Щербакова Юлия Дмитриевна

     Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного освоения грамоты и чтения: письменная речь формируется на основе устной, и дети, страдающие недоразвитием фонематического слуха, являются потенциальными дисграфиками и дислеклексиками (детьми с нарушениями письма и чтения) . Формирование правильного звукопроизношения тесно связано с развитием фонематического восприятия. Хорошо развитый фонематический слух - необходимое условие для своевременного и правильного овладения звуками. Дети, хорошо слышащие, правильно воспринимающие речевые звуки (фонемы) и имеющие при этом достаточно подвижный артикуляционный аппарат, как правило, не испытывают трудностей в усвоении звуков. Сформированность фонематического восприятия имеет большое значение не только для правильного овладения звуками, дикцией, но и для подготовки детей к усвоению грамоты. В наше время  актуальна  профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста.

О себе

_{Давайте познакомимся!}

      _{Я,  Щербакова Юлия Дмитриевна, живу в п.г.т. Новосемейкино. Работаю в СП ДОД ЦДТ ГБОУ СОШ "Образовательный центр" им. Е.М. Зеленова,  являюсь руководителем творческого объединения "Речецветик". В данной должности работаю два года. Имею высшее образовании по специальности учитель-логопед. Постоянно совершенствуюсь в знаниях по логопедии. Работаю по традиционным и проверенным методикам. Главным в своей работе считаю гуманно-личностный и творческий подход. Успешно применяю здоровьезберегающие и современные технологии обучения.}

      _{Особое внимание уделяю эмоциональному контакту с детьми. В образовательный процесс активно включаю родителей, так как именно они, на мой взгляд, являются моими заинтересованными партнерами и единомышленниками в нашей совместной педагогической  деятельности. Каждый ребенок, в развитии которого я принимаю участие, остается в моей памяти уникальным, неповторимым, обладающим своим собственным взглядом и позицией.}

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

«В чем смысл жизни?

Себя не раз мы спрашиваем вдруг

И как слепцы совсем не замечаем,

Что смыслом Всё наполнено вокруг».

Сергей Фетисов

Мои достижения

Участие в обласных, всероссийских, международных конкурсах.

Моё портфолио

На занятиях ТО "Речецветик" ребята знакомятся со всем многообразием выразительных средств речи, учатся управлять органами речи и ещё красиво, правильно, чётко говорить. Всё это помогает в дальнейшем девчонкам и мальчишкам добиться успеха.               

Создавая условия для овладения речью, я не забываю о привлекательной окружающей обстановке, каждый предмет  несёт в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и обязательно тайну или загадку. Только так можно увлечь, заинтересовать и пригласить ребёнка к диалогу. На занятиях использую  ИПП "Мерсибо". Приложение содержит в себе 180 интерактивных игр для детей от 2 до 10 лет. Игры разрабатываются в соответствии с современными стандартами образования. Каждая игра решает конкретные проблемы и развивает полезные навыки в привычной для детей игровой форме. Помимо самих развивающих игр педагог использует конструктор картинок, содержащий более 500 тематических изображений, который позволяет самостоятельно составлять необходимые пособия (интерактивные, дидактические игры и домашние задания).

     В работе с дошкольниками применение информационных технологий, позволяет повысить мотивацию к занятиям, поддерживать внимание на всех этапах занятия, развивать познавательную активность. Ведь, создание мотивации, повышение эмоционального настроя – одна из главных составляющих залога успеха в предупреждении  нарушений речи. 

   Бесспорно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, осведомлённости об отечественных и зарубежных достижениях смежных с логопедией наук, от творческой активности и инициативы.

    Педагог непременно должен быть увлечённым, иметь за душой что-то своё, особенное. Трудности, неудачи, разочарования отступают, когда я вижу блеск глаз своих детей. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. Они многого ожидают от меня. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребенка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов. По-моему мнению, в руках педагога самая дорогая ценность – ребенок, его развитие и перспективы. В процессе этой деятельности, видя результат своей работы, эмоции детей, я поняла, что я люблю эту профессию и не могу без нее жить.

Портфолио: