Загороднева Лидия Александровна

О себе

35 лет я работаю в школе, а кажется: один день. Было все: взлеты и падения, удачи и неудачи, но ни о чем не жалею, потому что сердцем чувствую, это – работа, о которой я мечтала всю жизнь.

         Учительский труд – это творчество. Учитель лишь в том случае достоин своего звания, если обладает очень важным и трудным искусством – умением передавать свои знания другим.

         Годы моей педагогической деятельности – это поиск путей для достижения эффективности каждого проведенного урока. Ведь что такое урок для педагога и учеников? Это сотрудничество, совместный поиск истины. И поэтому очень важно моделировать уроки так, чтобы ученики учились думать, размышлять, делать свои выводы и уметь отстаивать свою точку зрения.

         Когда ребятам интересно, когда они приходят на урок с удовольствием, и ты чувствуешь, что их сердца открыты для новых знаний, то понимаешь, что ты не должна обмануть их ожидания, и обязана сделать так, чтобы следующий урок был еще познавательнее и интереснее, чем предыдущий.

         Я - учитель. Это налагает на меня весьма серьезные обязанности. Современная стратегия развития школы направляет деятельность педагога на формирование духовно богатой, высоконравственной, образованной и творческой личности, на продолжение национальных традиций. Знания, полученные на уроках, помогут найти учащимся достойное место в новой жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.де Сент-Экзюпери "Маленький принц" - книга, которую я посоветовала бы прочитать каждому - это детская сказка про взрослых, которые забывают свои мечты и надежды

Моё портфолио

Разработки для коррекционных детей должны соотвествовать их развитию и возможностям. Надо придерживаться личностного подхода к каждому ученику. Каждое занятие, праздник, мероприятие продумываеться до мелочей. Каждый ребенок хочет получить от воспитателя внимание, заботу, помощь в любом деле.  Но все дети моей группы с удовольствием принимают участие во всех видах деятельности.