Заболоцкая Мария Афанасьевна

О себе

Заболоцкая Мария Афанасьевна - лаборант-преподаватель ГБПОУ РС(Я) ЯСХТ, куратор 2 курса по специальности "Технология молока и молочных продуктов"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Тимур и его команда" 

Мой взгляд на мир

Ученик спросил:
— Что означает быть просветлённым?
— Это значит видеть.
— Видеть что?
— Мимолётность успеха, пустоту достижений, тщетность человеческих усилий.
Ученик был шокирован.
— Но разве это не пессимизм, разве это не отчаяние?
— Нет. Это восторг, это свобода орла, парящего над бездонным ущельем.
https://www.inpearls.ru/

Мои достижения

Педагогическая практика Лауреат Всероссийской олимпиады ""Педагогическакя олимпиада" в номинации: Исследовательская компетентность учителя основного общего образования по ФГОС

Моё портфолио

Портфолио — помогает проанализировать и представить значимые и яркие профессиональные результаты, обеспечивает мониторинг индивидуального роста учителя. Позволяет фиксировать результаты, которых достиг учитель в различных видах деятельности — воспитательной. обучающей, самообразовательной, творческой. В портфолио идет накопление информации, необходимой:

• для подтверждения квалификационной или повышения категории преподавателя, а также объявления ему поощрений и вынесения решений для представления его к наградам и денежным премиям по итогам прошедшего учебного года;
• для своевременного фиксирования существенных изменений и роста мастерства педагога.
  Обычно портфолио учителя оформляется папкой с накопленными файлами (или скоросшиватель). Каждый отдельно взятый материал, входящий в портфолио, должен иметь дату. Состав портфолио зависит от основных задач, которые поставил перед собой учитель или руководитель (председатель) методического объединения учителей. У учителя должно быть некое «досье событий», в котором отмечаются интересные и достойные из того, что происходит в его жизни. Таким досье может стать сайт учителя или портфолио учителя.
  Главное назначение портфолио — продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как:
• реализованные проекты;
• участия в олимпиадах и конкурсах;
• проведённые педагогом исследования.
  Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Второе важное предназначение портфолио учителя — это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.
  Среди учителей портфолио завоевывает все большую популярность, и становится необходимым для педагогов повышающих свой профессиональный уровень.