Ячистова Галина Юрьевна

О себе

      1989-1994-годы учебы в Чувашском государственном университете имени И.Н. Ульянова. Педагогическую деятельность начала  учителем русского языка и литературы в Тюменской области. В 1995 году принята воспитателем в Ляминскую среднюю школу-интернат.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

   Классика русской и зарубежной литературы.

Мой взгляд на мир

  "Мы учимся тремя путями: или путем опыта и собственного наблюдения, - путем, ведущим к прочным, но скудным результатам, для которого жизнь человеческая слишком коротка; или нас учат другие: этим путем мы приобретаем менее чем обыкновенно полагают; или, наконец, мы учимся подчиняясь бессознательно влиянию  сильнейших, уже образовавшихся характеров. Образование, передаваемое этим последним путем, ведет к изумительным результатам." К.Д. Ушинский.

Мои достижения

     Разработка программы "Повышение  нравственного уровня воспитанников через устное народное творчество народов Севера, игры народа ханты". Создание презентаций по нравственно - патриотическому воспитанию.Участие в районных конкурсах, выставках ("День добрых сюрпризов", "Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы"и т.д.). Участие во Всероссийской дистанционной олимпиаде по русскому языку (2012).

Моё портфолио

      Ячистова Галина Юрьевна.Образование высшее. Воспитатель МБОУШИ "Ляминская СОШИ", стаж педагогической работы 18 лет.

  Я избрала трудную, но важную, интересную профессию. Родители отдали нам самое дорогое - своих детей. Отдали с надеждой, что мы воспитаем из них добрых, умных людей. Каждый день мы совершаем обыкновенное чудо: из неуклюжего, неумелого малыша формируем личность.

Уже на студенческой скамье я хорошо осознала и крепко усвоила истину, что главные ценности в школе - учитель и ученики, их совместный труд. Каждодневным трудом помогаю детям подняться на максимальный для него уровень.

Считаю, что самое главное назначение педагога состоит в том, чтобы своей высокой нравственностью, любовью к людям, знаниями, трудолюбием и другими качествами стать примером для подражания своим ученикам, чтобы воспитывать у них человечность. Теплый взгляд, сочувственное молчание поддерживают силы ребенка, повышают веру в себя, помогают пережить трудности или конфликтную ситуацию.

Говорят, что педагогическая любовь к детям должна быть умеренной и разумной. Но никто не знает, где ее границы. Одно известно, что любящий ребенка педагог всегда воспитывает лучше, ибо действует не только умом, но и сердцем.

Дать детям радость труда, радость успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости, собственного достоинства - это первая заповедь воспитания. (В.А.Сухомлинский)