Ковалевская Юлия Сергеевна

О себе

Я воспитатель детского дома. Работаю в данном учреждении всего два года. Замужем, есть ребёнок- девочка.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Это те книги, которые оставляли свой след - заставляли сопереживать, думать, мечтать. очень люблю читать классическую литературу. Васильев "А зори здесь тихие". И представляете - я до сих пор люблю читать сказки и финтастику.

Мой взгляд на мир

Верю в то, что хороших людей все-таки больше, чем плохих. Верю в то, что зло рано или поздно наказывается.

Может, просто стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитательниц обычно
 Вечером усталые глаза...
Мы-то знаем, что это такое,
Детворы неугомонный рой!
Тут с одним-то не найдешь покоя,
 А не то, что с этакой гурьбой.
Тот смешлив, а этот смотрит косо,
Там драчун уж затевает бой...
А вопросы? Тысячи вопросов...
 И ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы,
Всех услышать, каждого понять...
Благодарна и трудна работа
Постоянно маму заменять...

Мои достижения

2011- Объявлена благодарность за активное участие в общественной жизни Детского дома

2012 - 2013- Сертификат педагога, подготовившего участника Всероссийского конкурса рисунка «Зимняя сказка»

2012 - Сертификат в подтверждении факта электронной публикации следующих материалов: «Добру пусть откроется сердце»; «В дружбе наша сила»

2013 - Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской занимательной Викторины для дошкольников и учащихся 1-4 классов «Ура, мультфильм!»

2013 - Свидетельство о публикации в электронном СМИ методическую работу «Курить – здоровью вредить»

2013 году - заняла третье место в конкурсе "Лучший воспитатель"

2014 году - заняла третье место во втором всероссийском командном методическом конкурсе "Мой лучший конспект 2013"

2014году - опубликовала в электронном журнале авторскую методическую разработку "Героями не рождаются, героями рождаются!"

Моё портфолио

Портфолио - это новая технология учета деятельности обучающихся. Портфолио позволяет учитывать результаты , достигнутые воспитателем и воспитанниками в разнообразных видах деятельности - учебной, творческой, социальной, коммуникативной и др. - и является важнейшим элементом практико-ориентированного подхода к образованию.