Запускалов Виктор Геннадьевич

О себе

Учитель физической культуры , высшее образование ,вторая квалификационная категория.

Каким должен быть учитель? Честным и справедливым, требовательным прежде всего к себе,любящим свое дело и с уважением относящимся к каждому ученику.В моем понимании учитель не только наставник, но и друг, к которуму можно обратиться за советом, кому можно доверить самое соеровенное.

Существует два истинных правила, которых нужно придерживаться

""Люби свою науку, и ученики полюбят тебя и твою науку"

                                                                                    (Л.Н.Толстой)

""Как  можно больше уважения к человеку и как можно больше требовательности к нему"

                                                                                     (К.Д.Ушинский)

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Герои нашего времени ,  М.Ю. Лермонтов

Война и мир  , Л.Н.Толстой

Анна Каренина  , Л.Н. Толстой

Мой взгляд на мир

Позитивное отношение ко всему.

Моё портфолио

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Однако, на сегодняшний день у школьников, как и у населения в целом, преобладает пренебрежительное безответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.  Всё ещё  низким остается уровень восприятия проблем здоровья как личностно значимых; учащиеся школ не представляют проблему распространения наркомании и ВИЧ-инфекции как социально опасную проблему для жизни общества; недооценивают роль здоровья населения для социально-экономического развития страны и для выживания нации. В целом у учащихся не развита потребность в ведении здорового образа жизни, не сформирован стиль поведения, обеспечивающий здоровье. Многие подростки и выпускники общеобразовательных школ имеют неточное и неполное представление о сущности здоровья человека и его аспектах, о факторах, определяющих здоровье, о компонентах здорового образа жизни.

Именно поэтому проблема здоровья  детей  становится приоритетным направлением государства,  развития образовательной системы современной школы, стратегическая цель которой - воспитание и развитие свободной жизнелюбивой личности,  способной не только адаптироваться к сложным социально- экономическим условиям жизни общества, но к формированию своего образа жизни.

 Школа в своей деятельности исходит из необходимости творческого развития личности, содействует становлению, развитию интеллектуальных, психофизических способностей, социальному самоопределению. Все это возможно только при наличии здоровьетворящей среды в образовательном учреждении, психологического комфорта учащегося и учителя, системно организованной воспитательной работы по формированию стиля жизнедеятельности.