебной и производственной практик. соблюдение норм профессиональной этики; построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения, особенностей группы и индивидуальных особенностей участников коммуникации. грамотность устной и письменной речи; ясность формулирования и изложения мыслей; проявление толерантности в процессе общения. соблюдение норм поведения во время учебных занятий; - соблюдение стандартов антикоррупционного поведения; эффективность использования в профессиональной деятельности необходимой документации, в том числе на иностранном языке. | Оценка по итогам устного опроса студентов, Оценка по итогам выполнения индивидуальных письменных заданий, Наблюдение по итогам тестирования и выполнения контрольной работы, практических заданий. |
Уметь: применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин; оперировать юридическими понятиями и категориями; применять на практике нормы различных отраслей права; работать с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой на государственном и иностранном языках; анализировать, делать выводы и обосновывать свою точку зрения по правовым отношениям | демонстрация навыков работы с нормативными правовыми актами, в т.ч. с использованием информационно-компьютерных технологий. решение практических ситуаций с нормативным правовым обоснованием; обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; использование различных источников, включая электронные ресурсы, медиа ресурсы, Интернет-ресурсы, периодические издания по специальности для решения профессиональных задач. | Оценка по итогам устного опроса студентов, Оценка по итогам выполнения индивидуальных письменных заданий, Наблюдение по итогам тестирования и выполнения контрольной работы, практических заданий. |
