Яковлев Денис Сергеевич

Физическая культура — сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности. Физическая культура — часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития (в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»). Основными показателями состояния физической культуры в обществе являются: • уровень здоровья и физического развития людей; • степень использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве и быту. Термин «физическая культура» появился в конце XIX века в Англии в период бурного становления современного спорта, но не нашел широкого употребления на Западе и со временем практически исчез из обихода. В России, напротив, войдя в употребление с начала XX века, после революции 1917 года термин «физическая культура» получил свое признание во всех высоких советских инстанциях и прочно вошел в научный и практический лексикон. В 1918 году в Москве был открыт институт физической культуры, в 1919 году Всеобуч провел съезд по физической культуре, с 1922 года выходил журнал «Физическая культура», а с 1925 года и по настоящее время — журнал «Теория и практика физической культуры». Уже само наименование «физическая культура» указывает на ее принадлежность к культуре. Физическая культура — это вид общей культуры, сторона деятельности по освоению, совершенствованию, поддержанию и восстановлению ценностей в сфере физического совершенствования человека по самореализации его духовных и физических способностей и ее социально-значимые результаты, связанные с выполнением им обязанностей в обществе. Физическая культура является частью общей культуры человечества и вобрала в себя не только многовековой ценный опыт подготовки человека к жизни, освоения, развития и управления во благо человека заложенными в него природой физическими и психическими способностями, но, что не менее важно, и опыт утверждения и закалки проявляющихся в процессе физкультурной деятельности моральных, нравственных начал человека. Таким образом, в физической культуре, вопреки ее дословному смыслу, находят свое отражение достижения людей в совершенствовании своих как физических, так и в значительной мере психических и нравственных качеств. Уровень развития этих качеств, а также личные знания, умения и навыки по их совершенствованию составляют личностные ценности физической культуры и определяют физическую культуру личности как одну из граней общей культуры человека.

Материал из Википедии — свободной энциклопедии

О себе

Стаж работы 18 лет

Образование - Высшее Профессиональное

Окончил Сибирский Государственный университет физической культуры и спорта в 2010 году

Специальность: "Физическая культура и спорт"

Квалификация: специалист по физической культуре и спорту

Квалификационная категория: первая

работаю по совместительству в МОУ ДО "Муромцевский ДЮСШ" тренером - преподавателем по лёгкой атлетике 

Являюсь классным руководителем c 2013 года 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Настольная книга учителя физической культуры" Погодаев Г.И.

451 по фаренгейту. Рэй Брэдбери

Мой взгляд на мир

Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия. В свои школьные годы я с удовольствием занимался спортом, участвовал во всех соревнованиях, как за честь класса, так и за честь школы, и района. По окончании школы я сделал свой выбор, и связал свою судьбу с физкультурой, да именно с физкультурой, т.к. спорт требует результатов, а занимаясь спортом, ставил перед собой задачу заинтересовать, приобщить к ежедневным занятиям физической культурой каждого школьника. Я, как и любой педагог стремлюсь научить детей тому, что знаю сам. Сделать так, чтобы дети тянулись и стремились к лучшему, впитывали как «губка» всю информацию о спорте. Чтобы с каждым уроком им было все интересней и интересней. Каждый день я вхожу в спортзал и вижу глаза детей - это настоящие, надеющееся, и ждущие чего-то интересного и увлекательного. Ведь приходя на урок, ребята как будто попадают в сказочную страну. Познают все новое и новое.

Мои достижения

Артынская школа на протяжении многих лет является ведущей школой района по таким видам спорта как баскетбол и лёгкая атлетика, это наши профилирующие виды спорта  в школе. По эти видам спорта на базе  школы формируются  сборные района для участия в областных соревнованиях. На уровне района учащиеся  школы являются неоднократными победителями и призёрами соревнований по баскетболу, лёгкой атлетике, русской лапте, полиатлону. В летних и зимних районных спартакиадах школьников неизменные победители и призёры в общекомандном зачете.

