Заварыкина Светлана Федоровна

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Мои достижения

  1. Участие вокального ансамбля 5,6,7 классов 06.02.13 в музыкально-литературной композиции «Нерассказанная сказка», занявшей 1 место в районном конкурсе.

   2.Также в феврале 2013 года проходил районный   этап    XIII городского фестиваля детского художественного творчества «Детские фантазии – 2013», в котором оба коллектива успешно выступили с произведениями военно-патриотического характера и заняли:

   Хор «Солнышко»           - 1 место в номинации «Младший хор»;

   Вокальный ансамбль  - 2 место в номинации «Средняя вокальная группа».

   Хоровой коллектив «Солнышко» МОУ СОШ № 86 занял

 3.Первое место в районном конкурсе патриотической песни «Виктория».

  4. Хор «Солнышко» награждён дипломом за участие в городском фестивале православной духовной культуры «Рождественский Хоровой Собор - 2013». 31.01.2015г. в рамках реализации областной целевой программы «Духовно-нравственное воспитание граждан на 2011- 2015 годы» проходил городской фестиваль «Рождественский хоровой собор», хор «Солнышко» был награжден дипломом победителя.

19.03.2015г. фольклорный коллектив «Солнышко» стал лауреатом III степени городского фестиваля детского художественного творчества «Детские фантазии – 2015» в номинации «Ансамбли народной песни».

Моё портфолио

Учитель Музыки Заварыкина С.Ф. осуществляет свою педагогическую деятельность с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта, умеет анализировать учебную ситуацию, учебные возможности и запросы обучающихся. Она владеет высоким уровнем теоретических и практических знаний в области современных методов обучения, знанием специфики всех составляющих процесса обучения и методикой планирования и ведения современного урока. В своей педагогической деятельности она делает акцент на реализацию личностно-ориентированного подхода в образовании через активное использование современных технологий и методик.

Она считает, что именно использование нескольких образовательных технологий создаёт творческую среду для развития школьников, стимулирует познавательный интерес к предмету.

Главными критериями при выборе инновационных образовательных технологий являются следующие:

• уровень самостоятельности учащихся в учебной деятельности;
• развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей;
• возможность реализации себя в учебной и внеучебной деятельности;
• сформированность определённого интеллекта (его свойства, качества, характер проявлений);
• образованность как совокупность индивидуальных способностей;
• высокое качество результатов обучения и воспитания;
• отсутствие отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.

В обучении учитель применяет следующие образовательные технологии:

1. Технология проблемного обучения.
2. Игровые технологии.
3. Информационно-коммуникационные технологии.
4. Здоровьесберегающие технологии.
5. Технологию проектного обучения.

Педагог использует развивающее обучение, индивидуальный подход, педагогику сотрудничества

Перечисленные технологии позволяют сделать учебный процесс практико- ориентированным, способствуют социализации школьников в сфере выстраивания отношений со сверстниками и взрослыми и являются эффективным методом повышения мотивации и индивидуализации учения, развития творческих способностей и создания благополучного эмоционального фона.

Сочетание комплекса образовательных технологий позволило учителю добиться следующих результатов в обучении и воспитании:

• позитивная динамика качества знаний и обученности учащихся по предмету;
• представление опыта работы на муниципальном уровне и всероссийском уровне;
• участие в олимпиадах и конкурсах, проектах.