БАСКЕТБОЛ

Панфилов Сергей, Степанов Александр, Данилов Андрей, Петроченко Александр,Меньщиков Александр, Елинов Виталий, стали чемпионами Омской области  по баскетболу среди школьников в зачет Областной спартакиады школьников, в 2010 году Елинов Виталий, Шадрин Игорь, Захарушкин Иван  стали серебрянными призерами Омской области по баскетболу.В 2016 году на областном спортивно культурном празднике школьников команда девочек заняла 4 место: Выжевская Алина Вяткина Вера, Куксгаузен Татьяна, УфимцеваАлександра,   Ежегодно участвуем во Всероссийском проекте  "КЭС - Баскет" выиграв районный тур соревнований принимаем участие в областном этапе в 2015 году команда девочек: Шандер Екатерина, Курилова Кристина, Выжевская Алина, Цветцих Галина, Тимошенко Анастасия, Выжевская Кристина, Вяткина Вера заняла 4 место также в 2017 году команда девочек: Выжевская Алина,Куксгаузен Татьяна, Кербс Анастасия, Уфимцева Александра, Уфимцева Ирина, Котеко Людмила, Спирина Елизавета заняла 4 место

ЛЁГКАЯ АТЛЕТИКА

Елинов Виталий на Областной королеве спорта "Называевск 2010" стал бронзовым призером в эстафетном беге 4 по 100 метров, в 2011 году Елинов Виталий стал чемпионом Омской оласти в беге на 3000 метров, он же в июне 2011 года на летнем Областном празднике школьников стал серябрянным призером в соревнованиях по лёгкой атлетике на дистации 1500 метров, Шандер Екатерина в 2012 году стала бронзовым призёром в эстафетном беге 4 по 400 метров на Областном спортивно - культурном празднике школьников. В 2016 году Уфимцева Александра становилась призеркой города Омска в соревнованиях по легкой атлетике на дистанции 3000 метров. В 2017 году Арчибасова Диана, Уфимцева Александра, Кербс Анастасия, Кускова Анжелика участвовали во Всероссийских соревнованиях по легкой атлетике на призы Зеленцовой Т.  в г.Омске.

Всероссийская олимпиада школьников 

Так же наша школа  является лидером во Всероссийской Олимпиаде школьников по физической культуре с 2010 года наши учащиеся пройдя муниципальный тур Олимпиады став победителями, проходили на региональный этап Всероссийской олимпиады школьников где успешно участвовали.

Призёры и победители  регионального этапа Всероссийскойолимпиады школьников по физической культуре:

2011 год Елинов Виталий - призер, Захарушкин Иван - участник

2012 год Курилова Кристина - призёр

2013 год Захарушкин Иван, Шандер Екатерина - участники

2014 год Шандер Екатерина - призер, Брауэр Андрей - участник

2015 год Шандер Екатерина - призёр

2016 год Выжевская Алина - призёр

2017 год Выжевская Алина - победитель, Захарушкин Евгений, Уфимцева Александра - участники 

Моё портфолио

           Портфолио в переводе с французского означает «излагать», «формулировать», «нести» и «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»; в переводе с итальянского означает «папка с документами», «папка специалиста». (Словарь иностранных слов) Общее среднее образование является основным приоритетным направлением в образовательной политике страны, а педагог — один из тех, кто претворяет ее в жизнь. Современная школа в условиях перехода на национальную модель образования нуждается в «новом» типе учителя — творчески думающего, обладающего современными методами и технологиями образования, приемами психолого-педагогической диагностики, способами самостоятельного конструирования педагогического процесса в условиях конкретной практической деятельности, умением прогнозировать свой конечный результат. Перед тем, как собрать портфолио учителя, каждому педагогу надлежит задуматься над тем, зачем оно необходимо. Во-первых, благодаря грамотной подаче материала о себе и личном опыте, можно найти достойную работу или повысить категорию (до первой, или высшей). Поэтому грамотно создать портфолио учителя очень нелегко и непросто. Во-вторых, многие педагоги создают свою визитною карточку в виде презентации, личного сайта или блога. Это очередная ступенька для их самоутверждения и самореализации. Даже если вы грамотный специалист, требуется лаконичное обобщение своего опыта и реклама себя. Вы почувствуете себя настоящим профессионалом, когда у вас будет оригинальное собственное портфолио, которое отражает все успехи и достижения, награды и благодарности, лучшие конспекты собственных уроков и разработки интересных внеклассных материалов (классных часов), сертификаты и прочие документы, подтверждающие вашу компетентность